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幼兒園中班五月份工作計(jì)劃（通用8篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班五月份工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班五月份工作計(jì)劃 1
5月份工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的教育工作。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，配合幼兒的接送工作，并做好幼兒過(guò)渡小學(xué)的心理教育。
3、排練畢業(yè)匯演節(jié)目。
4、通過(guò)觀察、制作、實(shí)驗(yàn)等多種活動(dòng)，讓幼兒感知身邊有趣的科學(xué)現(xiàn)象，并了解相關(guān)的科學(xué)常識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)與人們的生活緊密相關(guān)，同時(shí)，在實(shí)踐中，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的.興趣，促使他們想去發(fā)現(xiàn)、想去實(shí)踐，想去解開(kāi)心中一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)，順利完成本月主題《小小科學(xué)迷》。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園常規(guī)工作，配合完成六一游園活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
6、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好手足口病防控工作。
7、培養(yǎng)幼兒的自理能力，加強(qiáng)幼兒學(xué)會(huì)整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會(huì)主動(dòng)表達(dá)自己的需求。
主題活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)在觀察、制作、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等多種活動(dòng)中，讓幼兒感知身邊有趣的科學(xué)現(xiàn)象，并了解相關(guān)的科學(xué)常識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)與人們的生活緊密相關(guān)。
2、在實(shí)踐的過(guò)程中，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們獨(dú)立探索、認(rèn)真思考、勇于創(chuàng)新的精神。
環(huán)境教育：
1、五一勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的意義。
2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點(diǎn)，時(shí)暖時(shí)冷，同時(shí)懂得增減衣物，知冷熱。
3、根據(jù)主題《小小科學(xué)迷》，更換主題墻的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒參與到環(huán)境布置中去。
生活教育：
1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，學(xué)會(huì)整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。
3、天氣多變，引導(dǎo)幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。
個(gè)別教育：
1、教育個(gè)別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服著涼會(huì)感冒的。
2、教育幼兒不能在公共場(chǎng)合尖叫，懂得尊重別人。
3、教育幼兒在午睡時(shí)不能影響別人，就算睡不著也不去打擾別人。
區(qū)域活動(dòng)：
1、根據(jù)主題《小小科學(xué)迷》，在各區(qū)域中添加相關(guān)的教育資料，特別是語(yǔ)言區(qū)。
2、在益智區(qū)增添數(shù)學(xué)操作材料。
3、加強(qiáng)幼兒入?yún)^(qū)常規(guī)管理。
家長(zhǎng)工作：
1、用理解的心態(tài)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，耐心傾聽(tīng)。
2、了解家長(zhǎng)的需求，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
3、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的安排工作。
幼兒園中班五月份工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，依照市級(jí)主管部門(mén)的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃。
二、主要工作和措施
1、在由園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣普通話(huà)和文字使用規(guī)范工作，由xx擔(dān)任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員。
2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度
通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，提高全園教職工對(duì)推廣普通話(huà)工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高幼兒說(shuō)規(guī)范話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，做好普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
