跳圈圈中班體育教案（精選20篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的跳圈圈中班體育教案，歡迎閱讀與收藏。
跳圈圈中班體育教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
開(kāi)學(xué)幾天發(fā)現(xiàn)幼兒比較安定，整天只想看電視。可能今年寒假陰雨天過(guò)多，家長(zhǎng)怕出門(mén)麻煩，造成幼兒養(yǎng)成在家看動(dòng)畫(huà)片的習(xí)慣。我決定開(kāi)展快樂(lè)跳圈圈的活動(dòng)，讓幼兒舒活舒活身子骨。
活動(dòng)目標(biāo)
1.鍛煉幼兒四肢發(fā)展和平衡力.
2.培養(yǎng)幼兒互相配合、互相幫助的良好品德.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解跳躍的動(dòng)作
難點(diǎn)：讓幼兒知道如何相互配合，相互幫助
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 呼拉圈數(shù)個(gè) .頭飾數(shù)個(gè) .口哨1個(gè).細(xì)繩子數(shù)條
2.把呼拉圈用細(xì)繩子逐個(gè)固定綁好，剪掉尾線(xiàn)，以防絆倒幼兒，擺成幾組。
活動(dòng)過(guò)程
第一.示范
1.老師示范跳圈圈，講清楚兩腳要跳起一定的高度，不絆中呼拉圈的邊框。
2.選幾個(gè)幼兒做示范，跳得好的表?yè)P(yáng)，沒(méi)跳好的及時(shí)糾正動(dòng)作。
3.讓幼兒自由組合練習(xí)跳躍，互相糾正。有些幼兒動(dòng)作能力比較差，老師在旁邊耐心指導(dǎo)，讓幼兒理解跳躍的動(dòng)作 ，并慢慢體會(huì)，熟悉跳躍動(dòng)作。
第二.活動(dòng)
1.讓幼兒組合成幾個(gè)小組，選出隊(duì)長(zhǎng)，頭戴不同頭飾，讓小隊(duì)員跟在后面排好隊(duì)，做好預(yù)備，等待老師吹口哨，開(kāi)始不間斷跳圈圈，看誰(shuí)會(huì)按順序排隊(duì)，看哪組跳得又好又快。重復(fù)跳躍幾次，讓幼兒熟悉游戲環(huán)節(jié)。
2 .把呼拉圈并成兩排，讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)手拉手一起跳躍，看哪組配合得最好.
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師一邊指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一邊注意幼兒的安全問(wèn)題。表現(xiàn)得好的給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)幼兒的積極主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第三.結(jié)束
1.問(wèn)幼兒玩得開(kāi)心嗎？讓幼兒想想活動(dòng)過(guò)程，要怎么做，才能跳得又好又快？（相互配合得好）
2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎么玩，讓下次活動(dòng)得以延伸。
教學(xué)反思
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強(qiáng)。第一個(gè)比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時(shí)，可能玩得太興奮了，在找隊(duì)長(zhǎng)和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經(jīng)過(guò)糾正得以解決。開(kāi)展第二個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，幼兒有了較多的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始得心應(yīng)手了。本來(lái)安排了第三個(gè)環(huán)節(jié)是單腳跳躍，但是發(fā)現(xiàn)對(duì)中班大部分幼兒來(lái)說(shuō)單腳跨越有一定的難度就臨時(shí)取消了。我覺(jué)得本節(jié)課在課前沒(méi)有作好充分準(zhǔn)備，在示范時(shí)用的時(shí)間比較多，活動(dòng)環(huán)節(jié)考慮出現(xiàn)失誤。在幼兒年齡特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請(qǐng)各位老師多多指教。
跳圈圈中班體育教案 篇2
活動(dòng)目的：
練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把、磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
幼兒隨音樂(lè)兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、基本部分：
練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。
教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3、結(jié)束部分：
圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè)下場(chǎng)。
跳圈圈中班體育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1·學(xué)習(xí)雙腳合併跳躍動(dòng)作
2·體驗(yàn)身體與空間的關(guān)系
3·訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)作能力
4·能?chē)L試各種不同的跳躍的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：
方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個(gè)60cm（圈圈）引導(dǎo)：
教唱兒歌“青蛙”并配合動(dòng)作模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，讓孩子動(dòng)動(dòng)身體，并熟悉“跳”的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
大人可布置一個(gè)水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線(xiàn)的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。
2·請(qǐng)孩子模仿小青蛙跳水的動(dòng)作，跳過(guò)每一個(gè)障礙，最后在蓮花葉上休息。
3·待孩子熟悉基本跳躍的動(dòng)作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動(dòng)作。
觀察注意事項(xiàng)：
