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幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思（通用11篇）
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 1
設計意圖：
現在的家庭多是獨生子女，孩子都是眾星捧月的寶貝。平時在家都是小公主小皇帝，他們一般有自私自立、生活不能自理的毛病，如何徹底改變這些孩子的缺點？根據有的特點開展了此次活動。讓小朋友在運水活動中體驗樂趣，同時培養他們的耐心、毅力、自制力，給他獨立思考的機會。
活動目標：
1、通過游戲發展幼兒的平衡能力以及動作的'靈敏性。
2、讓幼兒充分發揮想象力，創造各種玩法。
3、培養幼兒勇敢頑強的作風以及相互配合、團結共進的合作精神。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
小橋2座、1桶水、音樂、梯子2把、平衡木4個、兩個盆子、若干杯子。
活動過程：
一、準備部分：
1、集合幼兒，師生問好。
2、聽音樂，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。
二、基本部分：
1、根據老師的要求，在已經布置好的場地內，幼兒聽著音樂跟教師一起到場地內運用各種方法進行過小橋、走梯子和平衡木。
2、充分發揮幼兒想象力，積極提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進行示范，并共同進行練習。
3、游戲：梯上運水
（1）創設一個游戲情景，激發幼兒的游戲興趣。
（2）教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。
（3）讓幼兒體驗游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進行比賽。
三、結束部分：
1、放松練習：聽音樂，跟著老師一起做放松運動。
2、收拾器材，做放松運動，組織幼兒進行擦汗喝水，師生再見。
活動反思
為了讓孩子們知道水是生命之源，要愛惜水、珍惜水，我設計了運水這個活動。孩子探索欲望強，他們已經不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創造各種新的玩法，活動中發展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作；培養幼兒對體育活動的興趣，激發幼兒關心他人，幫助他人的情感。
整個活動為幼兒創設寬松、愉悅的環境。引導、鼓勵他們完成目標。孩子們的積極性很高，效果很好。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 2
一、活動目標:
1. 讓幼兒了解通過滾動的方式運送"水"的游戲規則。
2. 培養幼兒的協作能力，體驗集體游戲的樂趣。
3. 鍛煉幼兒的平衡能力和身體協調性。
二、準備材料:
1. 水桶或塑料桶2個
2. 海綿或紙團若干
三、活動過程:
1. 導入:
教師講述一個水源匱乏的小村莊，大家都要靠自己的雙手去尋找水源。
教師提議通過游戲的形式來運送"水"。
2. 展開:
教師分組，每組6-8名幼兒，分別站在兩個水桶前。
教師演示游戲規則:將海綿或紙團放在地上，幼兒兩兩合作，利用雙腳輪流推動"水"(海綿或紙團)從一個水桶滾到另一個水桶。
游戲開始，教師觀察并適當調整規則和難度。
3. 結束:
教師引導幼兒交流游戲的感受，表揚合作默契的小組。
總結游戲的意義，鼓勵幼兒下次繼續鍛煉。
四、活動反思:
1. 本次活動目標基本達成，幼兒普遍興趣高漲，體驗到了集體游戲的'樂趣。
2. 在游戲過程中，個別幼兒推動"水"的方式還不太嫻熟，需要多加練習。下次可以適當縮短滾動路徑，增加成功概率。
3. 教師可以加強引導，讓幼兒充分討論解決問題的方法，培養他們的合作精神。
4. 活動環節設計合理，但可以適當增加游戲的趣味性，如加入一些音樂元素。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 3
教學目標：
1. 培養幼兒協作能力和動作協調性。
2. 鍛煉幼兒的平衡能力和身體靈活性。
3. 培養幼兒的團隊合作精神和遵守游戲規則的意識。
教學準備：
1. 準備兩個大桶或幾個小水桶。
2. 準備幾塊海綿或毛巾。
3. 場地布置：在操場或空曠的室內空間，劃分出兩隊的活動區域。
教學過程：
1. 導入部分(5分鐘)
老師說:"今天我們來做一個有趣的體育游戲，叫運水。你們猜猜看會是什么樣的游戲呢?"
