【精選】書法活動(dòng)總結(jié)11篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的書法活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法活動(dòng)總結(jié) 1
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
一、注重基本功,基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練 。
本學(xué)期， 主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、注重練習(xí)方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。
這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。通過范寫——意臨——臨寫結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書寫漢字。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步。
三、書法學(xué)習(xí)小組，學(xué)生成長(zhǎng)的陣地 。
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對(duì)書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺性比較強(qiáng)的.學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。
1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)通過練習(xí)表現(xiàn)好了很多。
2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了一定地提高，不過，畢竟剛開始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書寫方法的指導(dǎo)。
書法活動(dòng)總結(jié) 2
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)會(huì)在第二屆書法比賽取得了可喜的成績(jī)，得到了師生和同學(xué)的一致好評(píng)。在此我代表我書法協(xié)會(huì)感謝大家的支持！在學(xué)習(xí)部組織的書法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備，初賽共有100多名同學(xué)報(bào)名參賽，在決賽中我們部室邀請(qǐng)了書法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國(guó)書法的博大精深。本次書法比賽獲獎(jiǎng)一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導(dǎo)和觀看，從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也進(jìn)一步使我系的學(xué)生對(duì)中國(guó)書法的了解和熱愛。相信我校會(huì)有一大批法新秀。比賽成績(jī)的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái)，驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平，更加深了我們對(duì)書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。成績(jī)僅能代表過去，展望第二屆書法比賽，我們信心百倍，相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好，得到老師們的.好評(píng)。
此次書法活動(dòng)充分展示了我系學(xué)生的書法風(fēng)采，既豐富了同學(xué)們的第二課堂，又弘揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過活動(dòng)抒寫出青春的激情。總的來說，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待，從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品，從現(xiàn)場(chǎng)書法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，開展十分順利，加強(qiáng)了比賽的真實(shí)性。
這次比賽我部室受到了其他部室（例如：紀(jì)檢部，生活部，網(wǎng)絡(luò)部等）的大力支持，比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書法比賽是現(xiàn)場(chǎng)比賽，從比賽情形看，真實(shí)地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級(jí)水平，卷面整潔，字跡工整。現(xiàn)場(chǎng)書寫在格式及書寫速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級(jí)以本次比賽為契機(jī)，同時(shí)也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù)，樹立“提筆即是練字時(shí)”的思想，爭(zhēng)取人人寫一手漂亮的中國(guó)字。
書法活動(dòng)總結(jié) 3
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、 書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書法小組，堅(jiān)持每周星期一下午4點(diǎn)50到5點(diǎn)50的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過書法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，在學(xué)期末都取得了優(yōu)異的成績(jī)!
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。
書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書法一年的學(xué)生，有學(xué)習(xí)書法兩年左右的學(xué)生，更有新加入的學(xué)生。所以在書法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為主，讓學(xué)生們都有進(jìn)步：三年級(jí)學(xué)生剛起步，需要著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像梁毓彤、王梓瀟等學(xué)生書寫非常漂亮
三、直觀教學(xué)、情感體驗(yàn)
在書法教學(xué)實(shí)踐中，我無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)椋瑥?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識(shí)只有來源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的`過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