1·雙腳合併跳時(shí)，雙膝與并節(jié)彎曲；落地時(shí)雙腳著地。
2·先讓孩子練習(xí)彈起身體往上跳，熟悉身體動(dòng)作的控制后再進(jìn)階練習(xí)跳躍的動(dòng)作。
活動(dòng)評(píng)量：
1·能靈活控制身體的動(dòng)作
2·能移動(dòng)身體并往上彈起
3·能雙腳合併跳躍
4·雙腳跳躍時(shí)雙膝及并節(jié)彎曲
活動(dòng)結(jié)束：
游戲后讓大家一起分享活動(dòng)的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè)聲中慢慢放松身體，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。
活動(dòng)延伸：
每天晨間活動(dòng)可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。
教學(xué)反思：
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
跳圈圈中班體育教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點(diǎn)）
2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂(lè)、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出主題，激發(fā)興趣
“今天，我要帶大家到兒童樂(lè)園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開(kāi)車(chē)，可要注意紅綠燈。”
（教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)雜技演員，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)，教師用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。）
二、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)
“雜技演員穿過(guò)幾條馬路，終于來(lái)到了兒童劇院，請(qǐng)小演員們跟著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下身體吧。”（聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）
三、基本動(dòng)作練習(xí)
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢！看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)，互相啟發(fā)交流。）
四、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看。”（個(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）
1、單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。
五、增加難度，重點(diǎn)指導(dǎo)
“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來(lái)，我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧。”
（幼兒自由結(jié)伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。）
六、放松游戲
“雜技表演結(jié)束了，我們一起來(lái)歡慶自己的成功。”（幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當(dāng)花環(huán)；套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；套在手上當(dāng)風(fēng)車(chē)等。聽(tīng)著喜慶音樂(lè)唱歌、跳舞。）
跳圈圈中班體育教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)。
老師扮演兔子?jì)寢專(zhuān)變喊缪菪⊥米印Ｍ脣寢寧⊥玫讲莸厣先ネ妗ｋp腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3、跳彩圈。
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順（逆）時(shí)針?lè)较蜃撸吹饺吞M(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí)，
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。
5、游戲結(jié)束。
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
跳圈圈中班體育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。
3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)老師說(shuō)：“泡泡飛回來(lái)了！”，小朋友就8回來(lái)，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周?chē)變喝耸忠粋�(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；
教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門(mén)。
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周?chē)⒄玖⒃凇岸础保ù笕Γ├铩?/p>
介紹游戲玩法：游戲開(kāi)始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái)，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽(tīng)到教師大聲喊“狼來(lái)了！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來(lái)，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場(chǎng)地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名"環(huán)"，古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米，環(huán)外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見(jiàn)的有乾坤日月圈、月牙圈、風(fēng)火輪、雙環(huán)等。圈不易練習(xí)，屬雙器械，較重身法變化，在實(shí)戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方兵器為其主要法門(mén)有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見(jiàn)，香港八卦門(mén)及精武少林派有傳習(xí)此技。