3、強(qiáng)化推廣普通話(huà)工作的常規(guī)管理
幼兒園將加強(qiáng)對(duì)普通話(huà)工作的督導(dǎo)檢查制度，對(duì)新聘用的幼兒園教職工的普通話(huà)情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，普通話(huà)不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話(huà)不合格者不予聘任，普通話(huà)好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話(huà)達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的`量化扣分。
結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理：一個(gè)月教研組處定期檢查教案4次，對(duì)使用漢字不規(guī)范的教師提出批評(píng)，限期改正；教研組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng)。
教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。
加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查，每個(gè)月至少兩次。
班主任和教師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課回答問(wèn)題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課外滲透的力度。
4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話(huà)檔案管理工作
抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話(huà)檔案整理，盡量使其完善、齊全、實(shí)用。
5、繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作
培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成績(jī)不佳的教師，爭(zhēng)取早日完成消滅二級(jí)乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓(xùn)幼兒園測(cè)試員隊(duì)伍。
6、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作。
幼兒園中班五月份工作計(jì)劃 3
一、本月工作重點(diǎn)
1.組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà)，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。
2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。
3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。
4.班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的.興趣。
三、家長(zhǎng)工作
1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。
幼兒園中班五月份工作計(jì)劃 4
一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個(gè)幼兒的健康狀況，并與有關(guān)班級(jí)的教師及幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，互相配合，做好蛔蟲(chóng)、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。
二、月初小結(jié)學(xué)期階段工作。各部門(mén)對(duì)照學(xué)期工作計(jì)劃，檢查實(shí)施情況，并視具體情況對(duì)學(xué)期工作計(jì)劃作局部調(diào)整、補(bǔ)充。
三、五月中、上旬，一是結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，有目的地通過(guò)參觀、訪問(wèn)、慰問(wèn)、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受周?chē)h(huán)境的變化，從中獲得積極的情感體驗(yàn)。二是制定出“ 六一”活動(dòng)的方案，如“小能人”比賽活動(dòng)、游園活動(dòng)、慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，讓師生及家長(zhǎng)做好節(jié)日前的準(zhǔn)備工作，使幼兒在參與準(zhǔn)備、迎接活動(dòng)的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗(yàn)并得到能力上的提高。
四、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。根據(jù)研究重點(diǎn)，進(jìn)行年齡或全園性交流，并做理性的.分析，肯定進(jìn)步和好的做法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。
五、更換“家長(zhǎng)園地”資料，做好家訪工作，組織家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座，小班可以講“良好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)”，中班可以講“非智力因素在幼兒成長(zhǎng)中的作用”，大班應(yīng)請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的優(yōu)秀教師主講“如何為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備”。
六、“五四”青年節(jié)，組織團(tuán)員、青年開(kāi)展積極、健康、有益的活動(dòng)。時(shí)間一般為半天，幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)團(tuán)員青年的進(jìn)取精神。