我校的書法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
書法活動(dòng)總結(jié) 4
一、引導(dǎo)思想
熱愛祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，熟練的寫作技巧，初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素質(zhì)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
二、基礎(chǔ)扎實(shí)
1、思想上重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建。多次召開教師會(huì)議，討論特色學(xué)校的創(chuàng)建。參加會(huì)議的教師一致認(rèn)為，書法特色非常適合我們學(xué)校。原因：
（1）書法不僅是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且非常實(shí)用。寫一手漂亮的字對(duì)學(xué)生終身有好處。
（2）隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們習(xí)慣于在鍵盤上打字，忽視了寫作，導(dǎo)致寫作能力下降。
（3）與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比，書法實(shí)踐的財(cái)力投入相對(duì)較低，學(xué)校和家長(zhǎng)都能承受，也能得到所有家長(zhǎng)的支持。
（4）適合大規(guī)模普及，惠及全體學(xué)生。書法作為我校特色確定后，學(xué)校將創(chuàng)作納入學(xué)校工作計(jì)劃，成立了書法特色創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴(yán)密
為了使書法特色的創(chuàng)作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組開始了一系列的.準(zhǔn)備工作，任命班主任擔(dān)任每個(gè)班的導(dǎo)師。在學(xué)生方面，成立了一個(gè)書法興趣小組。
3、時(shí)間上保證
書法課安排在學(xué)校課程表上，每周一、三、五中午1：00-1:50名老師指導(dǎo)所有的學(xué)生，然后所有的學(xué)生都練習(xí)。課后有書法作業(yè)，要求每天寫一個(gè)，并在課堂專欄中顯示。
4、財(cái)力上支持
學(xué)校不僅注重創(chuàng)作工作，而且大力支持財(cái)政資源。老師特別買了各種書法書籍，訂閱了書法教科書，每個(gè)學(xué)生都有一本。這些都與學(xué)校財(cái)政資源的支持是分不開的。
5、業(yè)務(wù)上求精
為了使導(dǎo)師在業(yè)務(wù)上不斷提高，學(xué)校不僅在學(xué)生中開展活動(dòng)，還鼓勵(lì)教師提高書法水平，每周練習(xí)，提交書法作品。學(xué)校教師經(jīng)常交流書法藝術(shù)，分析存在的問題，討論改進(jìn)方法。
三、科學(xué)管理
1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。
一、二年級(jí)學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡(jiǎn)單漢字，要求使用鉛筆，但不允許使用自動(dòng)鉛筆。三年級(jí)開始練習(xí)寫鋼筆字，寫作內(nèi)容由易到難。
2、多種形式激發(fā)興趣。
為了不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。
（1）每周交一次書法作業(yè)。學(xué)校設(shè)有班級(jí)文化墻，定期展示優(yōu)秀作業(yè)，每月一次。這種形式既不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又方便教師操作，可以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，效果很好。
（2）舉辦各種小型書法比賽。通常，學(xué)生書法比賽會(huì)定期舉行。一批優(yōu)秀的學(xué)生作品根據(jù)年級(jí)進(jìn)行選拔，給予學(xué)生表揚(yáng)，極大地激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的積極性。
（3）制作書法手寫報(bào)紙。在三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生中，掀起了制作書法手寫報(bào)紙的熱潮。以書法知識(shí)為內(nèi)容，以書寫為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各班積極制作一定數(shù)量的手寫報(bào)紙。這項(xiàng)活動(dòng)不僅普及了書法知識(shí)，而且是一場(chǎng)寫作比賽，取得了良好的效果。
書法活動(dòng)總結(jié) 5
本學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和專業(yè)知識(shí)，我校繼續(xù)積極開展第二課堂活動(dòng)，社區(qū)是學(xué)校實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在五年級(jí)成立了書法俱樂部。書法是一門藝術(shù)，是培養(yǎng)自我修養(yǎng)的好方法，讓學(xué)生從小就能打下良好的寫作基礎(chǔ)和習(xí)慣，豐富學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)理念，我運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段開展社區(qū)教學(xué)活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，在促進(jìn)我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展中發(fā)揮了一定的作用。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
本學(xué)期初，我們學(xué)校的書法興趣小組重新成立。五年級(jí)以自愿報(bào)名的形式，選擇書法專業(yè)、身體美感好的學(xué)生參加書法俱樂部，堅(jiān)持每周三下午第三節(jié)課的.培訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，彌補(bǔ)時(shí)間少造成的訓(xùn)練不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的寫作、運(yùn)筆、寫作方法
在書法教學(xué)中，教學(xué)生正確的寫作姿勢(shì)、寫作重要性、寫作坐姿、站立姿勢(shì)等要點(diǎn)；掌握“三一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛閱讀保持一英尺距離，胸部和桌子邊緣距離一拳，指尖距離筆尖一英寸。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、停筆、收筆等寫作要領(lǐng)。要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在平時(shí)的訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。此外，還要求學(xué)生注意寫衛(wèi)生，不要隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐步學(xué)習(xí)書法
