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閱讀主題講話稿（精選41篇）
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的閱讀主題講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀主題講話稿 1
尊敬的各位老師，同學們：
大家早上好！
今天我演講的主題是《閱讀的力量》，同時，也是我們本月學生課外活動的主題。
近幾年，韓劇逐漸成為我國當代文化消費中一道風景線，比如熱播韓劇《來自星星的你》在上星期大結局，也許你還回味無窮，在回味的同時，我們要審視一下自己和周遭的環境。
有人說，韓劇不過是原樣拷貝生活，缺乏藝術加工。我以為對韓劇的這種認識，至少是有失偏頗的。事實上韓劇在表面純粹描述生活的背后，大多隱藏著深刻挖掘的傳統文化魅力。它展示著東方式家庭和諧，在家庭中，經營和諧家庭的責任感十分具體：劇中人無論長輩晚輩都自覺地約束著自己，遵守著家庭規則。年輕人對長輩表現出應有的尊重，對長輩的生活習慣和由于年齡關系帶來的固執表現出寬容和理解，并給予一定程度的照顧。
我相信，大家都不愿意看《喜羊羊》和《抗日奇俠》吧？我們可以借鑒韓流文化，反思我們本國現代文化，像古之圣賢說的那樣：“古為今用，洋為中用，百花齊放，推陳納新。”但話又說回來了，我們要正確的看待外來文化，不能盲目追風，不能盲目迷戀，我們要理性看待。那么理性從何而來？理性的思考可以來自直接的經驗，也可以來自間接的書籍。書——人類靈魂的結晶，智慧的源泉，是經過了時光打磨的優質精神源泉。書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。圣哲的靈魂在書中酣睡著，仰望著神秘而又浩瀚的天空。中國歷史就是一部包容的歷史，我們從容的看待各種文化，取其精華，去其糟粕。同時我們也要清楚地認識到，在我們的血液里，流淌著五千年的故國柔情，然而一個國家幾千年積淀下來的'習俗，都凝結在浩瀚的書籍之中。
閱讀，不是為了拿文憑和發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。
閱讀，也許不能為你解決現實問題，卻能給你一個更好地視角。
閱讀，能讓我們寬容的理解世界的復雜。
閱讀，正是為了遇見更好地自己！
作為學生會的成員，我真誠地邀請你參與到我們本月的讀書活動中來，參與方式，請關注學生會的公告。
我的演講到此結束，謝謝大家！
閱讀主題講話稿 2
親愛的同學們，尊敬的老師們：
今天我要講的話題，與我們每個人有關，與我們每個人的成長有關，與我們每個人的幸福有關，她就是閱讀。
隨著20xx年xxx的出爐，讀好人生三本大書，已然成為今年時尚的話題。然而閱讀無關時尚，閱讀，是人一輩子的習慣，是人們千百年來形成的文化傳統。哲學家薩特曾說，沒有任何東西能比一本書對他更加重要，因為書是他的宗教。
有人說，我們讀書，是一種熏陶。與先賢神交，向宿儒求教，拜大師博學，崇碩德擴境。這世上有許多高尚的偉人，也許是你這輩子無法接觸到的，但你可以在書本上與他握手，與他促膝談心。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話。我們可以傾聽列代的遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創新論或有意驚人的故作高論。楊絳先生把讀書當成是“串門兒”，我們把讀書當成是一種靠近。所謂“近道者德，近規者范，近智者慧，近文者雅，近仁者義，近圣者賢。”文字是紐帶，書本是依靠，人們相互依偎著汲取，跨越了時空。讀書，是繼承和發揚前人的智慧，是你獲取知識的基本手段。
比獲取知識更要有意義的是，讀書可以培養你優秀的人格。語文課文《獲得教養的途徑》一文中，作者講到：“獲得真正的教養可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學。”因為博覽群書的你會發現，歷史上很多偉大和成功的人，有著彼此呼應的勵志故事，從富蘭克林到艾森豪威爾，再到巴菲特，無論他們身處哪個時代，這些成功和偉大的人都有著類似的優秀品質和人格的共鳴。巴菲特的合伙人曾經這樣評價過巴菲特：“我這輩子遇到的來自各行各業的聰明人，沒有一個不每天閱讀的——沒有，一個都沒有。而沃倫讀書之多，可能會讓你感到吃驚，他是一本長了兩條腿的書。”正是有著終生閱讀和學習的習慣，即使在84歲高齡時，巴菲特還掌管著全世界最大的投資公司，保持著敏銳的大腦和思維，以及對工作和生活的熱愛。這種存在于骨子里的自然發散的人格魅力，是書本給予的高貴氣質和優秀人格。而他們身上那些普世而又優秀的品格，又會通過書本的傳承，耳濡目染地影響著你，使你在閱讀中提高心智水平，收獲更高的人生境界和品格上的財富。
讀書，還可以改變你的心性和氣質的。曾國藩說：“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質。”三毛也說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”讀書能讓人充實，讓靈魂得到滋養，是人“最簡便的'修養方法”。一個人讀書越多，身上的戾氣就會越少，就會越從容，越淡定。讀書的人，都氣質不俗，高貴典雅。如著名主持人董卿，如復旦大學80后女教師陳果，她們的魅力，不是來自于鄙俗的裝飾，而是淵博的知識，是博覽群書之后的自然而然流露出來的智者生命的思想，所謂的“腹有詩書氣自華”，說的正是這個道理。