七、人員提前做好夏令防暑降溫的準(zhǔn)備工作，如檢查用電安全，檢測(cè)電風(fēng)扇等電器，消毒游泳池，準(zhǔn)備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設(shè)施、師生的防暑用品，并檢查房屋是否漏雨。
八、充分利用一切有利條件促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。如開(kāi)展豐富的創(chuàng)造性游戲，組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極組織幼兒和家長(zhǎng)共同參與的郊游、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、小制作等活動(dòng)。
九、對(duì)承擔(dān)幼兒實(shí)習(xí)任務(wù)的班級(jí)教師進(jìn)行指導(dǎo)，組織他們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃和每個(gè)步驟的安排，并對(duì)實(shí)習(xí)課題以及如何開(kāi)評(píng)議會(huì)提出具體要求。同時(shí)，向?qū)嵙?xí)老師提出實(shí)習(xí)要求、師德要求，并介紹保教工作的有關(guān)制度、規(guī)定，安排好實(shí)習(xí)老師的生活。
幼兒園中班五月份工作計(jì)劃 5
一、本月工作重點(diǎn)：
1、組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà)，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。
2、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。
3、 按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。
4、班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的'無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
三、家長(zhǎng)工作：
1、 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2、帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4。家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
3、師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。
幼兒園中班五月份工作計(jì)劃 6
一、主題實(shí)施
本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》
在《小鬼顯身手》這個(gè)主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領(lǐng)他們從成人那里吸取一切有利于自身發(fā)展的養(yǎng)料，讓他們?cè)谀７鲁扇说倪^(guò)程中顯示自己的潛能，為促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造良機(jī)。
在《彎彎繞繞》這一主題中，主要引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界開(kāi)始，讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，然后用他們的`想象去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進(jìn)入彎彎樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園中一起用敏銳的心靈去體驗(yàn)，用靈巧的雙手去創(chuàng)造。
二、幼兒生活與學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、提醒幼兒按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到園。
3、提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。
4、做好室內(nèi)通風(fēng)消毒工作，預(yù)防春季傳染�。鞲�、手足口�。�
5、天氣比較熱，提醒孩子運(yùn)動(dòng)后服，多喝開(kāi)水。
三、家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)積極配合老師進(jìn)行常規(guī)教育。
2、鼓勵(lì)肯定幼兒關(guān)心周?chē)嘶蚴碌男袨椤?/p>
3、對(duì)孩子進(jìn)行自理能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂(lè)趣。
4、和孩子一起外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，并花時(shí)間與幼兒一起觀察戶(hù)外的環(huán)境的變化，感受到季節(jié)更替。
四、其他工作
1、豐富區(qū)域游戲的環(huán)境及材料。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育。
幼兒園中班五月份工作計(jì)劃 7
一、核心目標(biāo)
自然認(rèn)知：通過(guò)春末夏初物候觀察，感知生命循環(huán)規(guī)律
勞動(dòng)啟蒙：在種植養(yǎng)護(hù)中建立“付出-收獲”因果聯(lián)結(jié)
社會(huì)性發(fā)展：通過(guò)集體勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)與協(xié)作能力
二、重點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1. 自然觀察站（持續(xù)四周）
生命成長(zhǎng)檔案：
班級(jí)開(kāi)辟“微型生態(tài)角”（蠶寶寶孵化箱+豆苗水培區(qū)）
每日晨間活動(dòng)：用放大鏡觀察蠶食桑葉軌跡，繪制“蠶寶寶日記”
每周五科學(xué)課：對(duì)比豆苗向光性生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，制作簡(jiǎn)易生長(zhǎng)曲線圖
