幼兒園中班語言教案《河馬醫(yī)生的診所》(附反思)
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《河馬醫(yī)生的診所》(附反思)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽表達的能力。
3、出了解五官的作用學會自我保護。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
故事圖片，自制的聽診器。
活動過程：
1、猜謎語：寶貝們老師都知道你們喜歡猜謎語，老師給你們帶來了好幾個謎語，你們想猜猜嗎？那請你們仔細聽好好考慮，看老師說的是什么？（教師說謎面幼兒說出謎底。）
2、通過小實驗讓幼兒感知“哪種感官能幫你？”幼兒通過各種感官來進行正確的辨別，了解五官的用途。
3、講述故事《河馬醫(yī)生的診所》，引導幼兒討論遇到眼睛進入小蟲子時該怎么辦？鼻子進入小石子或者出血該怎么辦？讓孩子仔細思考找出解決的.辦法，洋該怎么預防？教師引導幼兒學會簡單的自我保護意識。
4、教師提問：小猴、小山羊、小兔子為什么去河馬醫(yī)生的診所？河馬醫(yī)生是怎么為他們治病的？他們好了嗎？
5、老師引導幼兒看圖片進行故事講述，注意幼兒的語言表達，讓孩子學會看土根據(jù)自己的意思進行講述。
6、老師講述故事請幼兒表演。
7、教師小結：教育幼兒要保護好自己的五官。
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
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