幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美人魚穿新裝》含反思

    時間:2021-10-21 14:37:00 教案 我要投稿

    幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美人魚穿新裝》含反思

      作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼挠變簣@中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美人魚穿新裝》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美人魚穿新裝》含反思

      目的:

      1、運(yùn)用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片。

      2、體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助的快樂。

      3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      準(zhǔn)備:

      1、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚,幼兒人手一張半圓形紙。

      2、魚鱗范畫三張,紙制小魚(作教具)三條。

      過程:

      1、情景導(dǎo)入

      小魚的生日到了,美人魚問小魚需要什么禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發(fā)亮的魚鱗,就說:“要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗,那該多好呀!”美人魚就取下一片魚鱗送給它。

      2、欣賞討論

      A、討論:魚鱗上的顏色是怎么排列的`?

      B、桔黃色小魚也想要,美人魚也送它一片。這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同,還有什么不同?(排列方法不同。)

      C、粉紅色魚也想要美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規(guī)律?

      3、鼓勵獨(dú)創(chuàng)

      A、美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚,小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝。

      B、及時發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法,啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。展示作品,請幼兒將自己裝飾的魚鱗粘貼在大魚上。

      活動反思:

      首先,活動一開始,教師就創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美動人的故事情境,符合幼兒愛想像的心理特點(diǎn)。接著,教師在組織幼兒觀察、討論范例的過程中,采用不同的故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化,使幼兒自始至終處于美麗動人的故事情景之中,并把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地、持久地傾注于創(chuàng)作之中。最后,當(dāng)幼兒將作品全部組合起來,使美人魚穿上五彩奪目的新裝時,幼兒的情緒達(dá)到了高潮,體驗(yàn)到了助人為樂的美好情感,順利實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。

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