教師工作總結范文(匯編15篇)
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的教師工作總結范文，歡迎大家分享。
教師工作總結范文1
春去夏來，本學期在緊張而忙碌的節奏中快要落下帷幕。本人提前將教育教學工作總結如下：
一、用心地愛著我的這份工作
雖然已至不惑之年，但職業倦怠卻還未長出。從開學至今，我始終愛著這份工作。上班期間，周而復始地重復著同樣的事情，都是認真而細致地做著，從不打折扣。因為，我一直秉承著這樣的理念：在什么地方，金子都會發光。不要抱怨，報怨也無用。與其報怨，不如腳踏實地地做好自己那份工作。
二、用心地愛著我的學生
本人承擔一年級1至5班的歷史教學工作，每個班的基礎都有差異。相對來說，五班稍好一些，其它四個班相差不大。即或是學生的基礎不佳，成績不是很好，我從來不因此傷害我的學生。只是要求他們必須盡到最大努力。而且，我首先是教育學生做人第一，養成良好的習慣。我上課有個習慣，若看到學生有異常的舉止，先要做學生思想教育。很多時候，我在班上教育的很多故事要拿來講給這些班級，把她們當成自己班上的學生一樣對待和處理。好像就是一個大班主任。學生在犯錯誤時，我會耐心細致地教育她們，從不把自己的課內出現的事情推卸給班任調解。有時學生間發生矛盾后，還會來找我給他們調解。其實這些學生也是蠻可愛的，在校園內外，都會親切而禮貌地問好，也喜歡和我講她們自己的故事；平常也喜歡親近我。與所教班級的孩子關系非常密切。
對待所執教班級的學生，一視同仁，公平對待。而且對發展不平衡的學生還會細心一些，因為本身基礎都不好，她們承受的壓力來自于家庭和學生等異樣的目光。所以，我會經常鼓勵他們，只要自己盡最大努力就行了，不要別人相比較，自己與自己比較，哪怕是自己每天進步了一小點也算進步，一個單詞，一個詞語也罷，一個小小的名次前進了，一個禮貌，個習慣也好，也算進步。我的明白教育就是一種喚醒。
三、用心地做好自己教學工作
本期是中國歷史是中國古代史的下冊，學生已經有了一定的基礎。在教學工作稍比去年稍好一些。但我在開學第一堂課不是給他們上的新課，而是講了《非洲豹》和《獵狗和帶傷的兔子》的兩個故事，給學生以精神上的鼓勵。要求學生新學期訂下自己的目標，以及怎樣學習歷史的方法，總結上學期不好的學習習慣。重點強調了記筆記的習慣，討論的良好習慣的培養。
從備課到上課，批閱作業到輔導都是盡職盡責。提前上網查閱資料，準備課件，把不適合自己學生的部份刪掉，加上自己的需要的東西，然后再在課堂運用。本學期一樣地認真探索學校推行的新課改模式，上課盡量做到趣味性，除了引用課文的精彩的導語外，還搜集一些精彩的歷史故事，歷史小品劇在課堂中讓學生參與表演，極大地激了學生學習歷史的興趣。作業批閱本來按學校規定是每兩周一次，但我做到了一周全批全改。布置作業都是有選擇性地讓學生完成，且是課內完成。做到不把作業留到課外，占用學生的休息時間。有時寧可不布置，也不讓學生受累。真正響應“減負”的號召。課堂上，讓學生充分地自主學習后，主陣地交給學生，讓學生到臺前講述，并且是班上每位學生按小組輪流講解，最后由我進行精講點評，補充未完成的內容。這樣極大地提高了學生的自主學習和表達的能力。包括復習也是如此進行。在復習階段，今年我改變了過去老師總結，由學生自己依據老師的復習提綱進行單元小結，形成自己的網絡結構，然后把知識點裝進去。當然這也是一種嘗試。
在集體備課中，積極撰寫導學案，與同行討論如何上好每一堂課。大到一個單元學習主題，小到一個小小的知識點，都會和同行琢磨。使自己在上課時課堂效率達到最大限度地有效。
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在教學中，鼓勵學生空余時間去觀看《百家講壇》和歷史故事的電影。
至于最后的教學成績，還等七月初方可知曉，那都是次要的。最關鍵是愿我的學生們能從歷史教學中獲得一些解決問題的方法，把歷史與現實能結合起來思考問題這是最好的分數，也是學歷史真正的目的所在。
現在，我愈發感覺做一名老師，絕不是“授業解惑”，更重要的是“傳道”。同時，傳授知識遠比上傳授思想和觀念重要。（烏江撰寫于XX年六月十二日中午十二點五十七分）
請各位斧正，真誠提出建議！謝謝大家！！
教師工作總結范文2
我認真學習了新的《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘每一個幼兒的優點，我力求尊重每位幼兒，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課，我努力讓每一位都有發言的機會，多用游戲的方式進行各項教育。
每學期的工作都是有張有弛的，周而復始著，在幼教工作崗位中，猶如進入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我的內心還是很充實、愉快的。20xx年9月至今，我依然和肖老師，劉老師一個班。一年來，我們三個人同心協力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結合作，互相關心，互相幫助，形成了很強的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例，更多的是共同分享玩具，共同合作游戲…………果果班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關愛中，工作在開心中。
一政治思想方面
去年六月我光榮的成為了一名預備黨員，期間，在園黨組織的教育和幫助下，我加強對思想政治的學習，通過學習努力提高自己的思想認識、政治覺悟和理論水平。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，真正體現干一行愛一行，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師，對英語的學習我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學老師英語水平測試中我的成績名列前茅。作為一名主班，我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進的教育理念、誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。全園十一個班中，今年唯有我班沒有一個生員流失。從去年九月份開始，我還承擔了中班年級組組長的工作，由于是第一次承擔這份殊榮，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認為，壓力就是動力。我一方面向其他老師請教，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡單的事情，對每一個組員我都特別的尊重她們，并根據她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個，不管開展什么活動，我總是做在前面，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的，我是組長又是黨員應該起到模范帶頭作用，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關心每一個組員。