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元旦朗誦稿件初中生(精選16篇)
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢?以下是小編收集整理的元旦朗誦稿件初中生(精選16篇),歡迎大家分享。
元旦朗誦稿件初中生 1
四季輪回,
該走的走了,
走吧、走吧!
春天的沙塵暴,
夏天的毒日,
秋天無情的洪水,
還有冬天殘酷的冰霜,
過去的都是,
惋惜、愧恨、無奈,
但是,
我們從來沒有懼怕什么,
大踏步向前,
不再回首那難忘的日子,
元日、新春,
將為我們帶來期盼,
信心十足的你我,
早已充滿無限的力量,
我們已經(jīng)更新了所有,
軟的`、硬的器件,
看七彩云已向我們飄來,
鼓起勇氣,
用我們聰慧和勤勞,
迎接新的挑戰(zhàn),
鑄造炫麗的殿堂!
元旦朗誦稿件初中生 2
!
又過去了一年,
恍如夢中,
新的一年已經(jīng)開始了,
歡樂的時光還閃現(xiàn)在眼前,
又是一個充滿歡聲笑語的一年,
清新的`風(fēng),
正從天際吹來,
帶著羞澀的微笑,
向我們展開了笑顏,
愛人的手臂,
也輕輕地環(huán)抱,
一起慶祝新的一年,
在歲月的門檻上,
我的幸福,
一步一步跨過歷史的車輪,
載我度過幸福的一天又一天。
元旦朗誦稿件初中生 3
迎春花開放,
在火紅的太陽底下,
你聽,那是百鳥的啁鳴,
它們驚喜地叩響了,
春天的第一道門扉,
白云銜來溫暖的思念,
久違的問候,
又為我們帶來了新年的祝福,
那些沉甸甸的歡笑,
像父親母親的'雙手寫滿勞動和收獲,
一杯烈酒,
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁,
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒,
漂泊的游子,
不由得加緊了回家的腳步,
我所熱愛的少女,
已經(jīng)久未謀面,
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng),
默默地長成了蠶繭,
趁春風(fēng)還早,我要快快趕路,
好問心愛的姑娘一聲,
愛情她可會在這個春天,
開出花來。
元旦朗誦稿件初中生 4
欒:每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的校園,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺;還有那些天真可愛的男孩、女孩!
宋:那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。
馮:教室里,書聲朗朗,琴房(音樂教室)中,歌聲飛揚,一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
張:每當(dāng)我踏著星光離開校園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
單:多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想。一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
付:每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。
李:我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,當(dāng)一封封賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。
呂:我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上,有那么多真誠而期待的目光,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。
白:我們能夠做到的,就是為馬集鎮(zhèn)的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。
吳:我愿做一縷春風(fēng),吹開滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的.翅膀。
孟:送走旺狗喜迎金豬,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。 王:辭舊迎新,流動的是一批批學(xué)生,不變的是我們的校風(fēng),是我們崇高遠大的理想。
智:勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。
高:我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)不斷進步,我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。
合:我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟——
張:在龍口
欒:在山東
王:在全國
合:永遠高高飄揚!
又是一年過去了,新的一年即將開始。時間過得很快,歡樂的時光好像在昨天,晃晃忽忽的,一下子就過去了。新的一年,又是一個充滿歡聲笑語的新年,也許,元旦是春天,春姑娘聞風(fēng)而動,帶來一場綿綿細雨迎接新年,也許,元旦是冬天,冬姑娘蠢蠢欲動,下一場銀白色的大雪,為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望,畢業(yè)年級學(xué)生正在為中考做充分的準備,決定中考一鳴驚人。
元旦朗誦稿件初中生 5
【師】
每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的西園,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲瑯瑯,琴房中,歌聲飛揚,一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
【生】
每當(dāng)我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,我深愛著我的學(xué)校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】
每當(dāng)我踏著星光離開西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】
每當(dāng)我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】
多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】
老師,為了我們,歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風(fēng),您就不曾后悔過嗎?
