小班教案不跟陌生人走

    時間:2021-03-18 14:53:16 教案 我要投稿

    小班教案不跟陌生人走

      教育幼兒不跟陌生人走,學會保護自己。下面是小編為大家收集整理的不跟陌生人走教案,歡迎閱讀。

    小班教案不跟陌生人走

      【小班教案不跟陌生人走】篇一

      [活動目標]

      1、通過情境活動,讓學生知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

      2、教育學生學會保護自己。

      3、初步培養學生的自我保護意識。

      [活動過程]

      一、營造情景,真情體驗。

      (一)學校里的陌生人

      1、真情講述,故事導入。在校園 場景中,XX的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

      2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與學生對話,引誘學生跟隨“陌生人”走。

      (二)社區里的陌生人

      1、轉換場景,擴展感知。教師在“花園小區” 場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

      2、利用資源,真情表演。學生與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察學生的反應。

      二、經驗分析,情感升華

      小結學生的表現:向學生提問?

      1、什么是陌生人?

      2、能不能跟陌生人走?為什么?

      3、“陌生人”要帶你們走,你們應該怎么辦?

      三、游戲鞏固,行為強化。

      1、游戲《不跟陌生人走》

      學生隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人。

      小朋友是怎么辦的?(集體表演)

      2、表演后,繼續在小路上走,自然結束。

      【小班教案不跟陌生人走】篇二

      活動目標

      1.知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

      2.培養自我保護意識和能力。

      活動準備

      1.請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置好情境。

      2.巧克力、玩具若干。

      活動過程

      1.講故事《小猴子和陌生人》

      故事大意:一天,小猴子和媽媽去公園玩,小猴子特別高興,一個陌生人走到它面前,說帶它去買火車俠,小猴子就跟著陌生人走了。結果陌生人把小猴子帶到了很遠很遠的地方,小猴子再也回不了家了,見不到爸爸媽媽了。

      2.組織幼兒討論

      (1)小猴子跟誰走了?(2)什么是陌生人?(3)它怎么會跟陌生人走的呢?(4)結果怎樣了?(5)小朋友能不能相信陌生人的話?(6)為什么不能輕易相信陌生人的話?

      小結:陌生人里有一些是壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的'家。所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

      3.情境練習:學習一些應對陌生人的方法

      情境一:一個陌生的阿姨敲門進來,對某某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒有空來接你了,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

      教師提示:

      (1)你認不認識她?

      (2)如果你不認識她,能不能相信她的話?

      (3)小朋友都來想一想:XX應該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)

      情境二:表演“不上陌生人的當”。

      教師提示:陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?陌生人說帶你去好玩的地方能不能去?

      4.活動結束。提醒幼兒在外不要離開集體或成人單獨活動,遇到陌生人時,不能輕信他們的話。

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