中班體育游戲運蘿卜教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班體育游戲運蘿卜教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班體育游戲運蘿卜教案1
活動目標：
1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。
2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
活動準備：
1、每兩名幼兒1個蘿卜。
2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。
活動過程：
1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。
2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發幼兒興趣。
3、
(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。
4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、;指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。
5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。
(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。
(2)、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。
(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
中班體育游戲運蘿卜教案2
活動設計背景
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出，要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性，靈活性。在幼兒自由活動中，我發現中班的.孩子特別喜歡跳步，有的跳不遠，有的跳不好，但有的跳得非常不錯，因此我設計了這個《小兔運蘿卜》，創設活動情境，充分利用現有資源，發展幼兒的跳躍能力，尊重孩子的能力差異和個性發展，通過逐步提升難度，使每個孩子有所突破和發展，體驗成功的感覺。
活動目標
1、探索、學習、熟練地掌握立定跳遠，提高幼兒對體育活動的興趣。
2、利用不同難度的設置，使每個孩子在原有基礎上所提高，發展基本活動能力。
3、引導幼兒敢于挑戰自我，培養幼兒勇敢、不怕困難的品質，體驗成功和合作的愉悅。
4、初步了解健康的小常識。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
教學重點、難點
重點：能進行立定跳遠，逐步做到落地穩當，不偏不倒。
難點：能根據距離的遠近，調整步子大小。
活動準備
1、畫好塑封的蘿卜若干；
2、幼兒呼拉圈；
3、大小膠籃子；
4、自制拱形門五個
活動過程
一、創設活動情境、激發興趣，熱身活動
1、幼兒在音樂聲中隨教師入場，邊走邊做熱身運動，擴胸、踢腿、轉圈……
2、學習小兔向前跳，及立定跳遠。
3、創設情境激發興趣，幫“小兔運蘿卜”
二、分層推進，挑戰自我
1、設置10個圈，每一個圈挨著放，以這個距離作為活動長度，讓幼兒以小組為單位運蘿卜競賽。
提問：你們覺得要如何才能更快，運得更多？（讓幼兒自由探討，明白同樣的長度，圈少一些和跳得快點要快一些，激發幼兒挑戰的興趣）
2、減少一個圈、兩個圈再次游戲，加大了難度，使幼兒在原有基礎上有所提高。
引導幼兒討論，這次比前次有什么不同，你覺得什么難度？要怎么做才輕松？
請做得好的幼兒交流并示范。
3、自由挑戰
分別設置10、9、8、7、6個圈的組，讓幼兒自由選擇挑戰和游戲。教師巡視、指導。
三、結束部分：合作放松、愉悅身心
1、放松活動：跟老師一起深呼吸，平靜一下心情，放松腿部肌肉，同伴之間可以相互按摩。
2、小結孩子們的活動：你們今天挑戰了自我，有敢于戰勝困難的勇氣，為自己鼓掌。
3、幫老師收拾器具，結束。
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