幼兒園認識小動物教案

    時間:2021-03-27 17:00:28 教案 我要投稿

    幼兒園認識小動物教案

      讓幼兒認識烏龜的外形特征,簡單了解烏龜的生活習性。愿意飼養小動物。以下是小編精心整理的幼兒園認識小動物教案的相關資料,供大家欣賞學習!

    幼兒園認識小動物教案

      幼兒園認識小動物教案模版一

      【活動目標】

      1.認識烏龜的外形特征,簡單了解烏龜的生活習性。

      2.愿意飼養小動物。

      3.培養幼兒的愛心。

      【活動準備】

      1.小烏龜四只分別養在四個魚缸里。

      2.適合學小烏龜爬的慢節奏的音樂。

      3.喂小烏龜的食物:小魚、小蝦、碎肉等。

      【活動過程】

      1.以猜謎語的形式導入課題。

      教師說:身穿硬甲殼,四角慢慢爬,別人欺負它,快快躲回家。請幼兒猜一猜是什么動物。(烏龜)

      2.觀察小烏龜。

      (1)教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜,講一講:小烏龜的頭、腳、殼分別是什么樣的?(重點觀察烏龜殼的花紋)

      (2)教師引導幼兒觀察小烏龜在水里是怎樣游的?啟發幼兒學學小烏龜游。

      3. 探索活動

      (1)將小烏龜放在地上,看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短,爬行很慢)

      (2)用手碰碰小烏龜,看它會有什么反應?(會把頭和四肢縮進殼里,周圍沒有危險后再伸出來。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身,看它怎樣用頭頂地面使自己翻過來。

      (3)喂喂小烏龜:教師出示準備好的食物,鼓勵幼兒喂小烏龜,看小烏龜是怎樣吞食的。

      4.游戲:學習小烏龜爬。

      ( 1 )師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢,一起學學烏龜爬。

      (2)放音樂,幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜,兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜,被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

      【活動延伸】

      將小烏龜放在自然角里,由老師和幼兒一起喂養和照顧它。

      幼兒園認識小動物教案模版二

      農場里的小動物

      活動目標:

      1.指導幼兒通過觀察比較,在說出不同動物叫聲的基礎上初步認識象聲詞。

      2.通過游戲的形式,進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。

      活動準備:

      1.課件-動畫片:我愛農場小動物(我愛小狗)

      2.課件-幻燈片:夏天的識字樹

      活動過程:

      一、導入

      小朋友,今天農場里的動物朋友邀請我們到農場去做客,你們高興嗎?

      二、展開

      1.動畫片《我愛農場小動物》,激發興趣。

      (1)在農場里有哪些小動物?

      (小狗,小貓,小豬,老牛)

      要求幼兒完整回答問題

      (2)它們是怎樣叫的?

      引導幼兒學一學動物的叫聲.

      2.游戲:小動物在哪里?

      (1)教師做動作并問:小狗小狗在哪里?

      幼兒回答:汪汪汪在這里。

      出示識字卡:汪

      (2)教師做動作并問:小貓小貓在哪里?

      幼兒回答:喵喵喵在這里。

      出示識字卡:喵

      (3)教師做動作并問:小羊小羊在哪里?

      幼兒回答:咩咩咩咩在這里。

      出示識字卡:咩

      (4)教師做動作并問:小雞小雞在哪里?

      幼兒回答:嘰嘰嘰在這里。

      出示識字卡:嘰

      3.引導幼兒觀察漢字,啟發幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。

      4.動畫片里除了農場和小動物還有什么?

      課件:識字樹

      指導幼兒根據根據識字樹上的圖案,認讀漢字。

      這里還有一些漢子呢,你能猜出這個漢字念什么嗎?(認讀)

      小結:我們一起完整地說說這些漢字吧!這些漢字你們都記住了嗎?

      三,結束

      幼兒指認漢字

      小朋友,我們再看一遍動畫片,哪一個小動物出現,你們就指出哪一個小動物叫聲的識字卡,好嗎?

      幼兒園認識小動物教案模版三

      我和烏龜做朋友

      活動目標:

      1、初步認識小烏龜,了解感知烏龜的外形特征。

      2、通過飼養、喂食、模仿烏龜爬,了解烏龜的生活習性。

      3、愿意照料小烏龜,有關心愛護小動物的情感。

      活動準備:

      1、經驗準備:幼兒在生活中認識烏龜。

      2、物質準備:師生共同準備烏龜和飼料,并將小烏龜放在玻璃缸里,每組一份,小木棍人手一根。

      活動過程:

      一、介紹小烏龜,引發幼兒對烏龜的興趣。

      (出示烏龜):今天,有個小客人要來和我們做朋友,我們看看是誰呀?

      二、自由討論,介紹烏龜。

      你們喜歡烏龜嗎?誰在家里飼養過小烏龜,小烏龜是什么樣子的.?請跟你的好朋友說一說。

      三、觀察、了解烏龜的外形特征。

      1、分組觀察、探索。

      仔細看看桌上的小烏龜是什么樣子的?他是怎么走路的?鼓勵幼兒學一學,并引導幼兒用小棍輕輕撥弄小烏龜,觀察小烏龜的反應。

      2、了解烏龜的生活習性。

      小烏龜最喜歡吃什么?讓幼兒將食物放在玻璃缸里喂烏龜吃,引導幼兒觀察烏龜進食。

      3、了解烏龜游的習性。

      小朋友,你知道烏龜除了會走,還會在水里做什么呢?

      教師倒一些水在玻璃缸里,讓幼兒觀察烏龜游水,并帶領幼兒模仿烏龜游泳。

      四、送烏龜回自然角。

      1、你喜歡小烏龜嗎?你想怎樣做呢?

      2、使幼知道烏龜是我們的好朋友,啟發幼兒愛護小動物,并帶領幼兒一起送小動物回家(放在自然角)。

      五、音樂欣賞《小烏龜》。

      1、小烏龜真有趣,剛才,我們看見烏龜爬和烏龜游,你知道小烏龜還會爬山坡呢!

      2、教師隨著音樂表演唱《小烏龜》,鼓勵幼兒和教師一起模仿小烏龜爬,并跟著音樂有節奏的在教室里走動。

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