《植物的葉》的教案

    時間:2021-07-01 14:49:09 教案 我要投稿

    《植物的葉》的教案

      【教材分析】

    《植物的葉》的教案

      《植物的葉》是教科版科學(xué)課三年級上冊第一單元《植物》的第5課。以觀察為主線安排一系列活動,讓引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察比較各種葉的異同,掌握葉的結(jié)構(gòu)。再通過觀察整株植物的葉,感受葉子從生長、發(fā)育到衰老的生命過程,學(xué)會與自然和諧相處。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      科學(xué)概念:

      1、學(xué)生通過比較觀察,發(fā)現(xiàn)葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。

      2、掌握葉子的結(jié)構(gòu),一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。

      3、通過觀察思考,感悟葉也是有生命的,從葉芽開始生長,慢慢長大,變老,也要經(jīng)歷從生到死的什么過程。

      過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的.樹葉,學(xué)會描述、觀察植物的葉。

      情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)孩子對植物的興趣和愛護植物的意識,學(xué)會與自然和諧相處。

      教學(xué)重難點:通過觀察分析和思考,感悟葉也是有生命的,也有從生到死的生命過程。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      教師準(zhǔn)備:1、每個小組兩張白紙;2、大的虞美人葉片;3、每個小組一盆長春藤;4、葉片標(biāo)本,葉片拓印圖,葉片畫等。

      學(xué)生準(zhǔn)備:每個學(xué)生收集幾片大葉子

      【教學(xué)過程】

      一、導(dǎo)入

      教師:同學(xué)們是不是收集了很多葉子,今天老師也收集了一片葉子(教師拿出一片虞美人葉),你們知道它的名字嗎,這虞美人的葉子,我們今天就來觀察、描述植物的葉。【教師板書:觀察描述植物的葉】

      二、分類

      1、教師請學(xué)生對不同葉子和相同葉子進行分類,分別黏在準(zhǔn)備好的白紙上。

      師:我看到同學(xué)們也采集了一些植物的葉,有虞美人的葉子嗎?

      生:有。

      師:我們把它貼到上面來。(教師貼葉子)

      師:我們的葉子是屬于同一種植物的葉。【教師板書:相同植物的葉】

      師:那也就是說,其他同學(xué)的葉子和我們的也不一樣,是不同植物的葉子。【教師板書:不同植物的葉】

      師:這樣的分你會嗎,我們來試一試。我們先來看看我們的任務(wù)【ppt出示】

      任務(wù)一:觀察葉子,將相同植物的葉貼在一張白紙上,不同植物的葉貼在另一張紙上。

      任務(wù)二:小組同學(xué)說一說,你觀察到了什么,才說它們是相同植物的葉,你又觀察到了什么,才說它們是不同植物的葉。

      我們開始行動吧!

      學(xué)生開始分類黏貼。

      2、成果展示

      教師請每個小組將貼好葉子的白紙貼到上面來展示。然后請學(xué)生說說為什么你要這樣分,依據(jù)是什么?

      教師根據(jù)學(xué)生回答板書:形狀、大小、顏色、光滑、粗糙、軟硬、邊緣、葉脈、氣味、有無斑點……。

      教師請學(xué)生說說,那你們有什么依據(jù)說明它們是同一種植物的葉?

      三、認(rèn)識結(jié)構(gòu)

      1、教師:大家收集到的葉子各種各樣,但它他們都有共同的名字:植物的葉,請大家睜大眼睛看看,它們都是由哪幾部分組成的?

      (讓學(xué)生先觀察一會)。同學(xué)們找到了嗎?它有哪幾個部分組成的呢?

      教師請學(xué)生上來指一指葉子的結(jié)構(gòu)。然后以其中一個小組的一片葉子為例,表明結(jié)構(gòu)。植物的葉有兩部分組成,葉片,葉柄,葉片中有葉脈。

      然后指出黏貼的葉子中葉柄和葉片有缺損的葉子,強調(diào)葉子各部分的完整性。

      四、觀察葉的生長變化

      教師:同學(xué)們,剛才我們觀察的是從植物上掉落的單片葉子,那么同一種植物的葉子長在植株上時,是否一模一樣呢?

      出示投影問題:同一株植物上的葉子有什么不同?

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