【師】
每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,我知道這是最寶貴的財富,當(dāng)一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上,有那么多真誠而期待的目光,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長的`期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注,滋潤著我們的成長。我們能夠做到的,就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】
老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學(xué)生走遍大江南北,遍考全國名校。你有何感想?
【師】
我愿做一縷春風(fēng),吹開滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時候,我會感到無限的驕傲與榮光,圓夢在西園,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,西園是學(xué)習(xí)的樂園,生活的樂園。
【生】
老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校,我們完善了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園,都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】
五年的光陰,白駒過隙,西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌,我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】
五年的彈指一揮,流動的是一批批學(xué)生,不變的是我們的校風(fēng),是我們崇高遠大的理想。
【師】
我們期待三十年。
【學(xué)生】
我們期待四十年。
【合】
我們期待西園初中不斷進步,我們期待西園初中不斷輝煌,我們期待西園初中的旗幟。
【師】
在淮北;
【生】
在安徽;
【師】
在全國;
【合】
永遠高高飄揚!
元旦朗誦稿件初中生 6
男師1(張建海):(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進美麗的二中,走進這令人心馳神往的課堂,心中便涌起無限的激情與暢想
女生1(雷菲):(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進這魂牽夢縈的地方,走進這知識的殿堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。
女師1(柳麗萍):我欣喜于二中的文化底蘊,折射出行勝于言的主體精神。
男生1(周煥):我陶醉于青澀稚嫩的面龐,映射在八十老校的綠樹紅墻。
男師2(胡友金):(2)作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺。
女生2(潘靈安):(3)作為一名學(xué)生,我深愛著我的學(xué)校,我的班級。
女師2(李友萍):(4)教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚,一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
男生2(丁薇):(4)課堂上,探求真知,操場上,揮灑青春,一只只懷揣夢想的雛鷹正在這里蛻變掙扎,振翅飛翔。
男師1(張建海):懷著希望,捎上興奮,我們踏上新課改的征程,老師一定會伴隨你們一起磨礪成長。
女生1(雷菲):帶著留戀,夾著叛逆,我們告別高一的快樂時光,學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的`白霜。
女師1(柳麗萍):曠課逃學(xué)、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊,看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向,老師黯然神傷。
男生1(周煥):無視朋友,無視老師,無視家長,年少的我們青春躁動,偶爾也會和您頂嘴抬杠。
女生2(潘靈安):老師啊,是您用耐心,用真誠,像燈塔一樣指引著我們的航向,我們開始重新用知識填滿空虛,重新斗志昂揚。
男生2(丁薇):老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風(fēng),您就不曾后悔過嗎?
男師1(張建海):(1)每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。
女師1(柳麗萍):(2)我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,當(dāng)一張張賀卡雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。
男師2(胡友金):(3)我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。
在二中這塊沃野上,有那么多真誠而期待的目光,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。
女師2(李友萍):(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那殷切的關(guān)注,滋潤著我們的成長。
四師合:我們能夠做到的,就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
女生1(雷菲):老師,知道嗎?當(dāng)我聽說張惠萍老師生下小孩的頭一天,還在固守三尺講臺,我哭了!
男師1:(張建海):同學(xué),知道嗎?當(dāng)我聽說汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻愛心,真誠祈禱,我感動了。
女生2(潘靈安):老師,正是您的敬業(yè)精神,點燃了我追尋夢想的勇氣!
男師2(胡友金):同學(xué),正是你們的勤奮刻苦,激發(fā)了我敬崗愛生的熱情!
男生1(周煥):(1)老師,您說您有一個夢想,就是讓您的學(xué)生走遍大江南北,遍考全國名校。你有何感想?