為了讓學(xué)生臨時(shí)學(xué)習(xí)著名藝術(shù)家的書法帖子，我收集整理了大量的圖片，以著名藝術(shù)家的真實(shí)故事作為書法學(xué)習(xí)臨時(shí)書法帖子，從一開始，一步一步地開始。從最初的筆畫開始，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的寫作，然后學(xué)習(xí)一些常用的部首，一些更簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的寫作水平，學(xué)習(xí)一些具有教育意義的名言、警告句子和古詩詞。
四、開展各種書法活動(dòng)
為了反映學(xué)生一段時(shí)間的書法學(xué)習(xí)水平和訓(xùn)練結(jié)果，社區(qū)開展了多次書法作品比賽，使一些優(yōu)秀的書法作品能夠在社區(qū)中展示，發(fā)揮主導(dǎo)作用。俱樂部參加了學(xué)期的俱樂部作品展，幾名學(xué)生還在我校慶祝元旦的藝術(shù)表演中進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。如8班徐新妍、6班李潔、7班周瓊曼等學(xué)生的書法作品受到師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓一些書法素質(zhì)好、寫作水平高的學(xué)生展示自己的才華，從而培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
書法活動(dòng)總結(jié) 6
我國(guó)的書法藝術(shù)，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，現(xiàn)在將硬筆書法興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：
一、注重基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。
無論是書法尖子生，還是剛開始學(xué)習(xí)書法的新手，基本功是貫穿整個(gè)書法學(xué)習(xí)過程的必備條件。本學(xué)期從教學(xué)和復(fù)習(xí)基本筆畫入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教得輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時(shí)刻不忘基本筆畫的書寫。學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、發(fā)揮書法優(yōu)秀學(xué)生的'示范作用。
充分合理發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，可以帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫教師對(duì)他們進(jìn)行書寫輔導(dǎo)。這學(xué)期，將書法優(yōu)秀學(xué)員和其他學(xué)員進(jìn)行結(jié)對(duì)，讓他們坐在一起，在平時(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)中，讓他們監(jiān)督和幫助新學(xué)員的書法學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)評(píng)選最佳學(xué)員若干名。
在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常把他們書寫的作品其他學(xué)員欣賞，讓新學(xué)員有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)其他學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。通過這一措施，一些平時(shí)很隨便又很懶的學(xué)員變得自覺而認(rèn)真了，書寫能力得到了一定的提高。
三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)員書寫的能力和習(xí)慣。
每次活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓課堂上的時(shí)間更有效的發(fā)揮。活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)員分析、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)員仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)員先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)員自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書寫方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習(xí)慣。
四、利用課余時(shí)間，堅(jiān)持不懈練習(xí)。
每星期的活動(dòng)時(shí)間只能是對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和指正，但是要使學(xué)員的書寫能力大大提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。每次活動(dòng)完，我都會(huì)布置一些練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)員生在課后訓(xùn)練，并以單字過關(guān)的形式考核學(xué)生的書寫水平。
經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)員的書寫能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)員能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。下學(xué)期的活動(dòng)中，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)員平時(shí)的練習(xí)強(qiáng)度，促進(jìn)他們不斷鞏固和提升他們的書寫能力，期望有更多的優(yōu)秀學(xué)員跳出來。
書法活動(dòng)總結(jié) 7
為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我二年級(jí)于11月28日下午舉行了書法比賽。通過比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展了三個(gè)月的練字活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的.情況來看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劇?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)還有個(gè)別同學(xué)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從活動(dòng)的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
