幼兒園小班健康活動(dòng)：我?guī)托⊥盟突ɑ@
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索匍匐前進(jìn)的方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置，高低不一的“山洞”，花籃若干，錄音機(jī)、磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一．激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：等會(huì)兒小兔子要來(lái)和我們一起做游戲，開(kāi)心嗎？
生：開(kāi)心。
師：我們先去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，等等小兔子，好不好？
師生一起聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。
二．去小兔家。
（做好律動(dòng)）師：咦，小兔子怎么還沒(méi)來(lái)啊？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒討論去小兔家看看。）
1、找小兔家。
師：那里有兩幢房子，哪幢是小兔的家呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子上的標(biāo)記找到小兔的家。）
2、去小兔家。
a、師：小兔家門前的'山洞好矮啊，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒自由討論）
b、師：剛剛我們小朋友想了許多辦法，我們?nèi)ビ?xùn)練場(chǎng)試試吧。（幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）
c、（幼兒集中）師：誰(shuí)愿意來(lái)試試的？（一幼兒示范，教師同時(shí)提出匍匐前進(jìn)的要點(diǎn)：身體趴下，頭要低低的。）
d、幼兒再次練習(xí)后，出發(fā)去小兔家。
3、到小兔家。
師生：小兔，你怎么沒(méi)來(lái)和我們一起做游戲啊？
兔：我生病了。今天是我好朋友小貓的生日，我給她做了許多花籃，都不能送給她了。
（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出幫小兔送花籃。）
師生：小兔，我們幫你去送花籃吧。
兔：謝謝！
師生：不用謝。
三．送花籃。
1、小貓的家在哪兒呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子上的標(biāo)記找到小貓的家。）
2、手提花籃匍匐前進(jìn)。（引導(dǎo)幼兒討論如何帶物匍匐前進(jìn)。）
3、送花籃。（送的時(shí)候說(shuō)出花籃的顏色。）
4、一起跳舞。（貓：謝謝。今天是我的生日，我請(qǐng)你們一起跳舞吧！）
四．回家。
師：時(shí)間不早了，我們要回家吃飯了。和小貓?jiān)僖?jiàn)吧。
生：小貓?jiān)僖?jiàn)。
師：回家的山洞更窄更矮了，大家過(guò)山洞時(shí)要小心啊。
五．延伸。
師：你們玩的開(kāi)心嗎？下次我們?cè)偃バ∝埣彝妫貌缓茫?/p>
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