親愛的同學們，千言萬語，匯聚成一句話，就是勤讀書，讀好書。那么什么是讀好書？就是多讀一些原汁原味的經典，因為世界上的任何一本經典都是時間沉淀下來的精華。比如《論語》，比如《紅樓夢》，比如《林肯傳》，比如荷馬、柏拉圖、黑格爾、馬克思、伍爾夫等等，因為這些書是最直接涉及什么是人以及人可以是什么的書，它們是我們前進途中思想的導航，是我們內心的詩和遠方。
親近的同學們，“世界那么大，我想去看看”，也許這輩子我們都走不完那么大的世界，但閱讀可以，她可以帶領我們走向精神家園，走向詩和遠方。謝謝大家！
閱讀主題講話稿 3
親愛的老師們，同學們：
大家好！
金秋十月已向我們走來，她以獨特的姿態向我們展示著“露似珍珠月似弓”的柔美，“留得殘荷聽雨聲”的秋韻，“霜葉紅于二月花”的生命力，“秋風之性勁且剛”的豪邁……是啊！這秋風送爽的`季節不正是我們讀書、學習的好時節嗎？今天，我們迎來了“攜手經典浸潤和美”暨東山實驗小學第九屆閱讀節的啟動儀式。我們都知道經過前幾屆閱讀節的努力，如今，在我們溫馨的校園里，教室里書聲瑯瑯；課間師生徜徉書海；回家，我們也手不釋卷。我們還感受到了讀書就是在和最崇高的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，并能夠點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼搏的信念。
從今天開始到十二月底是我校第九屆閱讀節的活動時間，希望大家一如既往地熱愛閱讀，能利用點滴時間來讀書。各個班級設立好圖書角，選好圖書管理員，利用多種渠道保證班級書源的充足。同學們要積極交流讀書感受，相互推薦閱讀到的好書。認真開展早讀和午讀活動，保證每天學生讀書40分鐘。同學們還可以與自己的父母一起創建小書房，一起讀書，共創“書香家庭”。另外，在本屆閱讀節中，各班要認真組織并開展形式多樣的讀書活動，借助班級黑板報辦讀書專欄、辦讀書手抄報、開展一次關于讀好書的主題班會。與此同時，學校教導處與少先隊結合，充分發揮紅領巾廣播站、雛鷹電視臺的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。組織開展“讀書節會標設計大賽”、“古詩、韻文默寫大賽”、“經典朗讀大賽”、“課本劇大師賽”等豐富多彩的活動，并評選出“閱讀之星”、“書香班級”和“書香家庭”。同學們、老師們讓我們積極踴躍地投入到東山實驗小學第九屆閱讀節活動中來吧！
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！同學們，老師們，愿書成為我們永遠的朋友。讓我們做一個勤奮的讀書人，讓我們做一個快樂的讀書人！讓“師生共讀”成為東山實小的一道永恒而亮麗的風景線，最后，祝愿全校師生在閱讀節里都能收獲屬于自己的美好！
閱讀主題講話稿 4
老師們、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
為什么要讓閱讀成為一種習慣呢？因為閱讀是最重要的學習方式。“書籍是人類進步的階梯”、“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。”、“讀書以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理。”古往今來，許多有成就的人都熱愛閱讀。
法國著名軍事家，政治家拿破侖，一生南征北戰，不知打了多少大勝仗。他非常熱愛讀書，連每次帶兵出戰的時候，都要派幾輛馬車拖上幾千本書跟著，不打仗的時候就拿書出來看。
屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。
一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，就會變得落后。閱讀可以開拓視野，豐富我們的'知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火。
書是我們的精神家園，是探索世界和觸摸人生的橋梁。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數千年，去聆聽一代代大師的話語，知道歷史的興衰，感受人物的悲歡；閱讀可以讓我們的目光越過高樓，越過大山，越過海洋，看到更為廣闊的世界；閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔！
充實而有意義的人生應該伴隨著閱讀而發展，閱讀應該成為每個人生命的需要，應該讓閱讀成為我們的一種習慣。如果一個人養成了閱讀的習慣，一生受益，通過閱讀能不斷地提升自己，不斷成長。我們要關注閱讀，養成閱讀習慣，為此，提出以下倡議：
1.每天堅持閱讀，時間不少于1個小時，持之以恒。
2.要有選擇地閱讀，和好書為友，與知識同行。
3.將閱讀與思考相結合，讀書時邊讀邊想，可圈點勾畫。
4.勤寫讀書筆記、讀后感，注重知識的積累。
5.愛護書籍，好書要反復閱讀。
同學們，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，讓閱讀成為你我共同的習慣!我的講話完了，謝謝!