跳圈圈中班體育教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)著汽車(chē)一起出發(fā)吧！（進(jìn)場(chǎng)）滴滴滴，到站了！請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！
a、雙腳跳圈。
b、合攏分開(kāi)跳圈。
2、老師這兒還有一種跳法
3、游戲：小兔子找蘿卜。
三、整理運(yùn)動(dòng)
我們找到了這么多蘿卜，讓我們開(kāi)著小汽車(chē)回家分享吧！
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
跳圈圈中班體育教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、鍛煉敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。
3、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
難點(diǎn)：根據(jù)顏色選擇相應(yīng)的彩圈練習(xí)跳躍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：小兔頭飾每人一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠彩色板四塊；相應(yīng)彩色圈各六個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、出示頭飾，引起興趣。
（教師戴上兔媽媽頭飾）指導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友，你們看，老師變成了誰(shuí)？”（兔媽媽?zhuān)澳悄銈儙⊥玫念^飾，變成小兔寶寶，我們一起做游戲好嗎？”（請(qǐng)幼兒帶小兔頭飾）
2、“兔媽媽”與“小兔”一起聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、展開(kāi)
1、（帶幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地）指導(dǎo)語(yǔ)：“孩子們，你們看地上有什么？”（彩色圈）“都有什么顏色的？”（紅、黃、藍(lán)、綠）“你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著玩玩吧！”（指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）
2、（將彩圈間隔一定的距離擺放成一個(gè)大圓圈）指導(dǎo)語(yǔ)：“孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰(shuí)是聰明的小兔。”
3、教師講解講解游戲玩法：游戲開(kāi)始，幼兒隨音樂(lè)在大圓圈內(nèi)按順時(shí)針?lè)较蜃撸匆?jiàn)彩圈就跳進(jìn)、跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí)，“小兔”就迅速跳到與彩色板顏色相同的彩圈內(nèi)，每個(gè)圈只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且他要告訴“媽媽”自己太刀了什么顏色的彩圈里，說(shuō)對(duì)了，“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、教師組織幼兒游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
5、以集體、分組等形式進(jìn)行游戲。
6、可增加游戲的難度，如教師同時(shí)舉起兩種顏色的彩板，幼兒選擇喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。
三、結(jié)束
指導(dǎo)語(yǔ)：“孩子們你們都是聰明的寶寶，和媽媽一起跳個(gè)小兔子舞吧！”
跳圈圈中班體育教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索一物多玩的多種方法。
2.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身的動(dòng)作技能，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3.體驗(yàn)游戲中的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步掌握轉(zhuǎn)身跳的動(dòng)作技能。
難點(diǎn)：能積極主動(dòng)地參與游戲活動(dòng)，有較好的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)塑膠圈，頭花若干，兩個(gè)小展板架，音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一．熱身準(zhǔn)備:
1.師生問(wèn)好。
2.教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
3.游戲:聽(tīng)口令接球。
二．自主探究，圈的多種玩法。
1.師:瞧！老師的身后有什么呀？（圈圈），你會(huì)怎樣玩？比比看誰(shuí)的玩法最多，誰(shuí)的本領(lǐng)最大？（強(qiáng)調(diào)可以一個(gè)人玩，也可以找好朋友一起玩）
2.幼兒展示各種不同的玩法。
三．初步學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)身跳圈”的基本動(dòng)作。
師：今天老師要教小朋友們一種新的本領(lǐng)，叫做“轉(zhuǎn)身跳圈”，那什么是“轉(zhuǎn)身跳圈”呢？有誰(shuí)愿意到前面來(lái)試試。
2．教師示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒嘗試學(xué)習(xí)動(dòng)作。
教師將小朋友分成兩組，分別站與兩邊的直線(xiàn)上，聽(tīng)口令學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。教師一邊巡視指導(dǎo)，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
四．集體游戲：
（創(chuàng)設(shè)情景）兔媽媽今天要過(guò)生日了，老師想請(qǐng)小朋友們到對(duì)面的山坡上給兔媽媽采一些鮮花做為禮物，你們?cè)敢鈳椭惱蠋焼幔?/p>
1.講解游戲要求和規(guī)則：小朋友們先要雙腳并攏跳過(guò)三個(gè)小山坡，再用我們剛剛所學(xué)的“轉(zhuǎn)身跳圈”的本領(lǐng)，跳入第四個(gè)大圈里，然后到前面最高的山坡上采一朵鮮花，從兩邊跑回來(lái)和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊(duì)子的最后面。