女師1(柳麗萍):(1)我愿化做一縷春風(fēng),吹開滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。
男生2(丁薇):(2)老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔
女師2(李友萍):(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。
元旦朗誦稿件初中生 7
男1:當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠方的山脊女1:當(dāng)花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗男2:當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰女2:當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許,合:新年的朝陽啊,正在黎明的晨曦中冉冉升起。男1:帶著溪流的歡暢,女1:帶著春風(fēng)的和煦,男2:帶著百花的芬芳
女2:帶著白云的飄逸
合:來吧,讓我們高舉我們的手臂,去和朝陽來一次最熱烈地親密!男1:回眸昨天千思萬緒女1:感動昨天難忘汗滴
男2:在過去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動。女2:在過去的一年里我們也創(chuàng)造了一個又一個神奇男1:服務(wù)學(xué)生,品滋德澤,情濃化雨
女1:這是自強教工的`從業(yè)內(nèi)涵,也是我們踐行的軌跡男2:勤勉于學(xué),全面發(fā)展,勇于進取
女2:這是自強學(xué)子的形象寫照,也是你們進步的秘籍男2:在這多姿多彩的舞臺上
女2:師生攜手,齊心協(xié)力,共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男1:當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們,將堅定的目光投向更遠的地方
女1:起跑線上,出發(fā)的那一刻,注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時光,任汗水在臉上流淌。男2:既然選擇了藍天,也就選擇了飛翔,我們定要翱翔在最高穹蒼
女2:既然選擇了拼搏,也就選擇了風(fēng)雨,何懼荊棘叢生在未來的路上
合:來吧!
來吧,即將升起的新年朝陽,讓我們沐浴晨暉,高挺胸膛,奮勇向前,步伐鏗鏘,用我們的辛勤汗水,去創(chuàng)造新的輝煌
元旦朗誦稿件初中生 8
隆:一個普通的名字,薪火相傳,歷經(jīng)滄桑
喬:一種平凡的職業(yè),風(fēng)雨兼程,源遠流長
王:這個名字那么普通,很少寫進輝煌的史冊
張:這種職業(yè)那么平凡,絕不會讓人放在心上
郭:在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路
李:在今天和明天之間搭建橋梁
徐:這就是老師,
語:在社會上人微言輕
徐:這就是老師,
數(shù):在生活中從不張揚
。河弥腔酆鸵懔λ茉觳湃A
郭:用純真和摯愛喚醒善良
喬:早晨,太陽還睡著,他已經(jīng)步入課堂
徐:在希望的田野上,灑下甘露,播種陽光
張:晚上,昆蟲都睡了,他拖著疲憊的身子,走在回家的路上
王:陪伴他的只有靜寂的街道,冰冷的星光
郭:一身粉末喬:兩袖清風(fēng)
隆:三尺凈土李:桃李芬芳
張:舍棄功利徐:寫下希望
王:獨領(lǐng)風(fēng)騷,放飛夢想
合:老師,老師,這就是我們的職業(yè)啊心系孩子,勝似太陽
徐:忘不了那些艱難的日子,
王:忘不了那些質(zhì)疑的目光
張:忘不了家長的無奈,社會的期待
喬:更忘不了教師的焦慮,學(xué)生的迷茫
合:心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負泰山一樣
李:可我愿做一位老師
三尺講臺是我的人生舞臺
郭:白色粉筆是我的人生畫筆
隆:因為熱愛,我深情地忍受寂寞,演繹平凡
喬:因為執(zhí)著,我微笑著擦去功利,寫下希望
王:因為熱愛,忍看桃熟流丹,李熟枝殘
李:因為執(zhí)著,選擇詩滿人間,畫滿人間
徐:初登講臺的我們,用青春和熱情
一一:去堅持,
一二:去探索,
一三:去磨練
王:在前輩們的帶領(lǐng)下
一四:去沉思
一二:去開拓
一三:去吶喊
李:說道這里怎能不讓人感嘆萬千,有多少老師為了教育事業(yè),披肝瀝膽。
張:我的付出還算的了什么?我不愿用金錢的尺子來丈量我的價值,
徐:因為我知道:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁,我不愿我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
郭:因為我知道:我不是未來,但我的事業(yè)是未來
選擇了教師,我無怨無悔;
王:走上了講臺,我激情澎湃。
平淡的真實,真實的平淡,聚變成我燃燒的太陽。
喬:在平凡與偉岸間徜徉,心,總會滾燙,滾燙。
。郝仿湫捱h兮,吾將上下而求索
李:未來的.教育之路還很漫長
唯有竭盡全力,才能為孩子們創(chuàng)造更廣闊的未來。我們希望在孩子們的人生中
王:第一次贏得掌聲
徐:第一次獲得贊美
張:第一張獎狀
郭:第一次收獲的知識和修養(yǎng)
喬、。憾紒碜猿柦中W(xué)。
合:雖然朝陽街小學(xué)剛剛起步,但我們愿與孩子們一起成長,一起進步,一起創(chuàng)作美好的未來。
全合:今天,我們要向所有的教師致敬,(可刪)
全合:祝愿所有的教師工作順利、身體安康!