閱讀主題講話稿 5
親愛的老師，同學們：
大家早上好！我是八年級9班的蔡宜臻，今天我講話的題目是：如何深入閱讀。
問大家一個問題：假如你有一塊超好用的擦子，被你的同桌借走后切成24等分再還給你，你還會想要這塊擦子嗎？顯然不會，因為它不再好用。我為什么要問這個問題？大家都知道快手、抖音等這一類視頻軟件，上面的視頻包含的信息量小，內容多且雜，視頻之間聯系性小。我們把對這類信息的攝取，叫做碎片化閱讀。這是一個聽著高檔，但并不褒義的詞。碎片化閱讀會切割你的時間，細碎地霸占你的記憶空間，正如被切割后的橡皮擦，你的腦子不再好用。很多事情需要我們用成片的時間來完成，比如上課，你總不能上一分鐘的課，休息一分鐘，再上一分鐘的課，再休息一分鐘。同理，我們也需要連接成片的大腦空間來完成深入的學習，就好比你不能邊背課文，邊記數學公式。大塊的時間和大腦空間對我們來說十分寶貴，可那些碎片化信息占據了你的生活，就會切碎時間，消磨你的青春和生命；攪亂大腦，使你的心浮躁，更難靜下來做一些細水長流的事情。所以可以這么說，如果人類在碎片化閱讀之前犯的錯誤還僅僅局限于“撿了芝麻丟了西瓜”，那么現在的我們已經開始在把西瓜切碎成芝麻了，撿都撿不起來。
總之，碎片化閱讀對我們來說有害，我們不能沉迷于碎片化的閱讀，相反，我們需要的`是深入的、高質量的閱讀。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”更加證實了這一點。可如何做到深入閱讀呢？
一、篩選閱讀內容，為你的大腦設置一片過濾網。
二、找成塊的學習時間，靜下心來理解內容，運用你書包里的神器——筆，適當做些筆記。
最后，讀完一段，你需要提煉主旨，客觀地評價信息內容，構架屬于你自己的信息體系，要知道，深入的閱讀從來都不是簡單地一掃而過。因為我們是來獲取知識的。尤其是對教科書的閱讀，為什么身邊那些學霸們在學習上能夠超越別人呢，就是因為他們學會了閱讀的正確打開方式。
當然，我知道實踐起來很難，可深入的閱讀的確無法替代，不可偷懶。所以，是時候拿起那些令人“敬而遠之”的書了，別辜負了你的大好青春時光，絢爛韶華。
我的講話到此結束，謝謝大家！
閱讀主題講話稿 6
親愛的老師、同學們：
讀書帶給我們快樂，高爾基之前說過：”書籍是人類進步的階梯。“杜甫也說過：”讀書破萬卷，下筆如有神。讀書能給我們很多知識和快樂。
在我五歲的時候，媽媽就經常給我講《三只小豬》的故事，讓我知道了因該向第三只小豬學習，他讓我知道了因該要蓋磚頭屋才不會被大灰狼吹倒。
長大后，我喜歡讀那些冒險書和四本名著。我看的《西游記》讓我知道了因該向孫悟空學習，學習他的那些機智。勇敢的精神;我看的《海底兩萬里》使我知道了主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道很多科學，文化和地質知識，尤其是光的折射，珍珠的分類和收集，潛艇的結構
“書籍是人類進步的'階梯”。說的一點也不錯，因為讀了書才能知道書上那些好詞好句，在用到自己的作文里來，這篇文章一定會很好的。我們需要讀更多的書，這樣我們才能知道更多的好單詞和好句子，這樣我們才能豐富我們的知識！
什么是書？它是一只長滿翅膀的鳥。每個字都是它多彩的羽毛。書是什么， 書是舒適溫暖的蝸居， 每一段故事都是精美的裝飾。
我讀書，我快樂。
閱讀主題講話稿 7
親愛的老師、同學們：
大家好!
