韻律活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-04-01 18:59:04 教案 我要投稿

    韻律活動(dòng)教案范本

      韻律活動(dòng)的開(kāi)展有利于幫助幼兒們培養(yǎng)節(jié)奏感,下面韻律活動(dòng)教案范本是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

    韻律活動(dòng)教案范本

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用優(yōu)美自然的聲音演唱,把握好節(jié)奏。

      2、初步學(xué)習(xí)用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。

      3、學(xué)會(huì)演唱歌曲并能聽(tīng)指揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的分角色進(jìn)行歌表演。

      4、萌發(fā)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾各六個(gè);花仙子服飾一套;創(chuàng)設(shè)森林音樂(lè)會(huì)的情景;小袋鼠、小企鵝、小蝸牛、小朋友圖片各一張、節(jié)奏圖卡。

      知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉歌詞并會(huì)分角色邊說(shuō)歌詞邊表演作為入場(chǎng)詞。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、創(chuàng)設(shè)情景,引出歌詞,導(dǎo)入課題。

      幼兒分角色帶好小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾進(jìn)入活動(dòng)室,每一類小動(dòng)物站一隊(duì)。教師扮演森林音樂(lè)會(huì)主持人花仙子開(kāi)始活動(dòng):

      尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的小動(dòng)物朋友們,大家早上好!我是本屆音樂(lè)會(huì)的主持人花仙子姐姐,歡迎大家來(lái)到森林音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),今年的音樂(lè)會(huì)我們有請(qǐng)到了許多小動(dòng)物朋友們,下面有請(qǐng)他們閃亮登場(chǎng)!

      花仙子按歌詞順序一一介紹小動(dòng)物們,小動(dòng)物隨花仙子介紹邊說(shuō)入場(chǎng)詞邊做相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)范圍。

      小兔入場(chǎng)詞——小兔走路蹦蹦蹦蹦跳

      小鴨入場(chǎng)詞——小鴨走路搖呀搖呀搖

      小烏龜入場(chǎng)詞——小烏龜走路慢吞吞

      小花貓入場(chǎng)詞——小花貓走路靜悄悄

      花仙子:你們邊走邊說(shuō)的是什么呀?真好聽(tīng),快教教我吧!

      分別請(qǐng)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓復(fù)述自己的入場(chǎng)詞,幫助幼兒復(fù)習(xí)歌詞。

      2、體驗(yàn)音樂(lè)(再次理解歌詞、審美愉悅),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲并進(jìn)行歌表演《走路》。

      (1)花仙子:真好聽(tīng),真好聽(tīng),說(shuō)的我都想唱出來(lái)了!

      教師彈琴,示范唱歌曲《走路》,連唱兩遍。幼兒欣賞。

      (2)提問(wèn):花仙子姐姐唱的好不好?(好)你們想學(xué)嗎?(想)

      教師分句演唱,幼兒跟唱兩遍。

      (3) 師幼合唱

      花仙子:大家學(xué)得真認(rèn)真,唱的真好聽(tīng)。我們一起唱起來(lái)吧!

      幼兒與教師一起合唱歌曲兩遍。

      (4)出示節(jié)奏卡圖片:請(qǐng)幼兒跟老師邊念歌詞邊打節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn):

      小兔和小鴨的節(jié)奏都是┃ⅹ ⅹ┃ⅹ ⅹ┃ⅹⅹ ⅹⅹ┃ⅹ-┃;

      小烏龜?shù)墓?jié)奏是┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹ ⅹ┃ⅹ-┃;

      小花貓的節(jié)奏是┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹ-┃。

      (5)邊唱邊打節(jié)奏。請(qǐng)小動(dòng)物跟花仙子一起來(lái)唱《走路》,提醒幼兒唱歌的時(shí)候要用最好聽(tīng)的聲音去歌唱。

      第一句小兔走路“蹦蹦蹦蹦跳” 要用跳音的'歌唱方法,要表現(xiàn)出小兔的活潑好動(dòng),

      第二句小鴨走路“搖啊搖啊搖”要用連貫的方法歌唱來(lái)表現(xiàn)小鴨一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走路形象。

      第三句小烏龜走路“慢吞吞”要放慢速度歌唱來(lái)表現(xiàn)小烏龜?shù)穆愿瘛?/p>

      最后一句小花貓走路“靜悄悄”要唱出漸弱的聲音,表現(xiàn)小花貓走路的特點(diǎn)。

      (6)表現(xiàn)音樂(lè):看指揮表演唱《走路》

      現(xiàn)在,花仙子姐姐正式宣布,本屆森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始,請(qǐng)欣賞節(jié)目:歌表演《走路》

      幼兒看指揮分角色表演《走路》兩遍。

      3、創(chuàng)編歌曲。

      花仙子:大家唱的真好聽(tīng),跳的真開(kāi)心啊,瞧,大家歡樂(lè)的笑聲吸引來(lái)了誰(shuí)?

      出示小袋鼠、小企鵝、小蝸牛、小朋友圖片,并討論他們的走路特點(diǎn)。

      小袋鼠走路蹦蹦蹦蹦跳,小企鵝走路搖呀搖呀搖,小蝸牛走路慢吞吞,小朋友走路靜悄悄。

      教師帶領(lǐng)幼兒用《走路》的節(jié)奏唱出創(chuàng)編的歌詞。

      教師彈琴,幼兒隨伴奏進(jìn)行歌表演。

      活動(dòng)延伸:

      激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。這么多小動(dòng)物,你最喜歡誰(shuí)呢?為什么?

      幼兒積極思考,教師引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)的完整、合理。激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。


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