2.第一次嘗試玩游戲：初步體驗(yàn)游戲中的任務(wù)要求，能較好的完成指定動(dòng)作。
3.第二次嘗試玩游戲：感知游戲中的合作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
4.教師評(píng)價(jià)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
五．放松活動(dòng)：
1.游戲：我和鮮花跳個(gè)舞。
2.師：天色不早了，我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
跳圈圈中班體育教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。
3、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈人手一個(gè)，錄音帶、兩根長(zhǎng)繩
活動(dòng)過(guò)程：
（一）做圈操跟音樂(lè)，做操：上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動(dòng)。
（二）
1、請(qǐng)幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。
2、集中請(qǐng)幼兒演示、其他幼兒向他學(xué)習(xí)。
3、用剛才沒(méi)用過(guò)的方法再去玩一玩。
（三）游戲“看誰(shuí)鉆得快”
（四）請(qǐng)幼兒以組為單位，合作擺圈，進(jìn)行跳圈游戲。
體現(xiàn)合作、討論、看哪組設(shè)計(jì)的與眾不同。
看一看，互相跳一跳。
（五）游戲“開(kāi)火車(chē)”，音樂(lè)。
游戲“坐纜車(chē)”，以比賽的形式進(jìn)，要遵守規(guī)則：站到隊(duì)尾。
（六）“開(kāi)火車(chē)”結(jié)束，請(qǐng)幼兒收拾整理。
活動(dòng)反思：
幼兒園體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式之一，對(duì)幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對(duì)此器械較為熟悉，因此，設(shè)計(jì)了這次“玩圈圈”活動(dòng)。本次活動(dòng)利用圈的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒探索、掌握用圈來(lái)鍛煉身體的各種方法，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒各種基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試，激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動(dòng)的興趣，通過(guò)身體活動(dòng)，克服各器官、組織的惰性，激活主要肌群，提高活動(dòng)能力。
跳圈圈中班體育教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的跳躍能力，幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小呼啦圈若干個(gè)、大紙箱一個(gè)、雪花積木玩具若干、籃子四個(gè)。
2、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒做跳躍的動(dòng)作練習(xí)。
3、游戲：跳圈圈尋顏色寶貝。
將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別站在各自的起跑線(xiàn)上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線(xiàn)十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成四部分， 不規(guī)則的.擺在四隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過(guò)大）。
老師說(shuō)“開(kāi)始！紅色！”四組的第一名幼兒手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里，帶著籃子跑回起跑線(xiàn)。最先回來(lái)并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開(kāi)始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過(guò)程。
活動(dòng)規(guī)則：
1、老師要注意幼兒可能會(huì)搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
結(jié)束部分：
聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思
我在實(shí)踐中親身體會(huì)到游戲活動(dòng)是一門(mén)很生動(dòng)的課。小朋友特別喜歡，在游戲中小朋友特別快樂(lè)，通過(guò)游戲能學(xué)到很多知識(shí)，而且不會(huì)枯燥無(wú)味，能學(xué)到講衛(wèi)生，有禮貌，互相團(tuán)結(jié)，人多力量大，等等，在今后的教學(xué)中我們會(huì)讓小朋友在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。天天快樂(lè)。
老師不要認(rèn)為日常教學(xué)就可以忽視或不引起重視，其實(shí)不然，日常的課堂教學(xué)正是為孩子創(chuàng)造快樂(lè)和樹(shù)立自信的良好時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子們進(jìn)步時(shí)，他們的臉上真是寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)，高興的心情無(wú)以言表；當(dāng)課堂上聽(tīng)到小伙伴為他鼓掌時(shí)，老師都會(huì)從他們的臉上找到一份自信的笑容。
跳圈圈中班體育教案 篇12
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)，要求雙腳一起起跳。
2.發(fā)展幼兒踝關(guān)節(jié)的靈活性。
3.讓幼兒在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大小適中的圓圈6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體，老師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng)，作為活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)，以便活動(dòng)的展開(kāi)。（扭扭腰部，壓下腿，伸伸胳膊）