全合:今天,我們要向親愛的孩子致敬,
全合:祝愿我們的孩子健康成長,成為國之!
元旦朗誦稿件初中生 9
領(lǐng):大地,又迎來一個新春,
小樹,又增加一個年輪,
地球,繞太陽轉(zhuǎn)了一圈,
齊:新的的一年,向我們敞開大門。
領(lǐng):請問小樹,
根是不是扎得更深?
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候,
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲:小樹說,我的根須,
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉,
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng):請問大地,
怎樣迎接新春?
報春花會不會開得更鮮?
小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙:大地說,我將獻出,
繽紛的花朵,豐收的歌聲。
想信吧,報春花會更鮮艷,
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領(lǐng):哦,還要問你們,
可愛的紅領(lǐng)巾,
當(dāng)你跨進新年的門坎兒,想怎樣大步前進?丙:過去的一年,曾經(jīng)那樣激動人心;老師在我的成績冊里,寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里,我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡,我要向文化山勝利進軍。
丁:過去的一年,文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村; “紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌,正是我們勞動的'結(jié)晶。在新的一年里,
我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。戊:過去的一年,少先隊活動豐富又新穎,《中國園地》上的小紅花呀,又紅又艷,多么喜人。在新的一年里,
決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩,不是用語言,而是用行動。甲:過去的一年,
我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑,個子長高了一寸,拔河、投擲,力氣增加了幾分。
在新的一年里,
我們要通過體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔,我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙:過去的一年,我們向共青團靠攏,
困為離十歲——入團的年齡,已經(jīng)越來越近。在新的一年里,
我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾,又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng):啊!回答得好呀,祖國聽見了你們的聲音。祖國說:把眼光放得更遠些吧,二十一世紀中國的新主人!甲:對!在金色陽光照耀下,我們要邁向20xx。
乙:四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn),讓社會主義大廈高聳入云。
丙:我們今天努力創(chuàng)造,正是為了明天獻身;。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng),明天才能建立功勛。領(lǐng):用勞動的心血,
齊:灌溉一個又一個黃昏;領(lǐng):用勝得的預(yù)言,
齊:召喚一個又一個早晨。領(lǐng):爸爸媽媽微笑著說;甲乙:好孩子!
領(lǐng):老師高興的點頭說:
丙丁:好學(xué)生!
領(lǐng):老爺爺放心地說:
齊:好接班人!
領(lǐng):啊!當(dāng)大地迎來又一個新春,
當(dāng)小樹又增加一個年輪,
齊:紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹,
飛進新年的大門!
