《黃河頌》教案設(shè)計
教材分析
作為炎黃子孫，龍的傳人，在我們心中，祖國不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、語言、文化等等。愛祖國就是愛這些與我們密切相關(guān)的事物。本單元的課文，都是表現(xiàn)愛國主題的文學作品。本文是一篇優(yōu)美的抒情散文。本文使用散文形式寫成的黃河頌、民族精神頌。很適合朗讀，所以，應(yīng)以朗讀貫穿于教學的始終，通過讀來理解文章內(nèi)容，感受作者的思想感情。比喻的運用是本文的一個寫作特點。通過反復(fù)的朗讀，領(lǐng)會比喻說明的道理。文中有些句子含有一定的哲理，可讓學生結(jié)合自己的`生活體驗展開討論，看看這些說法是否恰當。
學情分析
通過學習《黃河頌》，學生對背景知識有一些所了解，而黃河的相關(guān)視屏資料學生也看了不少，學生的情緒容易被調(diào)動起來。而比喻手的運用必須在理清說理層次的基礎(chǔ)上進行，否則學生難以理解。
教學目標
知識與能力
1、有感情地朗讀課文。
2、體會文中比喻句及其作用。
過程和方法
揣摩文中關(guān)鍵詞語的表現(xiàn)力。
情感態(tài)度與價值觀
感受作者革命樂觀主義情懷和強烈的愛國情感。
教學重點和難點：
教學重點 ：通過有感情地朗讀，來感受作者高尚的情懷和偉大精神。
教學難點 ：揣摩文中關(guān)鍵詞語的表現(xiàn)力。
教學過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課激趣 創(chuàng)設(shè)情景 由個人對待困難的態(tài)度引導(dǎo)學生考慮國家對待困難的態(tài)度，引出寫作背景。
�。ǘ├首x提示 交流預(yù)習 教師泛讀，指出朗讀技巧，學生根據(jù)朗讀要求練習朗讀。
�。ㄈ┬〗M討論 成果展示 討論理解題目的含義。
�。ㄋ模┱n堂小結(jié) 提升意義 通過了解同時代類似作品，分析學習本文的現(xiàn)實意義。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
【《黃河頌》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
《黃河頌》的教案設(shè)計06-20
《黃河頌》教案設(shè)計范文06-29
黃河頌 教學教案設(shè)計12-06
黃河頌的教案設(shè)計范文07-04
《黃河頌》的教案設(shè)計及反思07-03
《黃河頌》 的語文教案設(shè)計07-04
《黃河頌》 的語文教案設(shè)計08-25
《黃河頌》公開課的教案設(shè)計07-04