八年級生物《從種到界》教案

    時間:2021-04-03 13:40:03 教案 我要投稿

    八年級生物《從種到界》教案

      教學目標

    八年級生物《從種到界》教案

      1.說出從種到界各分類等級的名稱。

      2.闡述各分類等級之間的關(guān)系。

      3.說出對生物進行分類的依據(jù),了解劃分分類等級的意義。

      4.說出雙名法各部分的.含義、書寫規(guī)則,以及雙名法的提出者。

      5.使學生初步具有怎樣給生物進行分類的能力。

      6.在教學中融入保護生物的思想教育,使學生意識到學習生物分類地位的目的之一就是保護身邊的生物。

      二、教學重點和難點

      1.生物分類的單位既是本節(jié)的重點也是難點。

      2.通過梳理所學的生物知識,學習生物的分類。

      三、課時安排:1課時

      四、教學過程

      6-1-2 從種到界

      一、分類單位從大到小依次是

      1、界、門、綱、目、科、屬、種

      2、基本單位:種

      3、分類單位越大,所含生物種類越多,生物間的差異越大,共同特征越小,它們的親緣關(guān)系越遠

      4、分類依據(jù)是跟據(jù)生物的相似程度(形態(tài)結(jié)構(gòu),內(nèi)部構(gòu)造,生理功能)

      5、林奈:雙名法,屬名 + 種加詞

      五、作業(yè)

      1、生物分類的基本單位是( )

      A、界 B、綱 C、科 D、種

      2、物種指的是( )

      A、一個生物 B、一群生物 C、數(shù)量很多的生物 D、一種生物

      3、從生物分類上的位置,可以了解生物間的( )

      A、生存環(huán)境 B、親緣關(guān)系 C、外部形態(tài) D、生活習性

      4、下列各項不屬于被子植物分類主要依據(jù)是( )

      A、葉 B、花 C、果實 D、種子

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