引導幼兒猜測游戲內容，并鼓勵他們積極參與。
2. 講解游戲規則(10分鐘)
將幼兒分成兩隊，每隊站在各自的活動區域內。
每隊準備一個大桶，放在隊尾。隊員手拿海綿或毛巾從隊首到隊尾，依次傳遞。
隊首的幼兒將水澆到海綿/毛巾上，然后傳遞到隊尾，將水倒入大桶。
游戲時間為3分鐘，看哪一隊的'大桶里裝滿水最多。
強調游戲規則，如不能用手接水、不能用容器直接接水等。
3. 游戲活動(15分鐘)
幼兒開始游戲，老師巡視并給予適當的鼓勵和指導。
當時間到時，由老師宣布游戲結束。
4. 總結反饋(10分鐘)
請兩隊代表來比較兩隊的大桶水量，看哪一隊獲勝。
鼓勵幼兒分享在游戲中的感受和體驗，表揚他們的合作表現。
對游戲中出現的問題進行點評，引導幼兒思考如何改進。
反思:
1. 這次體育游戲活動，幼兒的參與度很高，表現出了良好的團隊合作精神。但在傳遞水的過程中，有些幼兒手法不熟練，導致水灑漏較多。下次可以適當增加傳遞次數，讓幼兒有更多練習的機會，提高動作的協調性。
2. 游戲規則設置合理，但有些幼兒依然不太遵守，需要老師更多的引導和提醒。下次可以在開始前重復規則，并在游戲過程中及時糾正。
3. 整體而言，這次體育游戲活動達到了預期目標，幼兒收獲了團隊合作、動作協調等方面的技能，老師也發現了需要改進的地方。后續可以根據反思結果，優化教學設計，為幼兒提供更好的體育游戲體驗。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 4
一、游戲名稱:
《運水》
二、適用年齡:
幼兒園大班
三、游戲目標:
1.訓練幼兒的體能，增強肌肉的力量和協調性。
2.培養幼兒的團隊合作精神，提高他們的`社交能力。
3.讓幼兒在游戲中體驗樂趣，提高他們的活動興趣。
四、所需材料:
1.塑料盆2個
2.小水桶2個
3.毛巾2條
五、游戲規則:
1.將幼兒分成兩隊，每隊站在一個塑料盆前。
2.隊員輪流從小水桶中舀水，倒進塑料盆中。
3.時間到后，哪隊的塑料盆里水多，就算勝利。
六、游戲過程:
1.教師講解游戲規則，并示范操作。
2.幼兒分成兩隊，各自就位。
3.吹哨開始，隊員輪流舀水。
4.時間到后，教師宣布勝利隊伍。
七、游戲反思:
1.游戲過程中，部分幼兒還不太熟練，操作不太協調，需要加強訓練。
2.部分幼兒在游戲中表現積極主動，但也有個別幼兒較為被動，需要加強鼓勵。
3.整體來看，幼兒們玩得很high，體驗到了運動的樂趣，達到了預期目標。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 5
一、游戲名稱:
《運水》
二、適用年齡:
幼兒園大班
三、游戲目標:
1.增強幼兒的體能，培養他們的協調性。
2.培養幼兒的團隊合作精神，增強他們的社交能力。
3.讓幼兒在游戲中感受樂趣，提高他們的活動興趣。
四、所需材料:
1.大塑料盆2個
2.小水桶2個
3.毛巾2條
五、游戲規則:
1.將幼兒分成兩隊，每隊站在一個大塑料盆前。
2.隊員輪流從小水桶中舀水，倒進大塑料盆中。
3.時間到后，哪隊的.大塑料盆里水最多，就算勝利。
六、游戲過程:
1.教師介紹游戲規則，并示范操作。
2.幼兒分成兩隊，各自就位。
3.吹哨開始，隊員輪流舀水。
4.時間到后，教師宣布獲勝隊伍。
七、游戲反思:
1.游戲進行中，部分幼兒的動作還不太穩當，需要加強指導。
2.有些幼兒出現爭搶水桶的情況，需要加強團隊合作意識的培養。
3.總的來說，幼兒們玩得很投入，體驗到了集體活動的樂趣，達到了預期目標。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 6
一、活動目標：
1. 培養幼兒的協作意識和團隊合作精神。
2. 鍛煉幼兒的身體協調性和平衡能力。
3. 培養幼兒的耐心和專注力。
二、活動準備：
1. 準備兩個水桶和小水杯若干個。
2. 準備道具，如毛巾、繩子等。
三、活動過程：
1. 導入活動:
師生一起討論:大家知道怎么運水嗎?平時是怎么做的?
