幼兒園大班健康教案《你追我趕》

    時間:2021-01-14 12:04:22 教案 我要投稿

    幼兒園大班健康教案《你追我趕》

      活動目標:

    幼兒園大班健康教案《你追我趕》

      1.學習簡單的追逐跑玩法,發展身體的靈敏協調能力。

      2.商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

      3.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      4.知道檢查身體的重要性。

      5.了解多運動對身體有好處。

      活動重點難點

      1、重點:玩追逐跑游戲,體驗跑的樂趣。

      2、難點:商討游戲規則,增強團隊合作意識。

      活動準備:

      1.哨子,自制獎章,一個配班老師。

      2.場地布置。

      活動過程:

      一、小兵操練。

      1.扛槍操練:原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。

      2.掃雷行動。陣地→雷區→陣地

      ●面對雷區掃雷。(折返跑)

      ●背對雷區掃雷。(提醒轉身)

      二、沖鋒陷陣。

      1.布局。

      大本營(安全區)、敵營(禁區)

      2.沖鋒。

      聽哨行動:一聲長哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報”。

      ●出現一名敵人,提高警惕。

      ●出現多名敵人,緊急躲閃。

      3 . 營救。

      ●嘗試救援,冒險營救同伴。

      ●商討策略,合作營救同伴。

      三、凱旋而歸。

      1.嘉獎歡呼。

      為勇敢者頒發優秀士兵獎章,齊聲歡呼。

      2.扛槍返程。

      活動反思:

      從這節課中,可以開出學生在課堂中積極主動,課堂氣氛活躍,學生敢于發言,富有創造性。讓學生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節課的關鍵。?

      一. 玩中學習

      從上面的教學可以看出,學生的年齡小,在有限的40分鐘內,不僅讓孩子們學到知識,而且讓他們在輕松,愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知欲望高,而且表現欲望,創造性都表現的.很突出,學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發展,啟發學生,引起興趣,這是學生所需要的。我也發現孩子們有了興趣,做起事情來,非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動他們圍繞興趣進行學習。

      二.引導的藝術

      1.在這節課中,我并沒有講過過多的關于本課的內容。而是欣賞動畫人物,并且伴隨優美的歌聲,來認識。

      2.老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。

      3.大家一起交流,發表自己的見解。

      老師成為學習的組織者,師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中,學生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個任何時候也無法相比,充分發揮的空間。老師對每個學生應充分了解,成為很好的朋友。在藝術課中,陶冶學生的情操,提高想象力,創造力,提高審美能力和審美意識。在以后的教學中,還是多學習素質教育理論,鉆研課程改革的內容,讓學生都在輕松,愉快的環境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。

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