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大班綜合教案：愛幫助人的風(fēng)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班綜合教案：愛幫助人的風(fēng)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班綜合教案：愛幫助人的風(fēng)1
目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，知道風(fēng)對(duì)人是有益處的。
2、通過對(duì)課件的感知和游戲活動(dòng)，了解到物體的飄動(dòng)和移動(dòng)與風(fēng)向、風(fēng)力有關(guān)。
3、仿編詩歌，進(jìn)一步了解風(fēng)與人們的關(guān)系。
準(zhǔn)備：
相關(guān)課件和塑料袋
過程：
一、激起幼兒探索風(fēng)的興趣
師：小朋友們，你們知道風(fēng)是什么嗎？你喜歡它嗎？為什么呢？（喜歡、不喜歡，幼兒作出辨析）
師小結(jié)：天氣暖和的時(shí)候，風(fēng)吹在人身上輕輕的、涼爽爽的；天氣變冷的時(shí)候，風(fēng)吹在人身上有那么一點(diǎn)冷酷，甚至有時(shí)候還會(huì)把沙子帶到你的眼睛里去。那么風(fēng)是怎么想的呢？
二、欣賞詩歌《愛幫助人的風(fēng)》
師：（課件欣賞：有時(shí)，風(fēng)像個(gè)愛幫助人的大姐姐，只要它一來，妹妹的……）你聽到了什么？你覺得風(fēng)姐姐是個(gè)什么樣的姐姐呢？如果沒有風(fēng)，世界會(huì)發(fā)生什么呢？
師小結(jié)：風(fēng)對(duì)人們有很多的好處，如果沒有它，我們的風(fēng)箏，就會(huì)飛不上天，寶寶們愛玩的風(fēng)車也會(huì)轉(zhuǎn)不了；媽媽洗的衣服也不容易吹干。
三、探索風(fēng)向、風(fēng)力與人們的關(guān)系
師：風(fēng)姐姐知道我們大二班的孩子懂得多，所以呀就特別地喜歡你們。看，她來了！（欣賞課件：風(fēng)吹大二班的班牌）你看到了什么？風(fēng)姐姐是從哪里來的呢?你是怎么知道的呢？
師：有時(shí)，班牌會(huì)輕輕地挪動(dòng)一下（點(diǎn)擊課件）；有時(shí)班牌會(huì)很興奮地翩翩起舞（點(diǎn)擊課件）。你們知道這又是為什么嗎？（與幼兒一起探討風(fēng)向和風(fēng)力與物體的關(guān)系）
幼兒自由玩塑料袋（風(fēng)向、風(fēng)力）
四、仿編詩歌
師：風(fēng)對(duì)我們還有很多的好處，你想到了什么？你能仿編詩歌的方式說出來嗎？
師小結(jié)：風(fēng)給我們帶來了很多的好處，如果它不小心傷害到了你，我覺得它一定不是故意的，我也相信你們會(huì)有辦法對(duì)付風(fēng)沙的，對(duì)嗎？（幼兒互相說說）
五、活動(dòng)延伸：
師：風(fēng)姐姐說了，她很想和你們一起玩風(fēng)的游戲，如果你們找到了她，你想和她玩什么呢？好的'，還等什么呢？我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！
活動(dòng)反思：
風(fēng)對(duì)幼兒來說，是孩子們平時(shí)很熟悉的自然現(xiàn)象，但是風(fēng)對(duì)人們的好處，以及風(fēng)向、風(fēng)力和事物的種種關(guān)系，孩子們貌似沒有仔細(xì)探索過。于是我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課，便于幼兒很好地認(rèn)識(shí)風(fēng)，并能從中了解到相關(guān)的知識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)，我們都是以討論加游戲的形式進(jìn)行的。孩子們很感興趣，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)，紛紛發(fā)表相關(guān)意見。尤其是討論到風(fēng)的好處時(shí)，孩子們已經(jīng)能想象出詩歌以外的內(nèi)容，而且還能模仿詩歌的形式進(jìn)行仿編，真好！不過在討論風(fēng)向和風(fēng)力的時(shí)候，借助于課件的幫助，孩子們的認(rèn)識(shí)貌似有點(diǎn)模糊，不能全部接受理解。于是我及時(shí)安排了塑料袋游戲，讓幼兒在自由玩耍中探索其奧秘。果然不出所料，小家伙不僅玩的不亦說乎，方式、方法，以及觀察到的現(xiàn)象也都被得到了種種證實(shí)。事實(shí)進(jìn)一步證明：自己的發(fā)現(xiàn)才是真正的果實(shí)！
大班綜合教案：愛幫助人的風(fēng)2
教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)故事，使學(xué)生了解風(fēng)對(duì)人類的幫助及危害；
2、教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛幫助別人的'好孩子。
教學(xué)過程：
一、猜謎：說一個(gè)關(guān)于風(fēng)的謎語。
二、導(dǎo)入新課。
三、教師講故事。
（學(xué)生邊聽邊思考：風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯(cuò)了？）
四、教學(xué)故事。
1、教學(xué)第一段故事。
a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？
b、講解第一段課文，并提問。
c、請(qǐng)大家講第一段，再找一名同學(xué)上臺(tái)配合表演
2、教學(xué)第二段
3、教學(xué)第三段
4、教學(xué)第四段
5、請(qǐng)一名同學(xué)試者著復(fù)述故事。
五、全班一起將故事，并請(qǐng)6名同學(xué)上臺(tái)表演。
六、談話。
（通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，使我們知道了風(fēng)娃娃是一個(gè)愛幫助別人的好孩子。
說一說：你們平時(shí)是怎樣幫助別人的？）
七、總結(jié)。
這個(gè)故事教育我們：
當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他……
同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂于助人的好思想。
八、板書設(shè)計(jì)：
風(fēng)娃娃幫小熊劃船；
風(fēng)娃娃幫小狗放風(fēng)箏；
風(fēng)娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉；
風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火。
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