元旦朗誦稿件初中生 10
領(lǐng):大地,又迎來一個新春,小樹,又增加一個年輪,地球,繞太陽轉(zhuǎn)了一圈,
齊:新的的一年,向我們敞開大門。
領(lǐng):請問小樹,根是不是扎得更深?當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候,能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲:小樹說,我的根須,已經(jīng)在大地扎深;我將向樹干、樹枝和樹葉,輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng):請問大地,怎樣迎接新春?報春花會不會開得更鮮?小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙:大地說,我將獻出,繽紛的花朵,豐收的歌聲。想信吧,報春花會更鮮艷,小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領(lǐng):哦,還要問你們,可愛的紅領(lǐng)巾,當(dāng)你跨進新年的門坎兒,想怎樣大步前進?
甲:過去的一年,曾經(jīng)那樣激動人心;老師在我的成績冊里,寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里,我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡,我要向知識的殿堂勝利進軍。
乙:過去的一年,文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌,正是我們勞動的結(jié)晶。在新的一年里,我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。
甲:過去的一年,少先隊活動豐富又新穎,《中國園地》上的小紅花呀,又紅又艷,多么喜人。在新的一年里,決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩,不是用語言,而是用行動。
乙:過去的一年,我們和操場的`感情越來越深。打球、賽跑,個子長高了一寸,拔河、投擲,力氣增加了幾分。在新的一年里,我們要通過體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔,我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領(lǐng):!回答得好呀,祖國聽見了你們的聲音。把眼光放得更遠些吧,二十一世紀,中國的新主人!
甲:對!在金色陽光照耀下,我們要向二○○八進軍。
乙:四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn),讓社會主義大廈高聳入云。
甲:我們今天努力創(chuàng)造,正是為了明天更加輝煌;
乙:我們今天學(xué)好本領(lǐng),明天才能建立功勛。領(lǐng):用勞動的心血,
齊:灌溉一個又一個黃昏;領(lǐng):用勝利的預(yù)言,
齊:召喚一個又一個早晨。領(lǐng):爸爸媽媽微笑著說;
甲乙:好孩子!領(lǐng):老師高興的點頭說:
甲乙:好學(xué)生!領(lǐng):老爺爺放心地說:
齊:好接班人!
領(lǐng):!當(dāng)大地迎來又一個新春,當(dāng)小樹又增加一個年輪,
齊:紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹,飛進新年的大門!老師,辛苦了
甲:是誰--把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
乙:是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
甲:是誰--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
乙:是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
甲:是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
乙:是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
甲:您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
乙:您辛苦了!老師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!
合:您辛苦了,老師!老師我們愛您
甲:離開媽媽的懷抱,來到老師身邊,
乙:我們長得更快,知識的羽翼一天天豐滿。
甲:離開小小的家庭,來到美麗的校園,
乙:在集體中成長,老師比媽媽更知冷暖。
甲:春去秋來,年年歲歲,
乙:老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。
甲:日出日落,云飛霞舞,
乙:老師把希望注入我們孜孜以求的信念。
合:我們熱愛您,親愛的老師,
甲:用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情
合:我們贊美您,辛勤的園丁,
乙:用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。
甲:多少回酷暑嚴寒,
乙:多少個不眠之夜,
甲:多少次苦口婆心,
乙:親愛的老師,您把小調(diào)皮聰明機靈,懂事明理
甲:假日里,您帶我們走出校園,
乙:到大自然收集七彩陽光;
甲:課堂上,您教我們學(xué)知識、學(xué)做人
乙:在心靈中開采理想的寶藏。
甲:您在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝艘黄饷鳌?/p>
乙:您在我們前進的道路上,架起了彩虹般的橋梁。
合:感謝您,親愛的老師您辛苦了!我們永遠愛您!