書，讓我放飛想像
書，是我的良師益友，伴隨著我度過了無數個春夏秋冬，成長的歲月始終彌漫著書的芳香。
書，陶冶了我的情操，堅定了我的信念……走進書的世界里，我學會了欣賞與贊美，感恩與感動。它讓我告別幼稚無知，讓我走向了成熟。書的好處真是數不勝數。
坐在樹枝掩映的窗前，捧著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……讀書就象是品茶一樣，要細細的去品味其中的奧妙。我放飛著思想的飛鴿，讓心情與清風共舞。有這樣的一位朋友，我能不快樂嗎?
晚上，萬籟俱寂，人皆入夢時，獨自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書，這時任自己的`心境自由放飛，讓自己與書融為一體：跟著《簡愛》去感受簡愛這位“灰姑娘”的奮斗人生，跟著快樂的淘氣包馬小跳去享受快樂的學習生活……
每當我得到一本好書時，我便如饑似渴。看書時間長了，眼睛開始向我抗議，可我還是舍不得放下手中的書。看完一遍還想再看一遍，每次看完后，我都會有不同的體會和感受。高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”，正如他所說我的視野越來越開闊了，知識也越來越淵博了，作文水平也是如火箭一樣搖直上升。
古人云：“書中自有黃金屋”，但我覺得書中自有真性情。以書為友，書將伴隨我終生。書，不僅陶冶了我的情操，更放飛了我的想像，讓我的想像從地球飛到了宇宙，從中國飛向世界。書，讓我的想像飛得更高更遠……
閱讀主題講話稿 8
親愛的老師、同學們：
我有很多愛好：聽音樂、歌唱等。但是我最喜歡的還是看書，每個周未我呢都要看上一個鐘頭，我還會把名篇文章中的妙詞佳句摘錄下來，背下來。
記得有一個周未的下行，我寫完作業，就拿起書上山津津有味地讀進山了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼放縱地讀著。有時我還會猜想這個詞語是什么意思，用這個詞用在這里合不合理，還有沒法很難比這個詞更恰當的。我還會再想，童話故事中的人物想的心里是怎樣想的，渾然不覺么地我感到有點餓了，一看鐘表，才知道自己坐在沙發上才看了兩個便小時了。可我還是看得很不過癮，就把燈開起來，繼續拿起書讀恨不得。我越讀越入迷，我有時候地提醒自己，算了，讓眼睛好好地休息一下吧，可是反而怎么也合不上書，我依然狼吞虎咽地看，不時聽見樓下媽媽炒菜的聲音。又過了一會兒，媽媽在樓下叫我，因為我看書看得很入迷了，所以我沒聽見。媽媽再次放大嗓門喊了再度砰，我還是沒應一聲，媽媽見怎么也叫不應，就悄悄上了樓，蹲在我的.前面。忽然，從我的眼前閃過一個背影，我一抬頭，便嚇了一跳，我真沒想姐姐怎么在這里?就疑惑不解地望著媽媽說：
“你怎么上來了?”媽媽說：“該吃飯了”。我說：“那么早就吃飯?”媽媽讓我曬曬窗外，啊，天已經黑得外頭了。我現在已經得悉我餓得饑腸轆轆了。
書是我的良師，也是我的益友。書就像一杯濃濃咖啡，為我消除一天的疲勞，書也像一首優美的曲名，令人陶醉。
閱讀主題講話稿 9
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是“我愛讀書”。
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
很小的時候，我經常問父母一個又一個問題。現在想來，有些還是很奇怪的。爸爸媽媽經常被我問得哭笑不得：“快長大吧！如果你能閱讀和閱讀，這本書會給你一個滿意的.答案。”爸爸不耐煩地說。于是，每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書里有趣的故事。聽完之后，我慢慢的，不自覺的進入了甜蜜的夢境——
放學后，在老師的訓練下，我自學了拼音，自己看書。每當我有時間，我都會和媽媽一起去書店或書籍批發市場買回我最喜歡的書。《十萬個為什么》《故事會寶船》《無盡的美德故事》《奇異》系列里有調皮的貓陪伴著我成長，我的書柜里堆滿了。我就像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在書的百花齊放中采集花粉。在書中，我發現了一個又一個秘密：太陽是所有星星的母親；地球是我們的家；人是人類的祖先……哦，世界真奇妙！
我愛看書。書是知識的寶庫，但她開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是快樂的源泉，但她帶給我快樂和滿足。
我愛看書。是她讓我明白了做人的道理；是她教會了我什么是好，什么是丑。白雪公主躲過了惡人的詭計，我不禁大聲歡呼。神農投胎的時候，我很開心......