2.教幼兒立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。（雙腳與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳時(shí)候，雙臂由后向前上方擺動(dòng)，向前騰空。落地緩沖）
注意：起跳時(shí)候用力蹬地，起跳的時(shí)候跳高一點(diǎn)，著地時(shí)候記得稍微蹲下，緩沖一下。幼兒動(dòng)作沒(méi)必要做太標(biāo)準(zhǔn)，主要是注意雙腿分開(kāi)遇見(jiàn)寬，雙腿一起起跳。
3.跳圈比賽。把幼兒分成人數(shù)相等的四條隊(duì)，然后分兩組進(jìn)行比賽，兩隊(duì)為一組，相對(duì)站立，中間擺放三個(gè)小圈。老師法令開(kāi)始，先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍，一次一個(gè)圈，由圈的一頭跳到另外一頭，然后由他對(duì)面的小朋友跳回來(lái)，完成跳躍的小朋友自覺(jué)的排到對(duì)末尾。兩組人數(shù)一樣多，先跳完的一組獲勝。
活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)。提出活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，小組獲勝的原因，告訴幼兒要有團(tuán)隊(duì)精神，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得勝利。
跳圈圈中班體育教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.（每個(gè)幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)著汽車(chē)一起出發(fā)吧！（進(jìn)場(chǎng)）滴滴滴，到站了！請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2.吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1.小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！
a.雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線(xiàn)圈9個(gè)，教師示范雙腳跳圈）b.合攏分開(kāi)跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開(kāi)跳圈）
2.老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊(duì)比賽學(xué)單腳跳圈）
3.游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開(kāi)合攏分開(kāi)單腳跳三次，拿到一個(gè)蘿卜回家放到簍子里。）
三、整理運(yùn)動(dòng)
我們找到了這么多蘿卜，讓我們開(kāi)著小汽車(chē)回家分享吧！（注意紅燈停綠燈行）
跳圈圈中班體育教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索竹圈的多種玩法和跳法。
2、嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身。
3、提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
竹圈若干(幼兒人數(shù)相等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
以“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，并活動(dòng)身體。
游戲玩法：大家張開(kāi)雙手，邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)，“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天空我不動(dòng)!”兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動(dòng)，并做一個(gè)與眾不同的動(dòng)作。然后教師念數(shù)字1～10。如果念到十，大家還能保持不動(dòng)的話(huà)就算勝利。
二、多種方法玩圈。
引導(dǎo)幼兒用多種方法玩圈。
師：“你會(huì)玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們?nèi)ネ嬉煌妫凑l(shuí)玩的方法多。”
三、交流分享。
鼓勵(lì)幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。
師：“小朋友，我們站在圈里，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是用什么方法玩圈的?”
四、嘗試轉(zhuǎn)身跳。
1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉(zhuǎn)身，你能邊跳邊轉(zhuǎn)身嗎?跳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?我們來(lái)試一試。”
2、教師邊慢動(dòng)作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)，邊跳邊轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)好以后，要盡量使自己站穩(wěn)。
3、幼兒再次體驗(yàn)轉(zhuǎn)身跳，提高對(duì)身體的控制能力，教師及時(shí)給以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和肢體動(dòng)作指導(dǎo)。
4、嘗試連續(xù)轉(zhuǎn)身180度跳圈。
師：“現(xiàn)在老師要提高難度了。我們能不能從一個(gè)圈轉(zhuǎn)身跳到第二個(gè)圈，再轉(zhuǎn)身跳到第三個(gè)圈里呢?”
a、教師示范。
b、個(gè)別嘗試。
c、排成二列縱隊(duì)一個(gè)接一個(gè)練習(xí)。
5、再次進(jìn)行難度提升
師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動(dòng)作?”(轉(zhuǎn)身360度跳圈)
a、教師示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)
b、個(gè)別嘗試。
c、集體練習(xí)數(shù)遍。
d、分男女組練習(xí)。
五、游戲放松。
游戲開(kāi)始，老師說(shuō)“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲(chóng)”，幼兒就一個(gè)圈套在一個(gè)小朋友的頭上做毛毛蟲(chóng)走路或跑等，伴隨老師語(yǔ)言的變化，幼兒變換不同的動(dòng)作。朝前走，換相反方向走等，最后進(jìn)教室。
跳圈圈中班體育教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳
2、發(fā)展跳躍能力
3、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
5、知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶
活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)老師扮演兔子?jì)寢專(zhuān)變喊缪菪⊥米印⑼脣寢寧⊥玫讲莸厣先ネ妗㈦p腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地、
2、準(zhǔn)備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）、吃青草（下肢）、搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等、
3、跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)、跳出、
4、游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間、游戲開(kāi)始，幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順（逆）時(shí)針?lè)较蜃撸吹饺吞M(jìn)、跳出、當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子、當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P(yáng)，并續(xù)進(jìn)行游戲、
5、游戲結(jié)束教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地、
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
跳圈圈中班體育教案 篇16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒?jiǎn)文_連續(xù)向前跳躍的能力。
2、讓幼兒充分體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)場(chǎng)地畫(huà)出8組圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師把幼兒帶到做操場(chǎng)地，做一些模仿小動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。
（1）小花貓，喵喵喵，走路輕輕不亂叫。
（2）大公雞，喔喔啼，挺胸抬頭有精神。
（3）小企鵝，真可愛(ài)，搖搖擺擺樂(lè)開(kāi)懷。
（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把蟲(chóng)抓。
（5）小朋友，笑瞇瞇，參加活動(dòng)心歡喜。
2、教師告訴幼兒今天活動(dòng)的內(nèi)容是好玩的民間游戲“跳圈”。
二、進(jìn)行部分
1、教師向幼兒講解師范游戲方法：?jiǎn)文_連續(xù)從緊密排列的五個(gè)圈依次跳過(guò)，雙腳同時(shí)跳起，分別落進(jìn)最后并列的兩個(gè)圈里，在圈內(nèi)身體跳轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，在單腳連續(xù)依次從五個(gè)圈跳出來(lái)。游戲規(guī)則：
（1）中途腳落地了要抬起來(lái)再跳。
（2）一步跳不到第二個(gè)圈，可以在圈里找好位置再跳進(jìn)第二個(gè)圈，腳步落地。
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演練一遍。
3、教師組織幼兒分組活動(dòng)：活動(dòng)方法是前一個(gè)幼兒完成跳圈活動(dòng)后，拍下一名幼兒的手，被拍售的幼兒去跳圈。跳完的幼兒到隊(duì)尾排隊(duì)。要求：不亂跑，不用擠，注意安全，保護(hù)好自己和伙伴。
按照做操的隊(duì)形一排為一組開(kāi)始活動(dòng)。
三、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒走一走，做放松活動(dòng)。
跳圈圈中班體育教案 篇17
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1. 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
2. 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)
中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒嘗試用各種方法來(lái)玩圈。
三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
塑料圈若干，沙包若干。
四、活動(dòng)流程：
1.扮演角色，活動(dòng)身體
聽(tīng)老師的口令為信號(hào)，以“小司機(jī)”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，并活動(dòng)身體。
2. 提供材料，自由探索。
(1)教師提示：“我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
A．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。
D．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。也可以請(qǐng)幼兒大膽展示玩圈的方法。你可以一個(gè)人來(lái)玩也可以多幾個(gè)人來(lái)玩，看看哪個(gè)小朋友最棒。
3. 難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)
(1)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
（3）今天老師也準(zhǔn)備了很多套圈，請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試。可以怎么來(lái)跳呢？
（4）幼兒分組跳圈。
4. 游戲結(jié)束，放松身體.
教師進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)著小汽車(chē)退場(chǎng)。
跳圈圈中班體育教案 篇18
設(shè)計(jì)思路：
在上個(gè)學(xué)期，我們?cè)谙挛绲膽?hù)外運(yùn)動(dòng)中嘗試過(guò)好幾種跳法，包括在原地雙腳并攏往上跳、平地上的前進(jìn)跳等，在原地往上跳的過(guò)程中，大多數(shù)孩子都能夠跳，但是在前進(jìn)跳的過(guò)程中，有一些孩子跳著跳著會(huì)原地不動(dòng)，甚至往后退了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，有了一定的進(jìn)步，但是也會(huì)跳跳停停，距離比較短。為了讓幼兒能夠連續(xù)往前跳，我創(chuàng)設(shè)了小兔跳圈去采蘑菇的情境，激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能夠雙腳并攏連續(xù)跳過(guò)一個(gè)個(gè)圈，鍛煉他們較長(zhǎng)距離雙腳向前行進(jìn)跳圈的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳的基礎(chǔ)上，嘗試較長(zhǎng)距離雙腳連續(xù)向前跳圈。