甲:爺爺奶奶曾這樣對我說孩子,你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關(guān)愛里
乙:我想對爺爺奶奶說:是呀,這得感謝您,為我們奉獻了一切而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
甲:爸爸媽媽曾這樣對我說孩子,你們都是幸運的一代天天生活在溫暖的陽光里
乙:我想對爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您為我們創(chuàng)造了一切而您的額頭,卻布滿了皺紋
甲:老師也曾這樣對我說同學(xué)們,你們都是快樂的一代天天無憂無慮,自由自在,展開理想的翅膀翱翔在知識的海洋里
乙:我想對老師說:是呀,這得感謝您為我們付出了多少的心血,而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中。此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開放在爺爺奶奶窗前,讓微笑永遠留在您的臉上
甲:此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)給爸爸媽媽帶去清涼,不再讓汗水揮灑
乙:此時此刻,我多想化做一杯清茶,讓老師的聲音永遠圓潤,不再嘶啞
合:此時此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里,深深地說一聲:謝謝你們!詩歌朗誦《感恩的心》
甲:我們沐浴著愛的陽光長大
乙:我們滋潤著人間的真情成長
丙:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
。憾嗌倩睾袆拥臏I花暢想未來
甲:11月的最后一個星期四是感恩節(jié),雖然它已遠去,但一顆感恩的心,一腔感激的情,卻永駐我們的心間
甲乙:常懷感恩之心的人是最幸福的
丙丁:常懷感激之情的生活是最甜美的
甲:感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命
乙:感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識
丙:感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量
。焊屑の抑車囊磺,因為他們給了我和諧健康的成長空間
合:xxx
甲:有一個詞語最親切
乙:有一聲呼喚最動聽
丙:有一個人最要感謝
元旦朗誦稿件初中生 11
王:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
周:輝煌的2014留給我們太多的激動和驚喜,
王:激昂的2015向我們珊珊走來,合:讓我們迎著2015的朝陽,去追逐新的輝煌!
王:請欣賞我們英體組老師的詩朗誦:
合:《追逐2015的朝陽》周:當(dāng)冬雪悄然融化,遁身遠方的山脊
王:當(dāng)花蕾無聲露頭,展現(xiàn)面容的.俏麗
李:當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰
秦:當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許
合:2015的朝陽啊,正在黎明的晨曦中冉冉升起。
周:帶著溪流的歡暢,馬:帶著春風(fēng)的和煦,李:帶著百花的芬芳,贠:帶著白云的飄逸,合:來吧,讓我們高舉雙臂,去和2015的朝陽來一次最熱烈地擁抱吧!
周:回眸昨天,千思萬緒王:感動昨天,難忘汗滴李:在過去的一年里,我們經(jīng)歷
了太多太多的感動。
秦:在過去的一年里我們創(chuàng)造了一個又一個神奇!
周:敬業(yè)修德,博學(xué)奉獻馬:這是華西教師的從業(yè)內(nèi)涵,也是我們踐行的準則
李:樂學(xué)善思,奮進創(chuàng)新贠:這是華西學(xué)子的行動指南,也是你們進步的秘籍
合:在這多姿多彩的人生舞臺上,讓我們在“先學(xué)做人,后學(xué)做事”的引領(lǐng)下,實踐“十先十后”的要求,齊心協(xié)力,攜手共進,共同演繹美妙的華章!
周:當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們,將堅定的目光投向更遠的地方
王:在起跑線上,出發(fā)的那一刻,注定我們要追逐2015的朝陽。緊緊握住每一秒時光,任汗水在臉上流淌。
李:既然選擇了藍天,也就選擇了飛翔,我們定要翱翔在最高的蒼穹
秦:既然選擇了拼搏,也就選擇了風(fēng)雨,何懼未來路上的荊棘
合:來吧,2015
來吧,即將升起的新年朝陽,我們沐浴晨暉,高挺胸膛,奮勇向前,讓我們用辛勤的汗水,去創(chuàng)造新的輝煌!
王:我們英體組的詩朗誦到此結(jié)束,最后我們祝大家:
合:新年快樂,萬事如意!