同學們，讓我們熱愛閱讀吧！有了書，我們就有了全世界；有了書，我們會有美好的未來！
謝謝大家！
閱讀主題講話稿 10
尊敬的老師，親愛的同學們：
下午好！
人的時間和精力是有限的，想把每一種知識都實踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無窮知識和力量的重要途徑，因此，我愛讀書。
我從書里知道了海倫·凱勒是如何從一個又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學的學生；
知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；
知道了福克先生是如何排除困難在八十天內環游地球的。
書，把我帶進了一個五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗歷險的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學家一起漫步在地球村，這一個個故事令我深入其中，流連忘返。
書是我生活的.一部分，是書讓我暢游在知識的海洋中，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲，我雖不能遨游太空去登臨神奇的月球，我雖不能用肉眼去探求微觀世界的奧秘，可書中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時空與我的距離，我仿佛在和他們面對面地交流著。
是的，書就像大海，有無窮無盡的寶藏等你去尋找、去挖掘，他有時是親切的、有時是頑皮的，親切時，你問什么，他都會耐心地給你講解，頑皮時，他仿佛在和你捉迷藏，非得用你的智慧方能獲取。書又像一眼泉，知識源源不斷地從泉眼涌出，流入我那如饑似渴的腦海。
我感謝書，是書把我帶進一個又一個神奇的世界，給我知識，給我力量，讓我們一起來讀書吧！
閱讀主題講話稿 11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書是人們生活中必不可少的。在很早以前，人們便創造了文字這種東西，并漸漸的寫成文章。在公元前4020xx年以前，居住在幼發拉底河和底格里斯河流域的蘇美爾人就創制了泥板書和書寫在上面的楔形文字。中國的漢字則由甲骨、青銅器以及竹帛成為文字的載體，逐漸演化。古代的人只要好好讀書就能夠做官，書讀的越多，官就做的越大。讀書的人受人尊敬，那些不讀書的`人，便被人瞧不起。
在科技高度發達的今天，閱讀在我們的生活中起了更大的作用，書籍更是隨處可見，我們要多讀書，多積累知識。我們要讓讀書成為一種習慣，只有成為了一種習慣，才能做到手不釋卷。要讓閱讀融入到任何地方、任何時間、任何年齡段和任何群體之中。書的種類也有很多，每一科，都有相關的書籍，書是最好的老師。正如蘇聯作家高爾基所說的：讀一本好書，仿佛就在和一個高尚的人交談。
生活是廣闊的，但并非處處都開滿鮮花，更不能指望處處都是林蔭道，有的地方是崎嶇陡峭的小路，有的地方更是荊棘叢生。可是在書中，你可以自由自在的暢游書海，讀自己喜歡的書籍。
有一句話，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”無論什么時候，讀書都是人自我充電，自我提高的捷徑，因為他能直接穿越歷史，把先哲們畢生心血以簡約，直接的方式傳授給我們。
讓讀書成為一種習慣，從書籍中汲取營養，從書籍中重拾信心，從書籍中不斷成長。
閱讀主題講話稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫xxxx，是一年級二班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我這天演講的題目是“我閱讀我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么，我會毫不猶豫的回答，是閱讀!每當爸爸從書店里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的`農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里，蛇蘇醒后，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發作死去了，農夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們必須要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能像蛇那樣恩將仇報，對關心幫忙我們的人，要懂得感恩。
書是知識的源泉，閱讀是我快樂的源泉。閱讀能給我們的生活帶來快樂，也能幫忙我們健康成長!我閱讀，所以我快樂!
謝謝大家!
閱讀主題講話稿 13
親愛的老師、同學們：
大家好！
我愛讀書！書是一匹駿馬，讓我在知識的大草原上馳騁；書是一對翅膀，讓我在那奇特的世界中自由飛翔；書是一位小百科，解答著我們解不開的謎題；書像大海，里面有著無窮的奧秘；書像天空，里面有著無限的'知識。讀書是一種享受，我們在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們在體會中得到樂趣；讀書還是一種樂趣，我們可以在享受中、在體會中、在樂趣中得到無窮的知識！
書引導著我們奮力前進，更上一層樓，讓我們從什么都不懂的無知孩童成長為知識淵博的祖國棟梁。
讀書是我生活中的一大樂趣！記得有一次，媽媽喊我吃中飯。我因為看書太入迷，恍如身臨其境，沒聽見媽媽的催喊聲。后來媽媽上樓來了，把我責備了一頓！
還有一次，爸爸的魚餌用完了，他讓我去幫他買魚餌。在街上，我看到了一家書店，便迫不及待地走了進去。我看到了我夢寐以求的書，我便拿了爸爸讓我買魚餌的錢買下了那本書，在路上就開始津津有味地看了起來。直到回了家，我才發現忘了買魚餌！爸爸說：“你這個書呆子，就知道買書，我的東西以后不敢再叫你買了！”雖然很失落，但看著我那本夢寐以求的書，我還是很開心！
書是一盤美餐，解除了我精神的饑渴；書是藥，它幫我們醫好了愚昧；書是益友，陪我們度過美好的時光；書還是一面鏡子，使我們完善自己！
我讀書，我快樂！
閱讀主題講話稿 14
各位尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
你們好!我是五〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
有一次，我看了一本有網絡語言的書，就拿著書跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸奇怪地問我為什么?我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的.解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦!”