三個中班在我的帶領下，關系融洽，團結，無論是全園的大型活動還是平時組內小范圍開展的活動，大家都是積極主動、齊心協力，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中，中班老師編排的節目得到了家長和領導的一致好評，在今年的環境創設比賽中，三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子，作為一名預備黨員，我平時特別注意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領導、同事之間的關系是我一直努力做的，對領導，我從不阿諛奉承，對于領導對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事，我尊重，謙讓，包容，事實也證明，大家都很愿意與我相處，合作！
二教育教學方面
我認真學習了新的《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘每一個幼兒的優點，我們班的一個小朋友，平時好動、調皮、愛理不理，但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生，我就通過這點引導他，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課，我努力讓每一位都有發言的機會，多用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快的學習，養成他們良好的學習習慣與活潑開朗的性格，我平時多鼓勵幼兒多方面的發展，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學會欣賞，有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現自己，讓幼兒在一日生活環節中有所放松，從幾次對家長開放活動中不難看出，我班幼兒不論是表現力、語言表達能力還是習慣等方面，都是非常不錯的。
在雙語活動中，我是通過這樣三種方式來完成的，一是日常生活用語的浸入，只要我能說的我盡量用英語說，二是每月制定一個主題，圍繞這個主題通過多種方式進行全英語的活動。三是開展特色教育x—x—英語兒歌，我利用業余時間在書店、網上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌。在教的時候，還配以形象的動作，我班幼兒非常喜歡，到目前為止，我們班孩子已經掌握了二十多首英語兒歌。
三家長工作
孩子的成長離不開教師培養更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個孩子的進步和存在的問題，我都及時與家長溝通，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動向，使家長成為我們教育的好幫手。我班“drangon”的爸爸媽媽遠在深圳，為了她能及時了解到兒子在園情況，我就經常利用休息時間在幼兒園的網站上與他們交流，我的這種做法讓他們一家非常感動。由于我們的工作做得細致，所以家長非常支持班上的工作，每次有
活動需要家長帶這帶那，或者是幼兒園收取有關費用時，我們班總是最踴躍的！去年，全圓11個班，就我們班沒有生員流失。
四其他方面
20xx年7月，我與其他幾位老師頂著酷暑，到武漢參加了雙語培訓。
9月底由我設計并承擔的對外半日活動開放，獲得大家一致好評。
10月，在新操比賽中，我被評為最佳帶操員。
11月份的區域活動創設比賽中，我班被評為三等獎。
11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優秀節目。
1月由我設計并承擔的親子活動獲得家長一致好評。
3月在全園年輕教師英語測試中，我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學習”
4月，在全園環境創設比賽中，我班的迷你話吧頗具特色，空中布置也別居一格，并獲二等獎。
5月，在我的帶領下，中班年級組齊心協力，共同編排的“20xx，相聚北京”，在全園慶六一活動中，無論是服裝、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。
在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結束了，有收獲也有失敗，有喜也有憂。但無論是什么，都已成為過去。在新的一年里，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。
教師工作總結范文3
尊敬的領導：
您好!
平凡的崗位不平凡的事業。時間在不經意間流逝，轉眼間我已經成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優良的品質：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成;學校常規的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息。
一、班級管理及教學
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生，尊重學生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。
二、學校常規
常規，就是經常實行的規矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，認真扎實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。
三、學校管理
在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現在如下幾個方面：
一、進一步嚴明了財經紀律、規范了財務管理制度。
二、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強
三、校產管理進一步加強。
四、加強了校園綠化美化力度
五、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。
六、學校勤工儉學逐步走向完善
在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發揚團結協作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
敬禮!
