《戲曲人物》六年級(jí)美術(shù)教案

時(shí)間：2021-06-12 10:23:06 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

《戲曲人物》六年級(jí)美術(shù)教案

　　顯性目標(biāo) 應(yīng)知：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解我國(guó)傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。

　　應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法，能利用國(guó)畫(huà)材料表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。

　　隱性目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生合作，探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

　　重點(diǎn) 了解京劇行當(dāng)?shù)腵相關(guān)知識(shí)及水墨戲曲人物的造型方法。

　　難點(diǎn) 如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點(diǎn)。

　　教學(xué)方法

　　欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　有關(guān)京劇的圖片資料、課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等

　　教學(xué)過(guò)程第一節(jié)

　　教學(xué)流程教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整

　　一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1.播放一段京劇錄像，讓學(xué)生感受京劇的魅力。

　　2.欣賞思考

　　A. 這是什么戲曲？

　　B. 有哪些人物形象？

　　C. 給你什么感受？

　　D. 跟著錄像模仿一下動(dòng)作表情。

　　3. 板書(shū)課題《戲曲人物》學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生思考、回答問(wèn)題。

　　模仿人物動(dòng)作。

　　三、講授新課 1.介紹有關(guān)京劇的知識(shí)

　　A.京劇的起源：京劇是我國(guó)的國(guó)粹，是流行于北方地區(qū)的重要戲劇之一，至今已有兩百多年的歷史了，它從各種戲曲形式中演變而成，太倉(cāng)、昆山的昆曲被稱(chēng)為百戲之祖，它就是京劇的一種主要借鑒戲種。京劇表演講究唱念做打，是一種極具觀賞性的舞臺(tái)藝術(shù)。

　　B.京劇的行當(dāng)：京劇人物分為四大行當(dāng)：生旦凈丑，分別代表男人、女、將領(lǐng)、和滑稽人物。

　　C.介紹京劇大師梅蘭芳：表演學(xué)生知道的要請(qǐng)學(xué)生介紹。

　　旦角的行家。

　　2.欣賞京劇人物形象

　　A.分別出示該行當(dāng)?shù)娜宋镄蜗蟆?/p>

　　B.展示優(yōu)秀的戲劇人物繪畫(huà)作品。

　　C.說(shuō)說(shuō)這些作品抓住了人物的哪些方面來(lái)刻畫(huà)？

　　3.講解繪畫(huà)方法

　　A.選取一個(gè)自己最感興趣的京劇人物形象，分析他的動(dòng)作、表情、服裝等方面的特征。

　　B.勾好大致輪廓，注意各部分比例。

　　C.自己刻畫(huà)人物的細(xì)節(jié)部分。

　　D.勾線上色。