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們!你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍色的嗎?夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在里面!
閱讀主題講話稿 15
各位領導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛根的事業》。許多人把自己的事業比作花的事業，果的事業、葉的事業，而我作為一名小學教育工作者，我把自己的'事業比作根的事業。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻。
十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我報考了師范學校。從我
中學師德演講稿：讓愛在教育事業中閃光
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
您的滿意是我們的心愿，也是我們努力的方向,文秘中國，用我們十倍的努力滿足您一分的要求，用我們百倍的努力換您十分的滿意！
閱讀主題講話稿 16
親愛的老師、同學們：
讀書帶給了我快樂，有人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，真是一點也沒有錯。
為什么?有的人說：”古人說的一定沒有錯“但有的人說：古人說的也有錯的，兩個人說法不一樣，因為有的說：”古人說的一定沒有錯的。“是因為他從來沒有看過書。而說：”古人說的也有錯的是因為他看過書，其實以前我也是不喜歡看書的，但是因為我的媽媽，讓我喜歡看書，那我們一起看看吧，這個小故事吧，一定讓不喜歡看書的你，喜歡上看書。
有一天的早晨，我醒來之后，一看鐘表，8：30了，我便叫：“媽媽，媽媽，媽媽，媽媽……過來。
但我喊了十幾聲，也沒有回答，我想：可能是媽媽在跟我玩躲貓貓，也可能是媽媽出去買菜了，猜猜來猜猜去，我想媽媽是出去買菜了，這時，媽媽回來了，并說：”寶貝女兒，你看媽媽給你買什么好東西哪，我高興地連鞋子都沒有穿，我一看是四本作文書，我又掃興的`回到了床，媽媽說：“涵涵，你怎么了。”我說：“你明知道我不喜歡作文書，你還給我買。”媽媽說：“你不知道里面有多么好看，我保證你一看便喜歡看，我聽媽媽話嗎，隨手翻了幾頁，”哇“真的好好看呀，我說：”媽媽我愛你，真的要謝謝你給我買這么好看的作文書，里面的人物寫生，運用了許多比喻句，許多設問句，許多擬人句，許多反問句，更精彩的是，里面的成語，詞語，還有一些句子，都是文章更加豐富，逗得我哈哈大笑。
閱讀主題講話稿 17
各位老師，各位同學:
大家好！
我是二(1)班的袁子成。我是一個看起來有點害羞，其實呢？我也是一個勇敢的孩子。今天，我站在這里和大家一起競選閱讀之星。我相信我能做到！
說到我的讀書經歷，應該從我的幼兒園說起。那時候我最大的愛好就是聽故事，看書。當時我也沒聽出多少字，就一直聽爸爸媽媽和手機還有播放器給我講故事。還有《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《魯濱遜漂流記》《飛蟲》的`兒童版。我最大的愛好是看故事和書。從各種繪本到自己喜歡的書，看了三十多本。
有繪本《湯姆兔子系列》《不同卡蜜拉》《巴巴爸爸系列》《小公主系列》《熊寶寶系列》等。，還有厚厚的書《兒童安全自救手冊》《最讓孩子著迷的101個地理奧秘》《我不怕孤獨》《再見，拖延癥》等等。我經常利用業余時間從兒童圖書館借書。通過閱讀，我的知識越來越多。我要感謝閱讀給我帶來的快樂和享受。
二年級一開學，班里競選班干部，我就競選我最喜歡的組長和英語課代表的職位，這得益于我和媽媽一起讀的一本書——《兒童口語表達》，現在學生說我大聲答題，老師說我把課文讀得很流利。這些收獲都歸功于讀書的結果。
現在每天做完作業，晚上睡覺前看課外書。我每天至少看書半小時。最近在看《告訴世界我能行》！，永遠是知心姐姐——陸琴寫的。通過閱讀，我每天都會變得自信、積極、快樂、上進！我相信我能做到！
謝謝大家！
閱讀主題講話稿 18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
讀一本好書就像喝一杯茶；讀一本好書就像和文學大師交談，讀一本好書就像進入一個新的世界。
冰心老人說，讀書是好的、好的、好的，但讀書不是功利的。
讀書是讀書人滿足自己的一種方式。它像呼吸，吃飯一樣自然。讀書的興味，源于反復磨挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發的天性。
讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得點強求與逼迫。
讀一本好書就像走進一個與世隔絕的小鎮。進入小鎮，您會看到一座長滿苔蘚的石拱橋，靜靜地站在低沉的水面上。
小城中有著許多沉重的石門，推開石門，里面就是各種名人在教導學生：孔子正在向大家和前來聽課的人們講述儒家精典;法布爾正在教學生們昆蟲的.特征;愛迪生正在教學生做小發明;泰戈爾正在這里的每個老師，都擁有淵博的知識，不知疲倦地向學生們傳遞知識。
在這座小城中，可以學到知識，豐富見識。在這里，我們不僅可以了解中國五千年燦爛的文明，也可以觸摸到異國多彩的文化。
愛上閱讀吧，在書中，可以與朱自清一起月色下，池塘邊賞花;可以與陶淵明一同享用那：采菊東籬下，悠然見南山的閑適生活;可以感受：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的愛國情懷。
愛上閱讀，讓生活更加豐富!