教師工作總結范文4
一、思想方面。
本學期我在思想上嚴以律己，遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業，有奉獻精神；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。
二、教育教學工作
這學期，本人擔任一年級數學教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。而且在教學中及時反思，發現自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策。
在教學中我能夠針對一年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數學與生活的密切聯系，從而激發學生的學習興趣，讓學生愛學數學、會用數學。在課堂教學中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。
三、考勤方面
本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。而且整個學期沒請過一天假。
四、在本學年教學工作中，我積極參加教學科研工作。
參與了小學課題《培養學生衛生習慣的養成》研究，同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘，一份收獲，在我的努力下班級的教學成績穩步上升，學生品行方面也有一定進步，今后我將繼續努力，在三尺講臺上不斷的發揮自己的光和熱。
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老，學到老”的同時自也應該不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效。
教師工作總結范文5
在三個月的實習期中，在XX中學領導和指導老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：
在教育教學工作中，我能在指導老師的幫助下認真備課，盡量做到所設計的每一個教案及課件內容都準確合理，符合規范。在課堂教學中，教學語言表達清楚、流暢，取得了較好的教學效果。課外輔導時則努力做到耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業及考卷仔細正確。
在實習班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況，組織情況以及班級特點，工作積極主動，認真負責，處理日常事務靈活而不拖沓，帶動同學們的學習生活熱情，并一起參與了年級籃球賽與春季運動會，表現出較強的獨立工作能力，教育效果良好。
此外，在實習全過程中，我努力做到不無故請假或缺席，并且每個周末參加高三語文統考評卷或批改作業，得到了非常有益的鍛煉。
這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。在實習期間，我充分地運用所學知識與具體實踐相結合，指導教學活動。同時我也看到了自己在教育教學方面的各種不足。最后，我想衷心感謝我的學科指導老師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師，兩位老師在實習期間給了我最好的指導與幫助，是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長。同時也衷心感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的實習經歷。
教師工作總結范文6
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，使他們從小知道如何做人，與人和自然如何和諧相處，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，業務學習筆記長達4萬余字。為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，尤其是學習了《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》等，并能做好學習筆記，一年來共寫政治筆記四萬余字。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，都能任勞任怨、不折不扣地圓滿完成。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處，比如我剛到咱們學校，接上五年級的第一節課，首先向同學們自我介紹，并把自己的名字用很大的字工工整整的寫在了黑板上，又說以后咱們就是朋友了。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁，關愛每一位學生，尤其是差生對他們更加摯愛。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，尤其是在語文教學上我摸索一整套新的教學模式及教學方法，并寫成了論文《提高小學語文課堂教學效率的體會》發表在《中國教育與創新》雜志上，使學生也有了一整套自學的模式，閱讀能力、寫作能力大大有所提高，尤其是閱讀能力發生了翻天覆地的變化，由原來的不會閱讀到今天的會閱讀，并能根據要求問答，比如我們班的王盼雪同學原來讀課文前言不接后語一讀一嗯，現在能順利的讀完一段或一篇課文了，這個驚人的變化都滲透著老師的血與汗，同學們也為之而快樂。在課堂教學中，也徹底改變我以往的一言堂、學生模仿看熱鬧忙的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習，辛勤的耕耘必有豐碩的收獲，幾次統考成績穩步上升，尤其是上次月考，語文第五，品德與社會第二，針對這個班級真是一驚喜。
四、做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要地位。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我能積極參加計算機培訓，并獲取初、高級證書。雖然自己已54歲的人了，但絕不甘心落伍，學到老活到老，自己購買了不下百余元的資料書，家里沒電腦就到兄弟學校去學，或到同事家里、女兒家里去學，不懂就問，拜他們為師，比如經常向趙瑞華、蔚向榮、翟文賢、新來的實習生鄭芬求教，現在我已經能制作課件，并做簡單的動畫設計。而且成功的在多媒體教室上了兩次課，一次校內課、一次開放課，并受到領導和家長的好評。
五、做一個遵紀守法默默奉獻的教師
我自去年來咱們學校，我從不拈輕怕重，堅決服從校領導的分配，苦活臟活搶著干，份內份外自覺干，要干就干好，否則就別干。比如剛接上五年級這個班，開始對學情還不摸，經一個多周的查摸，本班學困生將近一半，當時我真想打退堂鼓，而我初來乍到，怎能給校領導出難題呢？我只有強打精神，根據學清，對癥下藥。我首先從到校后的學習開始抓起，使他們午飯后都能自覺地學習，那種你追我趕、大吵大鬧的不良現象在班級再不存在，學生到校自覺學習認真完成作業的良好習慣蔚然成風，雖然經半個學期的努力，學生的學習成績還不太解人意，對這種事倍功半的效果，我從不灰心，不氣餒，總結經驗，查找原因，迎難而上。
