小學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育工作計劃范文
一、指導(dǎo)思想
我校行為習慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]良好的生活習慣、學(xué)習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
二、工作目標
1、健全各種管理制度，進一步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項常規(guī)的落實、學(xué)習時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高。
2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)。
3、重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)樓層良好的風氣，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。
三、主要工作要求與措施
1、隨時做好家校聯(lián)系工作，贏得家長的'信任與支持，對家長的意見和建議進行及時處理和反饋。
2、加強班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對學(xué)生的服務(wù)意識，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)。
3、本年度主要工作安排：
制定活動方案，組織實施。
第二階段：實施操作階段
（一）制定實施計劃
指導(dǎo)隊員們學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設(shè)計劃》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的計劃（克服這些陋習的具體措施）
（二）、引導(dǎo)隊員以實際行動向這些陋習發(fā)起挑戰(zhàn)
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂。各班以點帶面開設(shè)好習慣養(yǎng)成示范課，各年級從中挑選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校《向生活陋習開戰(zhàn)——好習慣養(yǎng)成教育》示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)隊員熟記自己當前最應(yīng)當克服的陋習和最急于養(yǎng)成的10條好習慣。
（三）：檢查督導(dǎo)，進一步鞏固成果
1、成立"告別陋習養(yǎng)成好習慣"小隊，在學(xué)校、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、以小隊為單位，進行"克服陋習好辦法對對碰"活動。
3、以"好習慣成就好人生"為主題，進行征文比賽。
4、少先隊負責調(diào)查，低年級學(xué)生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。
5、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，及時糾正學(xué)生違反好習慣的行為。
6、少先隊“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）共同目標，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。
第三階段：進行總結(jié)，評選表彰
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