閱讀主題講話稿 19
親愛的老師、同學們：
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。一開始，我不懂這句話的含義，對看書也沒有多大的興趣，平時只愛看一些漫畫或走迷宮之類的書。
自成上了小學，老師就讓我們看圖寫作文，這時，問題也跟著出來了，因為我平時不愛看書，所以根本寫不出好的內容，只能寫一些流水帳，錯別字也非常多，每次看圖寫作文都要扣好幾分，有時甚至要重寫。從那以后，我決定多看書，多看報，來提高我的寫作能力。
我剛開始的時候都是在書店里買書的，后來家里的書柜都裝滿了，就改成了在朋友家借書或在書店里看書。
現在，每當我跟爸爸媽媽去旅游，我都會帶一兩本書去。就連今年去上海思八達聽課，我也帶著《男生賈里》這本課外書。一下課，我就從思八達的袋子里拿出來看《男生賈里》，吃午飯的時候也總是狼吞虎咽，顧不上休息一下，繼續看書了。到了晚上睡覺之前，那就更不用說了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺，可我總是跟媽媽討價還價，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時甚至再看一頁也好。
寒來暑往，我看課外書已經有四個年頭了，課外書成了我最好的老師和朋友，它讓我提高了寫作能力，讓我積累了許多好詞好句，增長了我的見識，開拓了我的.視野。書是我的精神食糧，書讓我了解了過去我們祖國的輝煌成就，書把我帶到了一個五彩繽紛的世界。
閱讀主題講話稿 20
親愛的老師、同學們：
走進書房，那一縷縷墨香，讓我陶醉，我忍不住輕輕翻開一本書的扉頁，細細的品味書中的意境，仿佛走進了書中的世界。一瞬間，我走到了青銅、葵花的小村莊，看見他們一起玩耍;我又走到了旺卡先生的巧克力工廠，看見和查理一樣拿著金獎劵的孩子因為貪心、調皮而一個個“消失”;然后，我走到了魯迅先生小時候讀書的三味書屋，看他和同學們對弈;最后，我走到“父親的城”中，看“父親”每天辛苦的`勞作......
閱讀伴隨著我的成長？ 確實，讀書是我小時候伴隨我的事情之一。還記得我小時候識字早，經常早上很早起床，偷偷拿了報紙和雜志津津有味地看了起來，連爸爸媽媽起床找到我也不知道。
我還記得我家的第一本書是我的生日禮物。我不知道我都了多少遍那本書。我一直不厭倦讀它。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”“書籍是全世界的營養品，是人類進步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔......”書就像是我的好友，在我孤獨、傷心之時，我都會去找它，它溫和地看著我，好像在告訴我人世間的道理，在我開心之時我也會去找它，和它分享我的喜悅;書就像是大海中的燈塔，在我迷茫、不知所措的時候為我指路，把我引向正確的道路;書就像是我無聲的老師，無私的奉獻自己的知識。
書，一生的摯友，伴我歡樂，伴我成長!
閱讀主題講話稿 21
親愛的老師、同學們：
大家好!
我喜歡自己獨自一人，在陽光的沐浴下，閱讀那些經典著作。那是我感覺最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂和樂趣吧!
“在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開書卷，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無常的生活中執一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。在不經意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。”這是我在《時之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺。
我常常被某些感人的故事情節所打動，仿佛我也體會到了當時作者的`心情包括內心感受。是喜悅的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閱讀中找到答案。
當然，要說最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與丑，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時，我的心中便會有一種酣暢淋漓的感覺。
讀書讓我增長了不少見識，《十萬個為什么》解決了我生活中的好多疑點，從而使我得到知識，也許，這也是讀書的樂趣吧!
