中班主題教案《動(dòng)物園來(lái)了新朋友》及教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-08-12 15:57:20 教案 我要投稿

    中班主題教案《動(dòng)物園來(lái)了新朋友》及教學(xué)反思

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的中班主題教案《動(dòng)物園來(lái)了新朋友》及教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班主題教案《動(dòng)物園來(lái)了新朋友》及教學(xué)反思

      設(shè)計(jì)思路

      中班幼兒對(duì)事物的觀察已從籠統(tǒng)轉(zhuǎn)向具體化。但觀察仍不夠仔細(xì),常會(huì)用一些隨意的圖形來(lái)表現(xiàn)物體的特征。在圖形組合的方位上也還存在隨意性。此活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察動(dòng)物頭部特征,學(xué)會(huì)用不同圖形組合,正確表現(xiàn)動(dòng)物的基本部分,并學(xué)習(xí)分辯動(dòng)物耳朵的方位,區(qū)別表示不同動(dòng)物的明顯特征,提高觀察和表現(xiàn)力。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、分辯頭部不同的特征,畫(huà)各種動(dòng)物。

      2、有了解動(dòng)物的愿望。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      活動(dòng)重難點(diǎn)

      能用頭部不同的特征,(主要是耳朵的位置)表現(xiàn)各種動(dòng)物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、彩色水筆、蠟筆、綠色水粉。

      2、長(zhǎng)毛絨布偶:象、猴、熊、虎、獅、狗、兔等。

      活動(dòng)過(guò)程

      談話引起興趣——欣賞討論——討論作畫(huà)方法——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)

      1、語(yǔ)言引導(dǎo),引起活動(dòng)興趣。

      建議可讓幼兒談?wù)勔吧鷦?dòng)物園。知道野生動(dòng)物園又要來(lái)一批新朋友,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣及參加活動(dòng)的愿望。

      2、欣賞討論。

      建議讓幼兒觀察動(dòng)物頭部的輪廊線,猜猜動(dòng)物園新來(lái)的朋友是誰(shuí)?

      可設(shè)問(wèn):耳朵長(zhǎng)在頭頂?shù)氖钦l(shuí)?

      耳朵長(zhǎng)在頭頂兩邊的是誰(shuí)?

      耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)的是誰(shuí)?

      說(shuō)明:幼兒的回答不可能是統(tǒng)一的,要允許幼兒提出自己不同的'看法,如:耳朵在頭的兩側(cè)的有大象、狗、猴等,形狀的不同可放到示范中去分辯。

      3、討論作畫(huà)方法。

      建議讓幼兒在已畫(huà)好的圖形上添畫(huà)動(dòng)物耳朵,集體分辯是否對(duì)。如:大象、狗、猴耳朵都在兩側(cè),可大象耳朵大,小猴耳朵,狗的耳朵可畫(huà)橢圓形往下垂等,動(dòng)物的眼、鼻、嘴可由老師示范。

      設(shè)問(wèn):熊、虎、猴耳朵的形狀,位置差不多,有什么辦法區(qū)別?建議在觀察布袋偶的基礎(chǔ)上,讓幼兒自來(lái)發(fā)現(xiàn)。(獅子加鬃毛、虎額上加“王”)等。

      4、幼兒創(chuàng)作

      建議教師可提示:(1)把動(dòng)物的頭畫(huà)得大些,畫(huà)出各種動(dòng)物的重要特征。

      (2)把動(dòng)物梳洗得整整齊齊迎接游客(涂色要涂滿,涂濃)

      (3)準(zhǔn)備好的動(dòng)物可去草地上與游客見(jiàn)面。(用水粉色點(diǎn)劃小草。)

      5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

      野生動(dòng)物園來(lái)了這么多新朋友,看看有誰(shuí)呀?(除了以上講過(guò)的動(dòng)物,還有誰(shuí)也來(lái)了?鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力大膽作畫(huà)。)

      活動(dòng)反思

      通過(guò)孩子們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性特征進(jìn)行作畫(huà),孩子們產(chǎn)生了濃厚的興趣,這樣孩子們不僅學(xué)到了知識(shí),還能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

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