書法活動(dòng)總結(jié) 8
四月里天氣漸暖，花紅柳綠，春風(fēng)和煦，正是一個(gè)鍛煉身體，揮灑汗水的好時(shí)節(jié)。為鼓勵(lì)更多同學(xué)走出寢室，邁向操場(chǎng)，812黨支部第三黨小組4月18日-22日在東區(qū)操場(chǎng)組織了以“熒光夜跑，跑出青春”為主題的夜跑活動(dòng)。活動(dòng)吸引了大批同學(xué)參加，大家一起在這飄滿花香的夜晚，用這繽紛多彩的熒光，勾勒出自己的靚麗青春。
好的活動(dòng)離不開精心的準(zhǔn)備。當(dāng)組織熒光夜跑的方案提出后，黨支部成員分頭行動(dòng)：購(gòu)買熒光棒，制作條幅、海報(bào)，制定活動(dòng)流程，現(xiàn)場(chǎng)組織安排等等，大家都忙得不亦樂乎。當(dāng)東區(qū)每一座公寓樓下都貼著我們的海報(bào)時(shí)，大家緊張忙碌的心終于有了些許的.淡定，都在期待著第一天活動(dòng)的到來。
4月18日晚，不到晚上8點(diǎn)，812黨支部的成員就已經(jīng)來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好熒光棒，掛好橫幅，一切就緒，翹首企盼大家的到來。同學(xué)們只要在條幅上簽字表示自己堅(jiān)持鍛煉的意愿，就可以獲得熒光手環(huán)一個(gè)。閃亮的熒光棒放在跑道上，立刻吸引了大量同學(xué)的目光。
大家紛紛聚攏過來，在了解活動(dòng)內(nèi)容后，欣然表示愿意參加，在條幅上簽上了自己的名字。不一會(huì)兒，之前通過公眾號(hào)或海報(bào)了解活動(dòng)的同學(xué)也不斷趕了過來，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子熱烈起來。大家開開心心地挑選著自己喜歡顏色的手環(huán)，甚至用熒光棒做出了很多頗有創(chuàng)意的造型，令人耳目一新。
隨著參與活動(dòng)的同學(xué)越來越多，第三黨小組的同志們又驚又喜地發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的第一天用的熒光手環(huán)居然不夠用了。經(jīng)過考慮之后，他們決定提前“透支”第二天要用的手環(huán)，并緊急采購(gòu)了第二批手環(huán)。在保證大家都有手環(huán)之后，小伙伴們整裝待發(fā)，多彩的熒光在暗夜中顯得格外閃耀。作為出發(fā)儀式，大家集體合影，留下了這熒光閃耀的時(shí)刻。
緊接著，大家戴著五顏六色的手環(huán)，開始了流光溢彩的夜跑。仿佛這耀眼的手環(huán)給我們注入滿滿正能量，同學(xué)們跑得格外起勁。整個(gè)熒光夜跑活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，期間不斷有新同學(xué)前來加入。夜跑結(jié)束后，很多小伙伴戀戀不舍，紛紛在操場(chǎng)上做起“自選動(dòng)作”。看來我們國(guó)科大未來的科學(xué)家們也很會(huì)玩呢。
在接下來的幾天里，熒光夜跑越來越受到大家的歡迎，甚至吸引了值班室的叔叔阿姨們過來參與我們的活動(dòng)。很多同學(xué)對(duì)黨支部表示感謝，并希望黨支部能夠繼續(xù)組織類似的活動(dòng)，讓操場(chǎng)的夜晚更加豐富多彩。
為期五天的熒光夜跑活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，在本次活動(dòng)中812黨支部共計(jì)發(fā)放熒光手環(huán)近700個(gè)，給眾多同學(xué)們的夜跑送去了光彩與樂趣。
黨支部希望通過本次夜跑活動(dòng)，能讓更多的同學(xué)喜歡夜跑，愛上運(yùn)動(dòng)，在這春風(fēng)拂面的晚上，跑出青春，炫動(dòng)未來!
書法活動(dòng)總結(jié) 9
本學(xué)期我校的書法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績(jī)，為我校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個(gè)班里挑選了在書法方面有特長(zhǎng)，美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組，堅(jiān)持每個(gè)星期在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的.特點(diǎn)，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書法中實(shí)在難能可貴。
三、過失與不足
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結(jié)束都
要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己，不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識(shí)到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。
四、工作目標(biāo)
我校的書法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
書法活動(dòng)總結(jié) 10
本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為根據(jù)，依照學(xué)生的特長(zhǎng)動(dòng)身，重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生，在下午第4節(jié)課開設(shè)了書法興趣班，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的進(jìn)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，側(cè)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣10分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個(gè)總結(jié)：
1、方案切實(shí)可行，指點(diǎn)按部就班。
學(xué)年初，根據(jù)摸底調(diào)查由我負(fù)責(zé)成立了書法興趣小組，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃方案對(duì)興趣小組學(xué)生進(jìn)行了書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練。激起興趣主要通過觀賞書法視頻、聽講書法奇聞?shì)W事、約請(qǐng)我市書法名家通過書法名家進(jìn)校園的活動(dòng)，書法名家現(xiàn)場(chǎng)講授、獻(xiàn)藝的情勢(shì)進(jìn)行，基本功訓(xùn)練從坐姿握筆訓(xùn)練開始，先是講授要領(lǐng)，其次臨帖模仿，最后脫貼練習(xí)。剛開始學(xué)生信心不足，總覺得技不如人。因而我鼓勵(lì)同學(xué)增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)3練：1練眼，2練筆，3練悟。1個(gè)筆劃，開始可少寫兩3次，但要1氣呵成，不得重復(fù)，書寫完成可與字帖比較，最后，提交老師評(píng)品。這1關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點(diǎn)，還要鼓勵(lì)繼續(xù)努力。