元旦朗誦稿件初中生 12
。∮质且荒赀^去了,
新的一年即將開始。
時間過得很快,
歡樂時光好像在昨天,
晃晃忽忽的,一下子就過去了。
新的一年,
又是一個充滿歡聲笑語的新年,
也許,元旦是春天,
春姑娘聞風(fēng)而動,
帶來一場綿綿細雨迎接新年,
也許,元旦是冬天,
冬姑娘蠢蠢欲動,
下一場銀白色的大雪,
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望,
高年級學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的'準備,
決定期末考試一鳴驚人。
20XX即將過去,
20XX馬上到來,
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧!
新年到了,
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌:
新年快樂!新年快樂!
我問小樹,新年是什么?
小樹說:
新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風(fēng),新年是什么?
春風(fēng)說:
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴,新年是什么?
鋼琴說:
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師,新年是什么?
老師說:
新年是更美好的生活。
小鳥小鳥,
我知道了,
新年是無限期待與歡樂
元旦,好比一個美麗的東西,
看,
元旦一來到,
我們的臉上,
便有最燦爛的笑容;
我們穿上新衣服,
顯得多么神氣!
元旦,好比一個特別節(jié)日,
看,
省吃儉用的爸爸媽媽,
給你買來許多好吃的零食;
還有許多好玩的玩具,
都給你買過來,
讓你感到很驚奇,
同是也讓你感到家庭的溫馨;
啊!
元旦節(jié)是美麗的,
也是快樂的。
元旦朗誦稿件初中生 13
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽,那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的.第一道門扉
白云銜來溫暖的懷念
久別的問好
又為咱們帶來了新年的祝愿
那些沉甸甸的歡笑
像爸爸母親的雙手寫滿勞作和收成
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在頂風(fēng)的早晨把我醉倒
流浪的游子
忍不住加緊了回家的腳步
我所酷愛的少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里輕輕顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長成了蠶繭
趁春風(fēng)還早,我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天,開出花來
元旦朗誦稿件初中生 14
【師】 每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的西園,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲瑯瑯,琴房中,歌聲飛揚,一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
【生】 每當(dāng)我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,我深愛著我的學(xué)校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】 每當(dāng)我踏著星光離開西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】 每當(dāng)我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】 多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】 老師,為了我們,歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風(fēng),您就不曾后悔過嗎?
【師】 每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,我知道這是最寶貴的財富,當(dāng)一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上,有那么多真誠而期待的目光,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注,滋潤著我們的成長。我們能夠做到的,就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】 老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學(xué)生走遍大江南北,遍考全國名校。 你有何感想?
【師】我愿做一縷春風(fēng),吹開滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時候,我會感到無限的`驕傲與榮光, 圓夢在西園,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,西園是學(xué)習(xí)的樂園,生活的樂園。
【生】 老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校,我們完善了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園,都是我們最魂牽夢繞的地方。
【師】 五年的光陰,白駒過隙,西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌,我們家長也感到無限的驕傲和榮光。 五年的轉(zhuǎn)瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】 五年的彈指一揮,流動的是一批批學(xué)生,不變的是我們的校風(fēng),是我們崇高遠大的理想。
【師】 我們期待三十年。
【學(xué)生】 我們期待四十年。
【合】 我們期待西園初中不斷進步,我們期待西園初中不斷輝煌,我們期待西園初中的旗幟——
【師】 在淮北;
【生】 在安徽;
【師】 在全國;
【合】 永遠高高飄揚!
元旦朗誦稿件初中生 15
甲:伴著紛紛揚揚的雪花度過一個極富情趣的元旦佳節(jié),側(cè)耳傾聽,新年春節(jié)的腳步聲便近了。
乙:翹首東望,時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子,讓我們輕輕向它招手:新年,你好!
丙:新年是過去一年的終點;仡欉^去的日子,在一年的三百六十五里路上,盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難,但我們已經(jīng)走過來了,而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點。
就像爬山一樣,當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路,無比疲憊的爬到頂峰,感受“會當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的時候,你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運動員,不管能否取得好名次,都是令人敬佩的。
甲:是的,面對新年,我們都是勝利者!