我首先從我做起：早到校，晚回家，提前候課，按時下課。向四十分鐘要效果，把愛傾向差生，向差生要質量，那么怎樣才能做到呢？葉圣陶說的好，把它比做一扇門，讓學生自己走進去，動腦、動手、動口，尋求真知，教師起提示或引導的作用，最重要的是教給學生的學習方法，這樣才能把一潭死水活起來，使課堂氣氛充滿活力和智慧，達到樂學、愿學，并獲取新知之目的。
在搞好教學工作的同時，學校分配的其他工作也要積極。學校讓我分管衛生工作，我愉快的接受了。首先我制定了衛生計劃和制度，逢單周一小查，逢雙周一大查，流動紅旗間周流動一次。使學校的衛生工作井然有序，校園內經常保持整潔衛生，一個“人人愛我校園，個個從我做起”的良好風氣在我校興起。
教育教學是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我雖然年過半百，但我的精力還是充沛的，尤其是有我們這樣的一班人，有緣到了一起，更甚者在一個作風正派，廉潔奉公，身先士卒，公而忘私的校長帶領下，我相信翟村學校的明天會更加美好！會更加燦爛！
謝謝大家
教師工作總結范文7
大家好，我是xxx，男，xx年x月出生于廣西合浦縣，1999年畢業于廣西合浦師范學校，同年9月參加教育教學工作。20xx年取得小學教師資格證書，20xx年12月取得小學數學高級職稱證書。本人敬崗愛業、遵紀守法，無違反計劃生育政策，無違紀違法行為。
本人參加工作14年以來，始終堅持黨的教育方針，一直堅守在教育教學工作第一線，為教育事業鞠躬盡瘁，無私奉獻。
一、德
本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，敬崗愛業;對工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精;對同事和睦相處、虛心好學;對學生循循善誘、諄諄教導。在工作上，顧全大局，不爭名利、不計得失，做領導的得力助手。
二、能
(一)做好工會主席職責，發揮工會的職能作用。
1、制定計劃，寫好總結。
本人任職以來，每學期都根據上級的指示精神，結合本校的實際情況，及時制定好開學計劃。期末又針對所開展過得工作活動加以整理疏通，總結得失，以便下學期更出色地完成各項工作。
2、發揮工會組織的橋梁紐帶作用。
每學期我都會深入工會基層，聽取他們的心聲，了解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情。任職以來，慰問退休教師360人次，送去慰問金大約7500元人民幣;堅持支援特困生和留守兒童42人，資金合計2730元人民幣;20xx年組織全體師生向生病的付修球捐贈600.7元人民幣;20xx年組織全體師生向廉州鎮陳屋和廉北受災的學生捐贈921.5元人民幣，并積極配合縣宣傳部、社會愛心人士對他們進行捐贈，他們為每人帶來一個書包和100元的大紅包。
3、加強學習，提高教職工的業務水平。
活到老，學到老。我校工會定期組織全體教職工集中開會學習，學習內容有《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》《教育法》等，增強了他們的法律意識、道德觀念。
(二)做好平衡科組長工作，讓學生均衡發展。
小學的平衡科目對小學生的成長起到一定的關鍵性作用。因此，深感自己的責任重大，從不敢偷懶懈怠，多次組織校領導和平衡科老師進行討論，制定一系列的計劃，也開展了多項有益學生的活動。
生命在于運動。我校十分重視學生的體育健康發展。因此，我嚴格要求每位體育教師認真上好課，杜絕“放羊式”教學。5年間，我校在體育方面有一個質地飛躍。學生的運動技能和身體素質都提到了一個新的層次，近視率由百分之二降到了零。
任職期間，本人還組織全體師生召開校運會5次，親自帶領學生參加縣的第一、第二屆的田徑運動會兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍，洪興莉榮獲了壘球第三名。藝術教育是小學課程不可缺少的一部分。每學期，我都定期組織學生進行書畫比賽，也多次組織學生參加中心校的書法比賽，手抄報比賽，獲得了上級領導的好評。
(三)做好學科帶頭人，創新教育教學方式。
任教以來，我曾執教過數學、語文、英語、體育等課程。對每門課程，我都認真鉆研，不斷創新，尋求最合適我校學生的教育教學模式。在工作中，我還親自帶頭上好教研課。其中數學課《圓錐的體積》榮獲全國優質課二等獎，自然課《聲音的變化》榮獲縣的三等獎，體育課《花樣跳繩》榮獲鎮的三等獎。
三、勤
參加工作以來，本人自覺遵守學校的各項規章制度，每天堅持到校上課，從不遲到，不早退，不曠課，做到小事小病不請假，堅持出勤，出滿勤。本人還積極參加各種會議，在會議上認真做好筆記，認真參加每一次的教研課。
四、績
始終相信，一分耕耘一分收獲，這么多年來，我所付出的汗水得到了回報。
20xx年榮獲小學數學“希望杯”競賽“優秀輔導員”稱號;20xx年被評為縣優秀教練員;20xx年被評為縣體育先進個人;20xx年被評為鎮優秀教師;20xx年科學教研課《聲音的變化》榮獲縣三等獎;20xx年體育教研課《花樣跳繩》榮獲鎮三等獎。我所撰寫的論文榮獲一等獎的有3篇，二等獎的有2篇，三等獎的有3篇，優秀教案1篇。
五、廉
本人是一名人民教師，在廉法自律方面，一定堅持做到自重、自省、自警、自勵。在工作生活中時時刻刻嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想道德修養，以身作則，為人師表，廉潔自律，做一名經得起考驗的人民教師。
以上就是我工作情況的述職報告，如有不當之處還請批評指正。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在今后的工作生活中，我要把我有限的青春和精力，投入到無限的教育教學上。
教師工作總結范文8
時間總是在匆匆中不知不覺的度過，一個年度轉眼之間就到了末尾，應該對自己的個人研修工作進行一次盤點，回顧一年度來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進的學校，從中培養我積極向上的工作熱情。同時，也明白了古今人對教師的理解。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝兼備的教師邁進。
一、積極參與學�；顒�，提高思想覺悟
一年度以來，我在思想上嚴以律己，熱愛的教育事業，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭老師章老師配合默契，而且是每次教師會議都及時參加，并積極參加學校組織的活動。
二、提升教學質量，提高課堂教學效果
教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。
其次，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。為此，我在開學初，針對六年級學生的學習實際情況，制定教學計劃。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知課后調查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。
