大班語(yǔ)言活動(dòng)孫悟空打妖怪教案

時(shí)間：2021-08-20 18:00:55 教案我要投稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)孫悟空打妖怪教案，希望能夠幫助到大家。

大班語(yǔ)言活動(dòng)孫悟空打妖怪教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　2、感受中國(guó)傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。

　　3、懂得不輕易相信陌生人，對(duì)人、對(duì)事要分好惡。

　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖夾文、面具；

　　2、已經(jīng)對(duì)《三打白骨精》的故事有所了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引出課題

　　1、上次老師給你們講了《三打白骨精》的故事？那個(gè)故事里有誰(shuí)？

　　2、誰(shuí)上當(dāng)了？唐僧、八戒為什么會(huì)上當(dāng)？

　　二、感知理解，并學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦。

　　1、教師示范念兒歌，提問(wèn)：

　　兒歌的題目是什么？?jī)焊枥锒加姓l(shuí)？他們是怎樣的？

　　2、教師運(yùn)用教具第二遍朗誦兒歌。提問(wèn)：

　　兒歌里是怎么說(shuō)唐僧師徒的？用了哪些好聽(tīng)的`句子？孫悟空又是怎樣打敗妖怪的？

　　3、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌。速度從慢到快，以增加念兒歌的趣味性和難度�？梢杂门氖�、敲鼓等形式邊念邊打節(jié)奏。

　　三、感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)

　　1、圖片的排列上什么秘密？（引導(dǎo)幼兒先找出相同的圖片，然后說(shuō)說(shuō)相同的圖片都排在什么位置，最終得出“句首和句尾是相同”的規(guī)律，引出“頂針”）

　　2、感知連鎖歌的形式。把句尾和句首重疊在一起，并連成一長(zhǎng)條，告訴幼兒：像這樣，相同的部分連在一起，像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈條鎖那樣的兒歌叫做“連鎖歌”。（幼兒學(xué)講）

　　四、討論：你最喜歡兒歌里的誰(shuí)？為什么？（教育幼兒不輕易相信陌生人，對(duì)人、對(duì)事要分好惡。）

　　五、延伸：表演兒歌

　　1、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行表演。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上面具或者進(jìn)行裝扮后，一邊念兒歌一邊表演。

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)課是一節(jié)比較成功的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒充分發(fā)揮愛(ài)好從而提升幼兒的興趣，模仿了主要人物的動(dòng)作和語(yǔ)言，記住了兒歌的主要內(nèi)容。

　　要注重對(duì)幼兒的安全教育，不能一味地模仿驚險(xiǎn)動(dòng)作，不能學(xué)習(xí)豬八戒貪吃貪睡，更不能把同伴當(dāng)妖怪。

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