氣象偵探團(tuán)：
戶(hù)外活動(dòng)增設(shè)“天氣播報(bào)員”角色，使用自制溫度計(jì)/濕度卡記錄數(shù)據(jù)
結(jié)合“立夏”節(jié)氣，開(kāi)展“雷雨云形成”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
2. 勞動(dòng)實(shí)踐周（5.13-5.17）
班級(jí)責(zé)任田：
分組認(rèn)領(lǐng)“植物醫(yī)生”崗位（澆水/除草/驅(qū)蟲(chóng)），使用兒童計(jì)時(shí)器完成定時(shí)任務(wù)
開(kāi)展“豐收預(yù)演”：采摘前期種植的`草莓，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易果醬（教師全程把控安全）
家庭任務(wù)卡：
發(fā)放“家務(wù)小能手”打卡表（整理書(shū)包/疊被子/擺碗筷），集滿(mǎn)10枚貼紙兌換“勞動(dòng)勛章”
3. 節(jié)氣文化體驗(yàn)
立夏主題日：
民俗體驗(yàn)：編織五彩蛋兜、斗蛋游戲、稱(chēng)重祈福
藝術(shù)創(chuàng)作：用超輕黏土制作“夏日荷塘”（荷葉/青蛙/蜻蜓）立體場(chǎng)景
小滿(mǎn)野趣日：
自然美育：戶(hù)外采集麥穗制作干花標(biāo)本，觀察麥粒灌漿過(guò)程
食育課堂：制作“苦菜雞蛋餅”，了解“小滿(mǎn)吃苦”養(yǎng)生智慧
三、家園共育行動(dòng)
親子任務(wù)：
周末家庭任務(wù)：尋找“會(huì)跳舞的葉子”（觀察風(fēng)中植物擺動(dòng)規(guī)律）
家長(zhǎng)資源庫(kù)：邀請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)開(kāi)展“昆蟲(chóng)醫(yī)生”科普講座（介紹蠶蛹變蛾過(guò)程）
成果展示：
蠶寶寶變裝秀（孩子用樹(shù)葉/彩紙為蠶繭設(shè)計(jì)“禮服”）
勞動(dòng)智慧墻（展示孩子發(fā)明的“澆水神器”草圖）
5月31日舉辦“自然成長(zhǎng)博覽會(huì)”，設(shè)置：
幼兒園中班五月份工作計(jì)劃 8
一、核心目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)能力：突破平衡協(xié)調(diào)瓶頸，完成連續(xù)跳躍/攀爬組合動(dòng)作
語(yǔ)言表達(dá)：通過(guò)“故事創(chuàng)編”提升敘事邏輯與角色代入能力
數(shù)學(xué)思維：建立“空間方位”與“時(shí)間序列”的'具象化認(rèn)知
二、分領(lǐng)域推進(jìn)計(jì)劃
1. 健康領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)能力攻堅(jiān)計(jì)劃
平衡大師挑戰(zhàn)賽：
每日晨間操增設(shè)“獨(dú)木橋運(yùn)糧”（頭頂沙包走過(guò)平衡木）
每周三戶(hù)外游戲：開(kāi)展“叢林探險(xiǎn)”（組合使用軟梯/輪胎/拱門(mén)）
趣味田徑日：
設(shè)計(jì)“接力尋寶”活動(dòng)：跨越障礙→套圈取物→投擲進(jìn)筐→沖刺返回
引入運(yùn)動(dòng)手環(huán)監(jiān)測(cè)心率，幫助孩子理解“適度運(yùn)動(dòng)”概念
2. 語(yǔ)言領(lǐng)域：敘事能力進(jìn)階工程
故事盲盒劇場(chǎng)：
投放“三要素卡片”（角色/地點(diǎn)/道具），孩子隨機(jī)抽取后即興創(chuàng)編
開(kāi)展“影子故事會(huì)”：用手電筒+剪紙演繹《三只小豬》新編版
小小播報(bào)員：
午休前設(shè)置“天氣+心情”雙維度播報(bào)（例：“今天有太陽(yáng)，我的心情像彩虹糖”）
班級(jí)微信群每日推送“童言童語(yǔ)”語(yǔ)音合集，增強(qiáng)表達(dá)成就感
3. 科學(xué)領(lǐng)域：空間時(shí)間啟蒙計(jì)劃
方位迷宮大作戰(zhàn)：
戶(hù)外創(chuàng)設(shè)“指令迷宮”（如“向前走5步→右轉(zhuǎn)→鉆過(guò)山洞”）
桌面游戲：使用樂(lè)高搭建“方位指令卡”（箭頭+數(shù)字+顏色組合）
時(shí)間小管家：
發(fā)放“一日時(shí)間手環(huán)”（7色磁貼對(duì)應(yīng)時(shí)段活動(dòng)，晨檢時(shí)自主排列）
開(kāi)展“1分鐘挑戰(zhàn)賽”：夾豆子/疊紙船/跳繩，感知時(shí)間流逝速度
三、特色活動(dòng)設(shè)計(jì)
1. 數(shù)學(xué)思維嘉年華（5.20-5.24）
空間建構(gòu)賽：
使用不同形狀積木搭建“未來(lái)城市”，標(biāo)注“醫(yī)院在超市的東北方”
時(shí)間故事會(huì)：
結(jié)合繪本《金老爺買(mǎi)鐘》，開(kāi)展“時(shí)間錯(cuò)亂”偵探游戲
2. 運(yùn)動(dòng)能力成果展（5.28）
項(xiàng)目設(shè)置：
平衡類(lèi)：S形繞樁運(yùn)球
跳躍類(lèi)：跨欄接力賽（高度梯度設(shè)置）
投擲類(lèi)：定點(diǎn)套圈積分賽
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
頒發(fā)“運(yùn)動(dòng)小超人”段位證書(shū)（青銅/白銀/黃金）
四、家園協(xié)同策略
家庭運(yùn)動(dòng)包：
發(fā)放親子運(yùn)動(dòng)指南（含“室內(nèi)保齡球”“紙巾盒障礙賽”等20個(gè)游戲）
鼓勵(lì)拍攝“家庭運(yùn)動(dòng)vlog”，優(yōu)秀作品在班級(jí)群展播
語(yǔ)言發(fā)展支持：
推薦親子共讀書(shū)單：《蚯蚓的日記》《鴨子騎車(chē)記》
開(kāi)展“家庭故事接龍”活動(dòng)，家長(zhǎng)記錄孩子續(xù)編內(nèi)容
計(jì)劃特色：
游戲化測(cè)評(píng)：將能力發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可操作的趣味任務(wù)
具象化反饋：通過(guò)“運(yùn)動(dòng)段位證書(shū)”“語(yǔ)言能力樹(shù)”等可視化工具呈現(xiàn)成長(zhǎng)軌跡
生態(tài)化支持：構(gòu)建“園所-家庭-社區(qū)”三維能力發(fā)展支持系統(tǒng)
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