從而可知，我在上課前沒有及時了解學生的實際情況：一方面，低年級的學生聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的入英教學，同學們還不能適應。另一方面，六年級因為是從四年級帶到現在的，前期偏重于基礎教學。為此，在進行一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級的同學比較活躍，學習欠自律性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽略到這點，因此教學效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
同時，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，講究講練有機結合，尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔，注重培養學生養成正確評價同伴并積極做好學習特困生的工作，用發展的眼光看學習特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面繼續努力，讓六年級的學生能在數學興趣的啟蒙教育中顯出自信。
由于在整個學校規范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，從而在教學上取得點滴的成績，在本學期中，最顯而易見的成績是六年級學生平均分每次都在83。5分，這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的，為了讓學生的成績能逐步提升成績，努力抓25%后進生，利用課間面對學生取得的如此優異的成績，我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業更有一份執著。
三、緊抓教學常規工作，培養學生良好數學學習慣
平時的教學工作，注重從學生的基礎抓起即概念開始，先進行，然后通過多練習，多討論，多交流。在這些實施過程中，做到作業定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業心理，寫作業與老師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業親自檢查，使學生形成一個良好的數學學習習慣。
1、利用上課的內容設置情節來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數學方法。
2、發揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業、練習等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協助和指導。
最后，作為一名數學老師，最大的體會是老師間的合作競爭促進了自己的能力，也體會到對學生的學習興趣的培養才能保證他們的成績。因此，在今后的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課后個別學生的輔導，讓六年級的學生能在數學的學習上有更大的突破！
教師工作總結范文9
一、錘煉業務
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新x，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。
課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基矗
二、虛心學習
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項x》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報�？木帉�。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，x地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發展做出貢獻。
總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。 教師個人工作述職報告
初為人師的一年轉瞬即逝�；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。
一、思想端正，熱愛教育
一年來，我熱愛黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作，在創先爭優工作中更是立足自身，真抓實干。
二、語文教學，踏踏實實
這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2、做好課后的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。
3、注意培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫出自己的感受。
4、勤寫日記。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作，不斷學習
作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環境，這是我以后學習的方向。
四、學習生活，豐富多彩
1、實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的派出去烈面學校觀摩，武勝“百師講壇”學習，武勝教研學習，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。
2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。
3、精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進步
平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點：
1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。
2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。
3、落實好培優輔差的工作。
4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆，寫反思。
給自己在教育教學工作上的忠告：
少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創新。
教師工作總結范文10
信息技術教師工作總結從一名數學教師到一名電教專職教師已經有2年了，在這2年時間里我學到了很多知識，增長了不少見識，特別是今年我從一名電教教師成長為一名學校網絡中心的管理人員，使我受益匪淺。
上半年，在積極從事教育教學活動外，我認真學習有關的電教專業知識，以滿足平常工作的需要，提高自身的素質。在全體教師及校領導的大力支持下，我精心設計的<三角形面積的計算>課件在參加襄樊市電教館組織的CAI比賽中獲得了一等獎的好成績，同時我撰寫的<三角形面積的計算>電教腳本設計獲得了此次比賽的一等獎，這個CAI課件同時獲得了省電教館參賽作品的三等獎。在這些成績的前面我并沒有停止不前，而是繼續努力學習，嚴格要求自己，努力為學校的電教作出自己的一點小貢獻，在校領導充分肯定我的工作成績下，我被評為襄樊市九五期間電教先進工作者。成為襄樊市首批電教先進工作者。20xx年下半年，在市教委的大力支持下，我校于20xx年下學期開始了我校建校以來最大的工程，組建校園網。
