幼兒園中班音樂(lè)教案《好媽媽》

時(shí)間：2021-08-21 18:03:41 教案我要投稿

幼兒園中班音樂(lè)教案《好媽媽》

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂(lè)教案《好媽媽》，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班音樂(lè)教案《好媽媽》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準(zhǔn)最后一句的節(jié)奏。

　　2．回憶生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動(dòng)作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。

　　3．通過(guò)回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與媽媽之間親密和關(guān)愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒圍坐成半圓。

　　2．幼兒用書(shū)：《好媽媽》。

　　3。音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

　　1．教師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽?zhuān)齻兠刻於荚谛量嗟毓ぷ鳎銈冇X(jué)得媽媽工作累嗎？從哪里感覺(jué)到媽媽工作累？

　　2．教師反饋幼兒的回答內(nèi)容，并跟隨優(yōu)美的`音樂(lè)伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽(tīng)。

　　教師：你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？

　　（二）幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與教師接唱。

　　1．教師出示幼兒用書(shū)《好媽媽》畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編歌詞。

　　教師：媽媽下班回家后很累，你會(huì)幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開(kāi)心？

　　2．幼兒聽(tīng)教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創(chuàng)編的詞）。

　　（三）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1．教師：現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲，請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

　　（四）在教師動(dòng)作的暗示下，幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

　　（五）教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞，進(jìn)行表演。

　　教師：媽媽的工作很辛苦，我們要關(guān)心她。我們可以怎么關(guān)心她呢？

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