幼兒園的教案:水寶寶不見了
一。 活動目標(biāo)：
1。 激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動中動手操作。
2。 讓幼兒通過動手操作，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的。
3。 發(fā)展觀察力和動手操作的能力。
二。 活動準(zhǔn)備：
1。 知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
（1）教師應(yīng)充分了解生活中有那些東西可以吸水。
（2） 幼兒已認(rèn)識一些常見的操作材料。
2。 物質(zhì)材料的準(zhǔn)備。
（1） 八寶粥瓶子人手一個（里面裝有毛巾，蓋子上開一個小口），杯子人手一個。
（2） 每組一盆水，海綿，布，棉花，沙，石頭，水果網(wǎng)，泡沫，積木，毛線等材料若干。圖表一張。
三。 活動過程：
1。 以變魔術(shù)的.形式，引起幼兒的興趣。
（1） 將一杯水倒入八寶粥瓶子里，請幼兒猜猜水能否倒回杯子，并以實(shí)驗(yàn)證明。
（2） 出示另一個瓶子（里面裝有毛巾），猜猜看結(jié)果是否一樣，并驗(yàn)證。
（3） 集體討論水到那里去了？
2。 引導(dǎo)幼兒自己變魔術(shù)，尋找原因。
（1） 鼓勵幼兒像教師一樣變魔術(shù)。
（2） 打開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)水是被毛巾吸掉了。
（3） 幼兒討論，生活中還有那些東西可以吸水。
3。 幼兒自由選擇材料一至兩種，再次實(shí)驗(yàn)。
4。 交流自己是用什么材料吸水的，并以結(jié)果記錄在圖表上。
5。 教師總結(jié)，結(jié)束活動。
讓我們在外面去找找還有哪些東西可以吸水的。
四。 延伸活動：
回家后，繼續(xù)研究可以吸水的材料
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