2、提高身體的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。
2、游戲場(chǎng)地設(shè)置：方形場(chǎng)地。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)鍵提問(wèn)：
1、你是用什么方法從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈的？
2、當(dāng)你連續(xù)跳圈的時(shí)候，你的雙腳有沒(méi)有并攏蹲下，再用力往前跳？
活動(dòng)過(guò)程：
一、探索準(zhǔn)備——熱身運(yùn)動(dòng)
1、小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。我們的小兔豎起小耳朵，跳起來(lái)，跳得高，看哪只小兔跳得最高。
2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草，再到那一塊去吃吃嫩青草，再過(guò)來(lái)吃一吃，多吃一點(diǎn)。大灰狼來(lái)啦，快逃到家里去吧。
二、探索嘗試——探索多種跳圈的方法。
師：“剛剛我們學(xué)小兔跳跳，現(xiàn)在呀，老師這邊有一個(gè)圈圈，你們來(lái)想想看小兔在這個(gè)圈圈上面可以怎么跳？”
小結(jié)：幼兒交流多種跳圈的方法，如雙腳并攏用力跳進(jìn)圈里，再轉(zhuǎn)過(guò)身跳出來(lái)；雙腳并攏跳進(jìn)圈，再往前跳出去；跳進(jìn)去，倒跳出來(lái)等。
三、探索提升——探索連續(xù)跳圈的方法。
師：“剛剛我們兔寶寶都試著用一個(gè)圈來(lái)跳出幾種辦法，現(xiàn)在我們這里有5個(gè)圈，我們要試試看連著跳五個(gè)圈。”
教師扮演兔媽媽示范連續(xù)跳圈的方法
1、兔媽媽是怎么跳的？
a：雙腳站在圈外
b：雙腳并攏，蹲下，身體往前，腳往后一蹬，跳進(jìn)圈里。
c：腳繼續(xù)并攏，再往下蹲，身體前傾，腳用力往后蹬，跳進(jìn)第二個(gè)圈。
d：重復(fù)前面動(dòng)作，一直跳完5個(gè)圈。
2、請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)兔寶寶嘗試連續(xù)跳圈的方法，并且提醒他們注意跳進(jìn)圈后雙腳繼續(xù)并攏蹲下，往前用力跳，直到跳完最后一個(gè)圈。
四、游戲：“小兔采蘑菇”。
將圈一個(gè)接一個(gè)的擺放在場(chǎng)地上，分兩排擺放，對(duì)面放一些蘑菇，幼兒用連續(xù)跳圈的方法跳到對(duì)面，采一個(gè)蘑菇，然后從另一邊連續(xù)跳圈回來(lái)，放進(jìn)籃子里面。
五、放松整理
師：剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇，待會(huì)回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎？”
放松游戲：火車(chē)鉆山洞
跳圈圈中班體育教案 篇19
活動(dòng)目標(biāo)：
熟練地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)各數(shù)，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認(rèn)出數(shù)量為1、2、3、4的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，1—4的點(diǎn)卡一套，1—4的點(diǎn)卡頭飾30個(gè)。
2、每個(gè)幼兒1—4的點(diǎn)卡一套，數(shù)量分別為1—4的實(shí)物卡片一套。
3、地上畫(huà)30個(gè)小圓圈，小圓圈分別畫(huà)1、2、3、4個(gè)圓點(diǎn)，不同點(diǎn)數(shù)的圈交錯(cuò)排列，相同點(diǎn)數(shù)的圈之間相距約25厘米。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條，問(wèn)幼兒：這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳，要求幼兒迅速點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出板凳腿的數(shù)量或舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡。指導(dǎo)幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?
2、在貼絨板上擺出1—4的任意一張點(diǎn)卡，讓幼兒點(diǎn)數(shù)點(diǎn)卡，說(shuō)出它是幾。然后在桌子上擺出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物圖片。
3、游戲：跳圓圈。
4個(gè)幼兒分別點(diǎn)數(shù)自己頭飾上的圓圈，說(shuō)出自己頭飾上的圓點(diǎn)有幾個(gè)，然后戴上頭飾，站在起跑線(xiàn)上，老師說(shuō)：“開(kāi)始”時(shí)，每個(gè)幼兒沿著與自己頭飾上的圓點(diǎn)數(shù)相同的圓圈一個(gè)接著一個(gè)雙腳跳，誰(shuí)先跳完，誰(shuí)就為贏者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次。
活動(dòng)結(jié)束；
小朋友一起探討。
跳圈圈中班體育教案 篇20
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.入場(chǎng)
老師扮演兔子?jì)寢專(zhuān)變喊缪菪⊥米?兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)、吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)、跳出。
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針?lè)较蜃撸吹饺吞M(jìn)、跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲.
5.游戲結(jié)束：教師:"今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地：
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
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