小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《老公公》
作為一位優(yōu)秀的老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，快來參考教學反思是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《老公公》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、在游戲的情境中理解兒歌，學念兒歌。
2、會選擇適當?shù)牟牧习缪堇瞎w驗參與集體游戲的'快樂。
活動準備：
1、動畫片《老公公》
2、白棉花、白紙、白毛巾、小鏡子、漿糊等
活動過程：
1、觀看動畫片。
第一遍看后討論：
(1)動畫片里誰來了
(2)老公公長什么樣?
(3)他做了什么事?
第二遍看后討論：
(1)老公公為什么走路會摔跤?
(2)一摸胡子怎么會掉下來的呢?
小結：原來這個老公公是小朋友裝的，他是想和我們一起做游戲呢!
2、請出教師扮演的老公公。
(1)老公公一邊出場一邊表演兒歌。
(2)老公公和小朋友做模仿表演游戲。
學著老公公的樣子摸摸胡子、走路、大笑等。
3、幼兒利用材料扮演老公公。
(1)介紹材料及其使用方法。
(2)幼兒操作，教師鼓勵幼兒自己動手，并給予適當?shù)膸椭?/p>
4、幼兒扮演成老公公的樣子跟著音樂做游戲。
附兒歌：老公公
老公公，出來了
白胡子，白眉毛
點點頭，彎彎腰
滑一滑，摔一跤
一摸胡子掉下了，
樂得大家哈哈笑
活動反思：
《老公公》的活動是戲劇活動《拔蘿卜》中的一次角色體驗活動。該活動從動畫片入手，通過觀看動畫片調(diào)動幼兒對老公公這個人物的興趣，并了解老公公的形象特點，感受兒歌幽默詼諧的'游戲氣氛。接著，教師扮演的老公公出場，與幼兒近距離接觸，并和幼兒一起玩老公公摸胡子、點頭彎腰哈哈笑的游戲，調(diào)動幼兒模仿、裝扮老公公的欲望。在動手裝扮的環(huán)節(jié)中，教師提供了一些簡易且容易裝飾的材料：白胡子、白眉毛、白頭巾等給幼兒自己裝扮老公公，并提供小鏡子讓幼兒看看自己裝扮的形象。最后，師生裝扮成老公公一同跟著音樂做游戲，體驗裝扮成功的快樂，體驗參與集體游戲的樂趣。
培養(yǎng)注意力和積極參與集體活動的態(tài)度是本次活動隱含的心理教育目標，不管是電教手段還是表演和裝扮等形式，都為這條隱含的目標服務，對于小班剛入園兩個月的孩子來說，采用多樣的活動形式吸引他們的注意力，使他們專注于集體活動之中，并喜歡與同伴一起游戲，使其在集體中找到快樂，是心理教育的重點，也是戲劇活動所要呈現(xiàn)的重要目標。
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