由于平時的努力我有幸成為校園網組建工作的主要技術負責人員。經過近二個月的緊張工作，校園網按市教委預定時期準時完工，順利承擔了全省電教年會及全省電教實驗學校會在我校舉行，會議后我校的校園網建設得到了全省同行的一致認可。在20xx年1月中旬我校接受了市教委組織的校園網專家小組的評定，各位專家同時稱贊我校的校園網為全市校園網建設的楷模。有努力就有回報，20xx可以說是我工作以來的一個豐收年。當然，在今年的工作中，我也存在很多不足，但我堅信，在以后的工作中我會越來越認真，讓襄樊市第一實驗小學的電教工作成為全省及至全國的一個楷模。
教師工作總結范文11
在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強以“愛”為中心的師德修養。
在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。
如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本****的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民？當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。
二、加強學習，不斷提高自身素質。
現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的`科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，個人工作總結范文只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊;
三、做好自己的本職工作。
第一，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;
第二，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;xx年3月，根據學校發展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。
四、今后努力的方向。
增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。
教師工作總結范文12
洪藍中學在區教育局和進修學校領導和指導下，我校以加強教師專業素質為重點，提高教師專業能力為核心，扎實開展教師培訓工作，收到一定成效。現將本學年度的校本培訓工作匯報如下：
一、加強重視，保障制度。
學校領導非常重視教師培訓工作，成立了校長任組長的教師培訓領導小組，加強對教師培訓工作的指導，把教師培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展各類培訓與研討工作，大力提高教師專業化水平。
制定并實行《洪藍中學教師教科研考核細則》、《洪藍中學教師培訓管理辦法》、《洪藍中學教師繼續教育考核制度》，強力保障了教師培訓工作的順利開展，加強了對教師培訓過程的管理。做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到教師上課輔導有講稿，聽課教師有筆記，大小研討有記錄，信息反饋有記載，終端考核有獎懲。
二、過程實施
（一）以培訓為重點，強化教師專業素質。
1、精心組織各類任務培訓。本學年，我校對于上級部門布置的省市區級各類培訓精心組織，安排到位：所有在職教師都能全員參與區進修學校組織的網絡培訓、有1位教師參加教育碩士學歷提升、2位教師參加第二本科的學歷進修、4位教師參加省級20xx農村初中骨干教師提高培訓、1位校長參加20xx農村校（園）長助力工程-初中培訓、1位校長參加20xx市級《中小學校長提高培訓-第263期“學校依法治�！薄放嘤�、1位教師參加20xx市級《學校衛生人員業務培訓》、1位教師參加20xx市級《學校食堂管理員培訓》、8位教師參加20xx教育研究方法網絡培訓、2位教師參加20xx市級《經典誦讀》培訓、5位教師參加進修學校組織的公共課培訓、76位教師參加江蘇省中小學教師心理健康知識競賽成績合格。
2、加強對班主任的培訓工作。我校高度重視班主任培訓工作，利用每周一次班主任例會時間，開展了一系列班主任培訓，培訓工作圍繞當前未成年人思想
道德建設和中小學德育工作的形勢、特點和任務，中小學班主任的理論和專業素養以及班主任工作技能和實務等方面，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內容：《班主任工作基本規范》《班級管理》《班級活動設計與組織》《未成年人思想道德教育》《學生心理健康教育指導.》
《學校安全工作》《如何培養好班干部》《談班主任與科任老師關系的協調》《家校聯合式教育實踐研究》《學生文明禮儀教育》等多個方面的培訓內容。度開展了全體班主任工作交流研討會，會議主題《優秀班主任經驗交流》并把班主任論文匯編成冊供大家學習，使我校的班主任工作在原有的基礎上有較大的長進。
3、邀請專家，專題指導。上半年多次邀請教授級高級教師黃本榮主任、諸定國校長及區教研室教研員張紅娣到我校給全體語文教師做培訓并指導教學；5月29日邀請南京鐘英中學蔡小保主任和金怡老師到我校給20xx屆初三師生做政治和化學考前專題培訓。10月20日，邀請區教科室教授級高級教師黃本榮主任到我校對“家校聯合式德育課程建設”背景、建設目標、具體內容和實施等方面作了專題培訓。
4、實質性開展“志愿者聯盟”主題培訓工作。我校結合區“南京市志愿者聯盟工作推進會”的具體內容，在校內組織教師志愿者召開專題培訓會，學習了《教師志愿者操作手冊》、“南京志愿者聯盟八問”、《洪藍中學“流動家庭教育服務站”項目具體實施方案》。切實有效的推進了我校志愿聯盟項目實施。
5、召開師德師風專題學習推進會。為加強洪藍中學師德師風建設力度，提高教師思想政治素質和職業道德水平，學校專門召開了“營造風清氣正教育環境，樹立愛崗敬業師德豐碑”為主題的師德師風建設動員、布置大會。王藝校長帶領全體教師重溫教育部《中小學教師職業道德規范》六條二十四字，學習《溧水區教師師德行為“十不準”》及處理暫行規定，明確學校四個重點工作：抓好教職工的工作作風；認真執行“教學五認真”；扎實開展對學生的義務輔導及學生的關愛行動；進一步提高行政班子隊伍服務意識，提升服務質量。通過本次培訓學習大會以及后續具體措施的落實，進一步塑造了洪藍中學教師愛崗敬業、為人師表的整體形象，弘揚學校關愛學生、無私奉獻的優良師德傳統。
6、開展“關愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓及實踐活動。最好