提出今天要玩"運水"的游戲，了解游戲的規則。
2. 展開活動:
將幼兒分成兩個小組，每組選擇一名隊長。
各組將水桶放在起點，幼兒拿著小水杯從終點處取水，然后將水倒入自己組的水桶里。
可以根據幼兒的年齡和能力適當調整游戲規則，如用毛巾運水、用繩子傳水等。
游戲結束時，看哪個小組的水桶裝滿水最多。
3. 結束活動:
與幼兒一起總結游戲的`過程和感受。
表揚幼兒的合作精神和努力表現。
四、教學反思:
通過這次體育游戲活動，幼兒不僅鍛煉了身體協調性和平衡能力，還培養了他們的團隊合作精神。有些幼兒在游戲過程中會因為急于勝利而忽略了團隊合作，需要加強引導。下次可以在游戲過程中設置一些小挑戰，讓幼兒在合作中共同解決問題，更好地發揮團隊合作的重要性。同時，也要關注個別動作不太熟練的幼兒，給予適當的指導和鼓勵，讓每個幼兒都能充分參與并獲得成就感。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 7
一、活動目標：
1. 培養幼兒的協作意識和團隊合作精神。
2. 鍛煉幼兒的身體協調性和平衡能力。
3. 增強幼兒的自信心和成就感。
二、活動準備：
1. 準備兩個水桶和小水杯若干個。
2. 準備毛巾、軟球等道具。
三、活動過程:
1. 導入活動:
與幼兒討論:大家知道怎么用毛巾或軟球來運水嗎?
介紹今天要玩一個特別的"運水"游戲，并讓幼兒猜猜會怎么玩。
2. 展開活動:
將幼兒分成兩個小組，每組選擇一名隊長。
將水桶放在起點，幼兒用毛巾或軟球從終點處裝水，然后將水倒入自己組的水桶里。
可以設置一些小挑戰，如在運水過程中要保持身體平衡，或在一定時間內完成任務等。
游戲結束時，看哪個小組的水桶裝滿水最多。
3. 結束活動:
與幼兒一起總結游戲的過程和感受。
表揚幼兒的團隊合作精神和頑強努力。
鼓勵幼兒分享自己在游戲中的成就感。
四、教學反思:
通過這次體育游戲活動，幼兒不僅鍛煉了身體協調性和平衡能力，還培養了團隊合作精神。在游戲過程中，有些幼兒容易因急于贏得比賽而忽略了團隊合作的重要性，需要適時給予引導和提醒。可以在游戲規則中加入一些小挑戰，讓幼兒在合作中共同解決問題，增強他們的自信心和成就感。另外，也要照顧到動作不太熟練的幼兒，給予適當的幫助和鼓勵，讓每個幼兒都能充分參與并獲得成就感。總的.來說，這次活動達到了預期的目標，為幼兒的全面發展奠定了良好的基礎。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 8
一、活動目標:
1. 培養幼兒的團隊合作精神和協調配合能力。
2. 鍛煉幼兒的身體協調性和靈活性。
3. 培養幼兒積極參與游戲的主動性和興趣。
二、活動準備:
1. 準備2個裝有水的小桶。
2. 準備2個空桶。
3. 準備一些小毛巾或海綿。
三、活動過程:
1. 導入:
教師帶領幼兒回憶之前玩過的運水游戲，引起幼兒的'興趣。
教師介紹今天要玩一個新的運水游戲。
2. 游戲規則講解:
分兩隊進行比賽。
每隊派出2名幼兒，輪流從裝有水的桶中用小毛巾或海綿吸水，然后將水澆入空桶中。
比誰的桶先裝滿水為勝。
3. 游戲進行:
教師分組，并帶領幼兒進行游戲。
教師適時給予鼓勵和指導。
4. 總結反饋:
表揚幼兒的表現，并鼓勵大家再次嘗試。
討論本次游戲的收獲和感受。
四、教學反思:
1. 本次游戲設計符合幼兒的認知特點和運動發展需求，培養了幼兒的合作精神和運動技能。
2. 在游戲進行中，教師適時給予鼓勵和引導，激發了幼兒的參與熱情，增強了游戲的互動性。
3. 下次可以增加一些變化規則，如加快運水的速度或調整運水的方式，以進一步提高幼兒的挑戰性和參與度。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 9
