小班體育小魚(yú)游水教案

    時(shí)間:2021-09-26 11:20:16 教案 我要投稿

    小班體育小魚(yú)游水教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的小班體育小魚(yú)游水教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小班體育小魚(yú)游水教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡參加體育游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

      2、學(xué)習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒學(xué)會(huì)小魚(yú)游水的動(dòng)作,會(huì)念兒歌《快樂(lè)的魚(yú)寶寶》。

      2、小魚(yú)頭飾36個(gè),音樂(lè)磁帶。

      3、1根長(zhǎng)繩用綠色皺紋紙裝飾布置70厘米高的小魚(yú)的家門(mén),6個(gè)70厘米高的拱型門(mén)用綠色皺紋紙裝飾成6叢水草,布置成池塘情境。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、以“扮演角色,活動(dòng)身體”的形式,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

      教師扮魚(yú)媽媽?zhuān)變喊缧◆~(yú),引導(dǎo)幼兒邊念兒歌《快樂(lè)的魚(yú)寶寶》邊做上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍、放松等準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)活動(dòng)身體。

      二、以“小魚(yú)學(xué)本領(lǐng)”的游戲口吻,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。

      1、魚(yú)媽媽講解示范鉆的動(dòng)作要領(lǐng):低頭彎腰,移動(dòng)重心,身體不能碰到家門(mén)及水草。

      2、小魚(yú)練習(xí)鉆的動(dòng)作,魚(yú)媽媽觀察并進(jìn)行全面和重點(diǎn)引導(dǎo)。

      (1)魚(yú)媽媽重點(diǎn)引導(dǎo)小魚(yú)掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng),針對(duì)動(dòng)作掌握情況給予個(gè)別指導(dǎo)。

      (2)要求小魚(yú)用正確動(dòng)作敏捷地鉆過(guò),身體不能碰到家門(mén)及水草。

      三、介紹“小魚(yú)游水”游戲,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      1、魚(yú)媽媽引導(dǎo)小魚(yú)觀察池塘環(huán)境。

      2、魚(yú)媽媽講解、示范“小魚(yú)游水”游戲的玩法及規(guī)則。

      (1)玩法:當(dāng)小魚(yú)聽(tīng)到魚(yú)媽媽說(shuō)“小魚(yú)寶寶跟媽媽一起出來(lái)玩吧”,小魚(yú)馬上從家里鉆出,跟媽媽游到池塘中間隨著音樂(lè)游水。聽(tīng)到輕松、舒緩的音樂(lè)時(shí),小魚(yú)跟著魚(yú)媽媽鉆過(guò)水草,自由自在地游來(lái)游去;聽(tīng)到節(jié)奏較快、氣氛緊張的音樂(lè)時(shí),表示漁翁來(lái)了,小魚(yú)立即跟著魚(yú)媽媽迅速地鉆過(guò)水草、鉆過(guò)家門(mén)游回家里。

      (2)規(guī)則:小魚(yú)要在池塘里游動(dòng),不能隨便離開(kāi);做鉆的'動(dòng)作時(shí),身體不能碰到家門(mén)及水草,

      3、幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒鉆的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等情況作指導(dǎo)。

      (1)第一次游戲。

      魚(yú)媽媽觀察,重點(diǎn)指導(dǎo)小魚(yú)正確做出鉆的動(dòng)作,并請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小魚(yú)示范。

      (2)第二次游戲。

      引導(dǎo)小魚(yú)按音樂(lè)的節(jié)奏變化做動(dòng)作,并注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性,重點(diǎn)提醒小魚(yú)做好低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

      (3)第三次游戲。

      重點(diǎn)指導(dǎo)小魚(yú)用正確動(dòng)作敏捷地鉆過(guò)家門(mén)及水草,并要求小魚(yú)聽(tīng)到“漁翁來(lái)了”的音樂(lè)信號(hào)后有序地游回家里。

      4、游戲小結(jié),教師評(píng)價(jià)。

      (1)評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)過(guò)程中“鉆”動(dòng)作的協(xié)調(diào)性情況。

      (2)根據(jù)幼兒與同伴共同游戲的情況進(jìn)行小結(jié)。

      四、以“小魚(yú)回家”的游戲口吻,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

      魚(yú)媽媽帶著小魚(yú)隨著“小魚(yú)游水”的音樂(lè)做游動(dòng)、轉(zhuǎn)圈、碎步等放松動(dòng)作,自然結(jié)束活動(dòng)。

      五、活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展。

      1、拓展游戲情節(jié),進(jìn)行“小動(dòng)物鉆山洞”的游戲。

      2、逐漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行游戲。

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