《軸對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)》教案
教學(xué)目的
1.使學(xué)生能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖案。
2.使學(xué)生能夠欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：利用對(duì)稱(chēng)軸進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。
難點(diǎn);尋找對(duì)稱(chēng)軸以及如何利用對(duì)稱(chēng)軸作軸對(duì)稱(chēng)圖形。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)鞏固
1.如圖(1)，請(qǐng)畫(huà)出△ABC的關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)的圖形。
A l A
B C B C
圖(1) 圖(2)
2.如圖(2)，等邊△ABC是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是，它有幾條對(duì)稱(chēng)軸?畫(huà)畫(huà)試試看。
二、新課
在日常生活中，我們可以看到豐富多彩的裝飾圖案，仔細(xì)觀察這些裝飾圖案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有許多軸對(duì)稱(chēng)圖形。請(qǐng)同學(xué)們欣賞四個(gè)裝飾圖案。
如圖(3)是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。
問(wèn)：1.有多少條對(duì)稱(chēng)軸呢?
2.可以利用軸對(duì)稱(chēng)性來(lái)畫(huà)出它嗎?
請(qǐng)準(zhǔn)備一張正方形紙片，按以下5個(gè)步驟一起來(lái)畫(huà)。
(1)在正方形紙片上畫(huà)出四條對(duì)稱(chēng)軸。
(2)在其中一個(gè)三角形中，如圖，畫(huà)出圖形形狀的基本線(xiàn)條。(注意：不同的線(xiàn)條最終會(huì)得到不同的圖案，你可以自己設(shè)計(jì)線(xiàn)條，而不必和書(shū)上一樣。)
(3)按照其中一條斜的對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出(2)中圖形的.對(duì)稱(chēng)圖形。
(4)按照另一條斜的對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出(3)中圖形的對(duì)稱(chēng)圖形。
(5)按照水平(或垂直)對(duì)稱(chēng)畫(huà)出(4)中圖形的對(duì)稱(chēng)圖形，即得到圖(3)中的圖。
在圖案上涂上你喜歡的顏色，擦掉其他的線(xiàn)條，軸對(duì)稱(chēng)的圖案就完成了。
三、練習(xí)鞏固
練習(xí)1、2
四、小結(jié)
畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖案，首先要畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸，其次要畫(huà)出圖形形狀的部分線(xiàn)條，然后根據(jù)對(duì)稱(chēng)性畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形。
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