幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《蔬菜湯》
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《蔬菜湯》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在6以?xún)?nèi)書(shū)的認(rèn)讀基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)按數(shù)取物。
2、能按指令要求進(jìn)行比較和取物游戲。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的'樂(lè)趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大圖“火鍋”一只、“大菜單”一份。
2、幼兒活動(dòng)教材《數(shù)學(xué)》第17頁(yè)操作材料。
3、胡蘿卜、西紅柿、茄子、黃瓜、包心菜、葫蘆圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
今天小羊過(guò)生日，他最?lèi)?ài)吃蔬菜湯，我們一起來(lái)煮蔬菜湯好嗎？我們看看用什么菜吧。
二、學(xué)習(xí)按數(shù)取物
1、出示貼有蔬菜的火鍋圖，提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)什么蔬菜？數(shù)數(shù)有幾種？
2、出示大菜單圖，認(rèn)一認(rèn)蔬菜的數(shù)量有多少。
3 、教師示范1—2個(gè)按數(shù)取物的方法。
4 、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，集體評(píng)議結(jié)果。
5 、比一比，什么蔬菜最多，什么蔬菜最少。
三、幼兒自主操作
1 、教師提出操作要求。
2 、幼兒按數(shù)取物并貼進(jìn)火鍋內(nèi)，教師巡視并個(gè)別指導(dǎo)。
活動(dòng)延伸：
小朋友們煮的蔬菜湯真香哦！給客人老師聞聞我們一起把香噴噴的蔬菜湯送給小羊吧，祝它生日快樂(lè)！
課后反思：
《蔬菜湯》是香香的蔬菜主題中的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓孩子知道蔬菜湯會(huì)更有營(yíng)養(yǎng)，孩子們也會(huì)經(jīng)常吃到媽媽做的美味湯，現(xiàn)在自己也要做湯了，雖是做做，但相信孩子在活動(dòng)中還是樂(lè)此不彼的，本次活動(dòng)教學(xué)目的是讓孩子們?cè)诮處焺?chuàng)設(shè)的情景中認(rèn)識(shí)6以?xún)?nèi)的數(shù)字，感知6以?xún)?nèi)數(shù)量的多和少，符合了幼兒的數(shù)學(xué)是在生活中去學(xué)習(xí)，在生活中運(yùn)用。
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