一、活動目標:
1. 培養幼兒的團隊合作精神和責任心。
2. 鍛煉幼兒的協調能力和靈活性。
3. 增強幼兒對游戲的興趣和主動參與。
二、活動準備:
1. 準備2個裝有水的大桶。
2. 準備2個空桶。
3. 準備毛巾或海綿。
三、活動過程:
1. 導入:
教師與幼兒回顧之前玩過的運水游戲，引起幼兒的.興趣。
教師介紹今天要玩一個新的運水游戲。
2. 游戲規則講解:
分兩隊進行比賽。
每隊派出4名幼兒，兩兩成對，一組負責從裝水桶中取水，另一組負責將水澆入空桶中。
比誰的桶先裝滿水為勝。
3. 游戲進行:
教師分組，并帶領幼兒進行游戲。
教師適時鼓勵幼兒合作，并給予指導。
4. 總結反饋:
表揚幼兒的表現，并鼓勵大家再次嘗試。
討論本次游戲的收獲和感受。
四、教學反思:
1. 本次游戲設計更加注重團隊合作，提高了幼兒的協作意識和責任心。
2. 在游戲過程中，幼兒的互幫互助和積極參與表現出色，增強了游戲的樂趣性。
3. 下次可以根據幼兒的反饋，適當調整游戲規則，如增加不同的運水方式或難度，促進幼兒的全面發展。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 10
一、游戲目的：
1. 培養幼兒的團隊合作意識和互幫互助精神。
2. 鍛煉幼兒的平衡能力和控制水的`靈活性。
3. 增強幼兒的體育鍛煉興趣。
二、游戲準備：
1. 準備幾個裝有少量水的容器，如小水桶、塑料瓶等。
2. 準備幾個空容器作為終點線。
3. 用繩子或標記物劃分好起點和終點線。
三、游戲規則：
1. 幼兒分成幾組，每組5-6人。
2. 每組派一人作為運水員，其他人圍成一個圈，形成人鏈。
3. 運水員拿著裝有水的容器，在人鏈之間跑動傳遞水，直到把水全部倒入終點線處的空容器中。
4. 游戲計時，看哪組最快完成任務。
四、游戲過程：
1. 教師講解游戲規則，并示范操作。
2. 幼兒分組進行游戲練習。
3. 游戲結束后，評選出獲勝的小組，并鼓勵所有幼兒。
五、反思與總結：
1. 本次游戲幼兒參與積極主動，體力消耗較大，但大部分幼兒都能堅持完成任務。
2. 一些幼兒在運水過程中會過于急躁，小心翼翼的同時還需培養他們的靈活性和團隊合作。
3. 下次游戲可以適當增大水量，讓幼兒學會控制水量，避免灑落。同時也可以調整人數，讓各組更均衡，增加游戲的挑戰性。
幼兒園大班體育游戲教案《運水》含反思 11
一、游戲目的：
1. 培養幼兒的團結合作精神和責任心。
2. 鍛煉幼兒的平衡力和協調能力。
3. 增強幼兒的'體育運動興趣。
二、游戲準備：
1. 準備幾個裝有少量水的容器，如小水桶、塑料瓶等。
2. 準備幾個空容器作為終點線。
3. 用繩子或標記物劃分好起點和終點線。
三、游戲規則：
1. 幼兒分成幾組，每組5-6人。
2. 每組派一人作為運水員，其他人牽著手圍成一個圈，形成人鏈。
3. 運水員拿著裝有水的容器，在人鏈之間跑動傳遞水，直到把水全部倒入終點線處的空容器中。
4. 游戲計時，看哪組最快完成任務。
四、游戲過程：
1. 教師講解游戲規則，并示范操作。
2. 幼兒分組進行游戲練習。
3. 游戲結束后，評選出獲勝的小組，并鼓勵所有幼兒。
五、反思與總結：
1. 本次游戲融入了幼兒之間牽手的元素，增強了團隊合作意識。
2. 一些幼兒在運水過程中手握不穩，容易灑落水，教師需要耐心指導。
3. 下次可以嘗試讓運水員在完成任務后換人，讓更多幼兒參與其中。游戲時長也可適當延長，讓幼兒更好地鍛煉身體。
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