的教育是愛的教育，最好的教師是愛學生的教師。為提高教師愛生的職業道德素質，學校組織教師多次開展“關愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓活動。通過培訓學習，學校集體和教師個人分門別類開展多種多樣的關愛學生的系列活動，例如，學校積極聯系社會各級部門、社會成功人士，設立“愛心助學基金”和“亞力愛心午餐”，切實幫助貧困家庭學生；積極開展了“代理家長”幫扶活動。學校針對弱勢群體學生（貧困、留守單親、后進等）特別安排學生處、教務處、年級組、各班教師組成幫扶小組，幫扶指定的學生，定期輔導、談心、關心生活，和家長一道真正關愛學生成長；6月份，為緩解初三學生學習壓力，增進師生情感，組織行政人員，開展為部分學生送午餐的活動；9月初—10月底，開展了“平安初一60天”的系列活動??通過這些活動的開展，盡情演繹了愛之教育的風采，提升了教師的職業道德素養。
（二）以研究為核心，提高教師專業能力。
1、實行“一周一教研”。為了每位教師的工作更加深入，集合集體的力量全面提高教師的教學能力，每周定期開展學科組教研活動，并做到有問題探討、有教研專題、有中心發言人、有課題研究、有教研制度，同時必須做到教研時間有保證、教研人員有保證、教研實效有保證。蹲點領導全程參與教研活動，教研組必須認真落實“五有三保證”努力使本組教研活動扎實有效。并在第二周及時通過櫥窗反饋給全校師生上周學科組的教研活動的開展情況。經過一段時間下來學校各學科組成績在原有的基礎上有大幅度提升，其中初三在中考中獲得第四名的好成績。
2、開展了“名特優示范課展示周”活動。為了發揮學校區名特優教師示范帶頭作用，打造高效課堂，提升教師課堂教學檔次，使校本教研落到實處。洪藍中學組織了“區名特優教師示范課展示周”活動�；顒訌�5月7日至5月16日結束，共有9位教師開課，分別涉及語文、數學、物理、政治、歷史、地理六門學科。針對展示課，學校共組織了六次學科專題研討會。會上由開課老師現場說課，聽課老師發表自己的聽課感受及教學建議。研討會教研氣氛濃厚，開課、聽課老師均感收益匪淺。這次活動，把學校校本教研推向了新的高度。
3、開展了“課堂調研周”活動。為摸清我校課堂教學現狀，進一步的實現“常態課優質化，優質課常態化”目標，打造我校高質量課堂教學模式，4月份，
學校組織了19位骨干教師進行課堂教學集中調研活動。本次調研針對教師備課、上課、學生輔導、作業批改、考試等教學五項常規進行�？傆嬚{研了22節課及對應教師教學常規工作，涉及三個年級各門學科。形成調研報告，蹲點行政分頭組織對應教師交流研討，進一步的促進了該教師的日常教育教學工作。
4、“走出去，請進來”加強城鄉校際交流、合作研討。
初組織骨干教師前往市三初中觀摩他們的第七屆“百花獎”微型課堂教學大賽，回來后組織各備課組教師學習他們的微型課堂教學模式，進一步改進我們的日常課堂教學；
3月8日下午，市三中以錢彤校長為首的共58位教科研精英團隊來到我校進行交流學習。兩所學校73名教科研精英，圍繞“中考備考”這一主題，跨越城鄉，交流研討，攜手共進！研討交流活動，分兩個時間段，3月8日下午和3月9日上午，研討氣氛濃烈，雙方受益匪淺。
5月7日下午，校領導帶領學科組長、初三年級班主任一行九人，來到白馬中學開展兩校初三班級管理和數學、物理學科教學工作交流研討活動。白馬中學初三級部張國安主任介紹了本屆畢業班班主任團隊和初三年級總體特點、班級特色及存在的問題，六個班主任匯報交流了各自班級管理和一模以后的復習教學情況。洪藍中學沈凱華、陳玲兩位老師代表班主任作了大會交流發言，章祥軍、牛維貴、張紅梅、甘高良四位老師分別代表初三數學和物理學科組進行了互動式交流。
6月6日，校務領導及初三各中考學科教師赴南京鐘英中學（南京市第三初中）學習取經。觀摩中，兄弟學校嚴謹的會風，敬業的精神，科學的方法和實在的舉措給參觀者留下了深刻的印象。學習參觀后，校內開展交流研討，以鐘英中學為榜樣，科學的管理，迎戰中考。
5、學校多次召開交流研討會，充分挖掘洪藍地域文化，尋根究源，打造出具有地域性特色的洪藍中學校園文化。從學校的核心理念，三風一訓，到洪藍的名人典故、文物古跡、風俗人情，進行收集整理，計劃裝印成冊，形成洪藍中學德育校本教材，通過培訓學習，培養師生的鄉土情感。
（三）以發展為方向，推動學校整體提升。
1、為教師的個人發展鋪設道路。
度，陳道秋、沈凱華教師通過考核評比獲得了“區優秀青年教師”稱號；10月份，學校鼓勵青年教師單遠青、盛小科積極申報“區教壇新秀”的評比，組織有經驗的教師對他們進行培訓指導；積極申報全國“smart杯”電子白板教學應用大賽，并邀請區技裝專家來我校對湯愛生、單遠青進行現場指導；鼓勵教師積極撰寫論文，申報課題，3月19日上午，邀請市教科所李洵主任、李亞娟博士、區教科室章明主任對洪中教師進行課題研究指導。學校還從資金上對于論文發表獲獎和成功申報課題的教師給予一定的獎勵??
2、為學校的整體提升尋求契機。
教師個人的提升，必然帶動學校的發展；學校的整體發展，也必然帶動教師的能力提升。學校通過積極申報各類創建活動，為學校的發展尋求契機，為教師實踐能力的展示提供舞臺。度，我校積極申報了英語、物理“市先進教研組”的評比，申報了“數字化校園”創建，申報了“園林式校園”創建。從方案制定、到過程實施、到整改反饋、到審核驗收，整個過程，反復的交流研討，不斷的實踐總結，這一過程本身，就是對教師及管理層的更深層次的培訓學習，實踐指導。
三、成果展示
1、在培訓方面，100%通過省市區組織的各級各類培訓。
2、在課題研究方面，市教育科學的“十二五”規劃課題——《初中學生積累數學活動經驗的行動研究》正在順利開展，等待著結題的碩果；我校“家校聯合式德育課程建設”作為省教育廳培育項目一年來，圍繞課程建設做了大量的工作，取得了階段性的成果。結合去年7月份課程答辯專家組的意見和近期省廳組織的專項培訓要求，明確了我校德育課程建設的中心任務，概括起來就是：“一家一中心，二站一教材，三園一基地”。一家就是創建留守少年關愛之家；一中心就是設立學校農村家庭教育指導服務中心；二站就是校外的社區家庭教育服務站和校內的學校家庭教育流動服務站；一教材就是自主開發學校德育教育校本教材；三園就是：洪德園、擇善園、角園（善墻 詩廊）；一基地就是結合社區廉政公園，建設學校廉政文化德育基地。目前各項設施基本到位，各塊工作順利進行。
同時三個區級集體課題、八個區級個人課題獲得立項。六個個人課題順利結題。
3、在教學質量方面，我校以研究課堂教學為把手，向45分鐘要效率。根據區教研室的要求，認真并規范組織歷次的學情調研測試，綜合成績，在農村初中行列名列前茅。每一次調研測試，各年級組都會進行質量分析，查漏補缺，改進教學；學生處、年級組及時對學生進行表彰鼓勵，班主任和任課教師也及時對部分學生進行鼓勵交流。正是在全體師生的共同努力下，我校在6月中考中，我校獲得“溧水區初中教學質量考核二等獎”，同時獲得“溧水區初中教學質量考核進步獎”，在歷次全區統一調研測試中，初一、初二也取得了可喜的成績。
4、在學生管理創新方面，我校的“學生作業管理”工作，通過近1年的實施以來，取得了一定的成效。在下半年南京市教育教學工作會議上，我校的“學生作業管理模式”受到市教育局領導的推崇點贊。
5、在論文獲獎發表方面，經過一年的努力，我校共有28篇論文、教學案例獲得市、區級獎，13篇教學論文在省級、市級、區級報刊發表。
6、其他方面：獲得“為身邊的教師點贊”優秀組織獎、“南京市教師聯盟”優秀志愿項目，順利通過數字化校園和園林式創建。
四、總結反思
回顧教師培訓工作，我們雖然取得了一點成績，但是還有很多不足，例如：內容雖然豐富多彩，但是連貫與銜接明顯不足；注重了培訓研討的實效性，缺乏對主題內涵的深度挖掘；農村初級中學教師總體水平還比較薄弱，校際交流之后，對于他校好的做法實行“拿來主義”，教師吃盡了苦頭，雖然短期卓有成效，但是拔苗助長，有些內涵始終形成不了我校的特色；周邊兄弟學校有很多好的做法，值得我們深入學習和借鑒??