回首我們的人生旅途,在逝去的三百六十五個充滿風(fēng)霜雨雪的日子里,我們奮斗過、進取過、失敗過,也成功過。
乙:我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑,都成了無比美好的記憶了,正如普希金在一首詩中所說的:“而那過去的,都會染上莫名的相思!辈皇菃?
丙:新年也是新的一年的起點。春節(jié)是時光的一個里程碑,在春節(jié)這一天,我們更多的是暢想未來,展望未來的征程,那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手,以神秘的夢幻和無盡的快樂誘惑著我們。
于是,我們心里又燃起了信心和希望,顧不得自己的疲憊和傷痛,又要義無反顧地風(fēng)雨兼程了。
甲:新年總是在一年最冷的時候到來,然而,冬天來了,春天還會遠嗎?
乙:是的,希望就在前面,芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火,萬木蔥蘢的夏日就在前面。
丙:那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L:灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏,還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙,北國和煦春風(fēng)里一碧萬傾的麥田、清清的小河……就等待在時光之河的'前方向我們招手。
甲:人生的華章雖還沒有完全譜就,理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過了……
是的,盡管前行的道路依然坎坷,凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯,但為了心中那輪紅紅的太陽,為了那不滅的希望和美麗的憧憬,我們還得向前、向前。
因為我們的事業(yè)需要自己,我們的理想等著自己去實現(xiàn),可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛,我們的世界無需別人的理解與喝彩!
乙:“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!毙履甑牡絹恚偸菚|動我們心靈深處的一些東西的。諸如時光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。但不管怎么說,一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。
丙:讓我們漫卷案頭的千頭萬緒,拋開煩憂,停止奔波,舒展一下疲憊的腰身,以一顆洗滌過的心,平靜地等待午夜那一聲鐘響,向未來獻出最虔誠的祈禱吧,因為新年就要來了!
甲:新年來了!
站在春節(jié)這一新刷出的雪白的起跑線上,向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日,讓我們放飛心中的白鴿,以怒放的百合花的心情,真誠地道一聲:
甲乙丙:新年,你好!
摘過來的,有一點點修改,幫你分好角色了,具體你自己再去醞釀吧~
元旦朗誦稿件初中生 16
《師生情,中國夢》
最美,我們相逢
你我素不相識,是柳格成全了我們最美的相逢。
我們相逢在夜晚的街角,那烏云漆據(jù)了月曉,那泥濘親吻了膝蓋。
我孤清向天呻吟去,一雙厚實暖化了我冷冰的心墻。
我們相逢在昏暗的課堂,那燈光時熄時亮,那課本時隱時現(xiàn)。
我撐著眼睛跟著手指念去,一根根燭火點燃了我們無助的希望。
我們相逢在稀零的麥黃,那鹽堿貧瘠了稻香,那旱干焦灼了苗疆。
我咽淚把頭垂下去,一張春風(fēng)的微笑舒展了我緊蹙的眉梢。
我們相逢在通往縣城的車窗,那雨花打著玻璃作響,那車輪卷著鄉(xiāng)土發(fā)著啟程的預(yù)告。
我輾轉(zhuǎn)在是去是留之間,一個都不能少堅定了我駐留的.步腳。
我們相逢在畢業(yè)上,那五星紅旗豎起了嘹亮,那五指扣拳宣誓了方向。
我瞥見了老師熱淚盈眶,一行行淚水治愈了我們曾經(jīng)荒蕪的夢想。
我們的相逢是最美的相遇,因為,您默默耕耘在這干涸的土地,您披星戴月紡織我們的嫁衣,您奉我們?yōu)槟羁蓯鄣奶焓,您舟車勞頓只愿我們綻放絢麗。
我們的相逢是最美的邂逅,因為,我們在您的期待下孕育希望,我們在您的殷切中茁壯成長,我們在您的指引下走出農(nóng)莊,我們在您的歲月中懷念衷腸。
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