畫(huà)教案及教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-06-13 19:53:22 教案 我要投稿

    畫(huà)教案及教學(xué)反思

      課時(shí)目標(biāo):

    畫(huà)教案及教學(xué)反思

      1 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁:走之、豎心旁。

      2 朗讀課文,體會(huì)課文內(nèi)容,感受美景。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)記生字。

      教具準(zhǔn)備:生字卡、課件。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一 導(dǎo)入

      上課之前,老師給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語(yǔ),看誰(shuí)最先猜出答案:①麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子(花生)。②頭戴小紅帽,身穿大白袍,走路搖搖擺,游泳穩(wěn)又快(鵝)。接下來(lái)這個(gè)可要聽(tīng)仔細(xì)了:遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。是什么?為什么是畫(huà)呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我們一起走進(jìn)課文《畫(huà)》。

      二 看圖說(shuō)話

      1 圖:兩個(gè)小朋友正在欣賞一幅美麗的圖畫(huà),那高興的樣子可真讓人羨慕,我們也去看看。一分鐘時(shí)間,請(qǐng)與你的同桌說(shuō)一說(shuō),圖上都有些什么?

      2 指名說(shuō)。

      (激勵(lì):誰(shuí)能說(shuō)的.完整些?可以由遠(yuǎn)及近,把看到的都說(shuō)出來(lái)?誰(shuí)能運(yùn)用想象,說(shuō)的更好些?)

      3 點(diǎn)評(píng):剛剛同學(xué)們說(shuō)得好極了。這是一幅美麗的山水畫(huà),圖上有高山流水,遠(yuǎn)處有一棵棵挺拔的樹(shù)木、一座座整齊的房屋,近處還有美麗的鮮花和可愛(ài)的小鳥(niǎo),美極了!

      三 識(shí)字

      1 自由讀一遍課文,有不認(rèn)識(shí)的字,我們請(qǐng)拼音朋友幫忙,讀準(zhǔn)字音。

      2 初識(shí)生字。

      很多同學(xué)已經(jīng)讀完一遍了,在這篇課文中有許多的生字寶寶需要大家認(rèn)識(shí),請(qǐng)你對(duì)照課文下面的生字欄,先看一遍,再?gòu)恼n文中找出這些生字圈出來(lái),讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。

      3 識(shí)字。

      課件出示:遠(yuǎn) 近 還 驚 色 聽(tīng) 無(wú) 聲 春 人 來(lái)

      ⑴音。指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。

      強(qiáng)調(diào):yuan wu jin jing ting se sheng 的發(fā)音

      ⑵形。

      學(xué)了這么多生字,你用什么方法記住它們呢?

      ①觀察偏旁:“遠(yuǎn)”“近”,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字的相同之處?

      有共同的偏旁:走之。例:還…

      “驚”:左邊豎心旁,右邊北京的京,合在一起驚驚驚。

      ②編字謎:三人日下去春游——春

      米上加橫豎出頭——來(lái)

      ③換一換:天——無(wú) 入——人 近——聽(tīng)

      ⑶意。

      游戲:組詞認(rèn)字。

      規(guī)則:選部分學(xué)生拿生字卡,教師和學(xué)生說(shuō)詞語(yǔ),如果詞中出現(xiàn)生字卡上的字,就高舉過(guò)頭讀兩遍。

      四 課中休息

      五 朗讀古詩(shī)

      1 師配樂(lè)范讀。

      2 指名讀。誰(shuí)來(lái)試一試模仿老師讀?(男同學(xué)聽(tīng)發(fā)音,女同學(xué)聽(tīng)像不像)

      3 點(diǎn)評(píng)。

      4自由讀,選擇自己喜歡的句子多讀幾遍。

      5好多同學(xué)喜歡第一、二句,誰(shuí)來(lái)告訴我喜歡的原因?

      提示:很美。 讀出喜歡的感覺(jué)、美的感覺(jué)。

      6第三、四句同樣很美,我想聽(tīng)一個(gè)同學(xué)先讀、齊讀。

      提問(wèn):春天去了怎么花還在呢?人來(lái)了,小鳥(niǎo)卻不理我們,這是為什么?——原來(lái)這是畫(huà)!

      7多種方式讀:

      ① 指名分:一三、二四讀,男女分讀。

      ② 分組讀:一二組讀前兩句,三四組讀后兩句。

      ③ 齊讀。

      ④ 配樂(lè)讀。

      8背誦

      六 小結(jié)

      這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了11生字,學(xué)習(xí)了課文,你們快樂(lè)嗎?

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