我們一定會認真總結經驗，明確方向，反思問題，整改重建，深入研究我校的師情及生情，扎實開展適合我校實際情況的教師培訓工作。懇請各位專家，蒞臨指導。
教師工作總結范文13
本學期擔任高三12、13班的英語教學工作，現將本學期的工作情況作如下總結：
一、 認真研究新課程新課改有關文件
xx年是我省新課改的第一屆，與往年相比，在命題方面發生了變化——短文改錯被任務型閱讀所替代，因此認真研究與分析課標的內容、福建省普教室、泉州市高三復習計劃建議是非常重要的。同時，認真研究08年課改省份的高考試卷，為在復習中更好地把握好方向作好鋪墊。
二、 積極聽取校內外公開課，吸收較好的經驗
由于是第一次帶高三，在高三的復習課上存在著重點把握、命題方向等經驗上的不足之處，因此校內外高三的復習公開課成為了我學習的舞臺。
本學期，校內共有三節高三復習公開課，三位運用圖片、視頻、音頻、講練結合、高考考題鏈接等不同的方式發展了學生的聽、說、讀、寫的能力，使高三復習也存在的趣味性，這對于英語水平較為薄弱的學生而言是一個非常好的方式，因此在教學的過程中針對著不同的課題的難易程度運用不同的方法，使學生能夠掌握他們所能掌握的知識點并學會運用。
同時，也聽了幾節校外的高三復習公開課，也使我受益良多，高三復習課要精講，而不是每個知識點都要細講，并且要大膽地進行刪減和增加，對于學生較難理解的語法點盡量地使用簡單的、形象的語言表達，易于學生吸收和理解。
三、 制定計劃，統籌安排時間
由于運動會、國慶、會考等原因，第一階段的復習，總體而言，時間較為緊迫。因此我靈活統籌安排將部分較難的內容刪去不講，對重點和基礎知識進行精講精煉，扣準課標詞匯，抓住高考必考的語法大項，讓學生做適量的體現基礎知識活用的練習，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎，讓成績好的學生能更加鞏固所學知識，也讓差生能夠有所收獲
另外，認真制定計劃，有針對性地對學生的復習備考進行指導與訓練，達到在有限的時間內能夠提高復習效率。同時，利用早讀、晚自習前、晚自習第四節加強朗讀、閱讀、聽力訓練，在不同的程度了提高學生的聽說讀寫四項技能。
四、 激勵優生、鼓勵后進生
進入高三后，部分學生出現思想松動，學習倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作，同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性，學生到了復習階段，學習任務繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。
在接下來的半年內，將是命運決定性的時刻。我會繼續努力，嚴格要求自己，與學生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。
教師工作總結范文14
我于20xx年9月至今，在xx中學任教。期間擔任了兩年的xx年級xx教學工作，今年擔任的是初xx年級的xx和xx教學工作。并連續三年擔任班主任工作�；仡櫵哪陙淼墓ぷ鳎绕涫沁@一年，我心中經常在反思，我在教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現將這一年的工作總結如下匯報：
一、在思想政治方面
自任職以來，我始終全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
二、在虛心學習學習方面
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優秀的教學教法。
三、在考勤方面
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關心，互相溝通，及時交流工作心得。
四、在工作方面
xx年級的xx教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教xx我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在后續的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優秀xx教師的先進教學經驗，努力提升自己的各方面素質。
1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結自己的教學經歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學生進行科技創作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
(三)反思：雖然在xx教學工作已經初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現在以下幾個方面：
1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現代課程真正轉化成“學生經驗的課程”。
2、與學科外教師交流不夠。作為xx教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如xx老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數多才多藝，從他們身上更能激發自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我師焉�！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。
因此，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細致的思考引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
作為一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業道德。熱愛本職工作，樂于奉獻，喜歡和同學們融為一體。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習，在將來一定能盡快成為一位優秀的教育工作者。
教師工作總結范文15
時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿足設施設備、員工工資。
1、依法辦園以德立園
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規范自己的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，20xx年度我園的創設支持性環境培養幼兒口頭表達能力的實踐與探索被縣級立項，通過課程的建立、落實、發展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，為幼兒的終身發展奠定了良好基礎。
2、倡導民主精心管理
以人為本、用盡其才是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集金點子和開展提案工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業發展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和積極的心態影響并激發整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰斗力大、凝聚力強的隊伍。
3、課程引領深入一線
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案，創設了課程化的環境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態，指導教師有效組織落實課程，培養提升她們的課程執行力。
4、培養師資注重內涵
師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層面的教師創設了專業化發展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表，實現了作品發表零的突破。
5、廉潔自律園務公??
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監督。努力營造良好的廉政環境，實施園務公開，重大事情教師會議通過后執行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發布公開，努力做到民主、公正、公開。
6、努力方向
今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念,梳理課程管理的經驗,深入提高課程引領能力;在縣級課題的引領下,梳理繪畫特色課程的實踐經驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,加大分層培養的力度,建設一支高素質的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務于每位家長，促進幼兒園和諧發展。
x鎮幼托中心擁有著良好的發展前景,能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫助，得到了在座各位領導和老師的傾心支持，體現了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個x幼教的健康和諧發展。謝謝大家!
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