2、練習(xí)堅(jiān)持不懈，活動(dòng)展開順利。
學(xué)生的時(shí)間非常寶貴，書法培訓(xùn)活動(dòng)兩個(gè)周唯一1次，我們非常珍惜活動(dòng)課的時(shí)間，嚴(yán)格的訓(xùn)練、精心的輔導(dǎo)、真誠(chéng)的鼓勵(lì)便是我們深入展開活動(dòng)，堅(jiān)持展開活動(dòng)的方法和措施。書法指點(diǎn)老教師做到了腿勤嘴勤手更勤，1筆1畫認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)起，從開學(xué)初暫定的10人，發(fā)展到了17人。3月份選出了10份學(xué)生作品代表濱湖新區(qū)，投送到衡水市教育局，我們出發(fā)點(diǎn)低，時(shí)間緊，任務(wù)重，也算是保質(zhì)保量地完成了任務(wù)，使學(xué)生們得到了鍛煉。
3、展開書法展評(píng)，活動(dòng)成效顯著。
為了豐富校園文化氛圍，為了向上級(jí)匯報(bào)1階段的書法興趣小組的活動(dòng)成效，小組特舉行了“比進(jìn)步，賽技能”習(xí)作曬晾專欄。使1些書法興趣濃，書法素質(zhì)好，書寫水平高的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才能。在上級(jí)學(xué)校安排的.各兄弟學(xué)校相互參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，興趣小組學(xué)員們的書法作品，其中吳化瞻、袁樂萍同等學(xué)的多幅作品展出，得到了上級(jí)學(xué)校及其他學(xué)校的好評(píng)與嘉獎(jiǎng)。其中吳化瞻同學(xué)的作品還得到了書法名家的認(rèn)可。我們相信，只要我們堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈的高效訓(xùn)練，我們的學(xué)生作品將來定能夠在全區(qū)、全市中小學(xué)生書法大賽中獲得驕人的成績(jī)，贏得更多的榮譽(yù)。
4、豐富了學(xué)生的第2課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意想到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
5、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改良。
從原來的不會(huì)洗墨盤、不會(huì)洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書寫用具，并且書寫過的紙都會(huì)整齊的疊放好。還有就是語文老師反應(yīng)自從學(xué)了書法以后，這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比之前有了很大進(jìn)步，字跡更加工整，這對(duì)今后的書法學(xué)習(xí)起了一個(gè)良好的開端。
固然，我們的工作還存在不足，期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
書法活動(dòng)總結(jié) 11
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，使硬筆書法社團(tuán)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，特別是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
一、用心寫字、浸潤(rùn)心靈
本學(xué)期在社團(tuán)活動(dòng)中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我根據(jù)他們的書寫能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)都有一定的'收獲，避免活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)與不學(xué)一樣的情況，所以，在在學(xué)期初，我讓孩子們買了一本《一學(xué)就會(huì)》田英章的字貼，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫的字都進(jìn)行了示范，通過這種方式，學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時(shí)間，使自己的書寫能力得到一定的提升。
二、潛移默化、端正習(xí)慣
寫好字，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書寫習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒有了這種習(xí)慣，可能就會(huì)在原地不斷踏步，甚至出現(xiàn)退步的趨勢(shì)。所以，本學(xué)期，我在知道學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候，注重對(duì)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫；落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結(jié)構(gòu)的安排；書寫完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對(duì)照自己寫的字和例字之間的差距；能自我提出哪些不足點(diǎn)等等。一開始，這些方式對(duì)學(xué)生來說有一定的困難，有些學(xué)員甚至自己寫的字哪里不對(duì)也找不出，有些學(xué)員每次書寫沒有這種習(xí)慣，懶得去想、懶得去做。針對(duì)這些情況，我從簡(jiǎn)到難，慢慢引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)活動(dòng)中漸漸滲透，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)員在書寫習(xí)慣方面得到了一定的提高，這對(duì)他們學(xué)習(xí)書法有著很大的輔助作用。
三、書法比賽、形式多樣
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。提高很快。想到一星期兩節(jié)課的活動(dòng)可能對(duì)書法的入門引領(lǐng)有一定的作用，倍感欣慰。但對(duì)個(gè)別書法特長(zhǎng)生的能力提升不是很明顯，需要更多的時(shí)間去輔導(dǎo)。所以，這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書法社團(tuán)，從小打好基礎(chǔ)，使我校更具特色。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
【書法活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
書法的活動(dòng)總結(jié)04-23
書法活動(dòng)總結(jié)01-16
精書法活動(dòng)總結(jié)04-18
書法活動(dòng)總結(jié)【熱】03-05
書法比賽的活動(dòng)總結(jié)03-15