同學們，你們是否都有這樣的感覺：當你有什么題目不會做時，去查閱有關課外書時，會使你把那個題目的答案加深印象，永遠也不會忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閱讀。
伴隨我們應該更多是書香，而不是電視機，電腦，游戲，游戲機等。讓我們多讀書吧，記住：“書籍是人類進步的階梯!”
閱讀主題講話稿 22
親愛的老師、同學們：
大家好！
閱讀書籍能夠帶給我們愉悅和快樂。書籍就像一盞指明方向的明燈，照亮我們前進的道路。它們又像一把鑰匙，能夠打開智慧之門。此外，書籍還可以幫助我們解決生活中的許多問題。
有一次，爸爸和媽媽一起外出購物，我獨自待在家里。媽媽離開時對我說：“張子堯，鍋里正在蒸米飯，要注意看著點。”我心不在焉地回答了聲“好”，然后繼續看《三國演義》。馬超的.勇敢、諸葛亮的聰明、關云長的忠誠……所有這一切都深深吸引著我。突然，我聞到了一股焦味。“怎么會有焦味？”我想起媽媽的話，趕緊沖進廚房一看，原來米飯已經燒焦了。看著鍋里糊掉的米飯，我急得在廚房里亂轉，這該怎么辦呢？
我靈機一動，我記得曾經在一本烹飪書上看到一種神奇的方法：將洋蔥和牛奶加入焦糊的米飯中，可以去除焦糊味道。于是我迫不及待地在廚房找到了一個洋蔥，并將它切成了條狀，插入了米飯中，然后加入了一點牛奶。我蓋上鍋蓋，燜了一會兒。最后，當我打開鍋蓋時，驚喜地發現焦糊味道竟然真的消失了！爸爸和媽媽回家后贊不絕口地說米飯非常好吃。他們并不知道今天是我通過閱讀書籍獲得的這個聰明做法啊！哈哈……
通過這件事，讓我明白了：讀書真的很有樂趣，可以解決生活中的很多問題，書真是人類進步的階梯啊！
閱讀主題講話稿 23
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好!
我從小就愛看漫畫，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。
一年級的時候，老師開始訓練我們看文字書，我看得很吃力，那時我的認字很少，主要靠拼音來閱讀，二三頁的一個小故事要花三四天才能讀完，媽媽在旁急得要命;直到三年級的'一個星期二，我在圖書角里借了一本《變形金剛》的小說，我被文中生動精彩的文字吸引，仿佛帶進了科幻世界，這讓我一下迷上了小說。后來我看了《哈利波特》、《三國演義》、《水滸傳》……我發現小說比漫畫更有趣，通過文字，我好象身臨其境，想象自己是文中的人物，隨著故事情節在變化……
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好!
現在一百多頁的書，我只用一天時間就夠了，讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識的書籍，像《神奇的校車》、《絕對絕對難解的生物之謎》……一天不看書，我就煩躁不安。在學校，一借到好書，我就如饑似渴地讀起來，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話就好象在說我呢!因此我還得了“小書蟲”的外號。
我雖然很喜歡看書，但我有一個壞毛病，只愛看感興趣的部分，碰到自己不愛看的就一跳而過，這樣導致了我的寫作思維跳躍，這也是我寫作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書中的精華，提高自己的寫作水平。
我在長大，書讀得越來越多，越來越快，我所積累的知識也越來越多。
閱讀主題講話稿 24
老師們，同學們：
大家好！今天我要演講的題目是《閱讀伴我成長》！“讀過一本好書，像交了一個益友”臧克家曾這樣說過。閱讀是陪伴人一生的事情。如果沒有書籍，這個世界將沒有生機；如果沒有書，這個世界就不會進步；如果沒有書，就沒有現在的幸福生活！
偉大的相聲家侯寶林先生，他為了寫自己的稿子，去圖書館看書，雖然只有三年級的文化水平，當時圖書館的書不外借，每天都去館里抄書。寒冷的冬天，為了驅寒，魯迅看書時嘴里嚼一口辣椒，吃完辣得滿頭大汗，這樣就不冷了。匡衡家里窮，沒有燈，他只能白天看書，可匡衡卻很愛看書，于是他把墻給鑿開，借用鄰居家里透過來的.微弱燈光看書。這些前輩都這么刻苦的讀書，我怎么會不努力讀書呢？
我的爺爺就是一個愛讀書的人，每天都讀兩三個小時，我深深記得我的爺爺說過一句話：“我一天不讀書就感覺少了些什么，覺得渾身難受。”
每當捧起書的時候，就可以和劉備一起討論三國；和孫悟空一起去取經；和宋江一起梁山起義。在書的世界里，有哭有笑，諸葛亮的過世讓我傷感，梁山起義的失敗讓我失望又心酸。書充實了我的生活。當我疲憊時，我想到書中的情節，就會無限放松。當我無聊時，捧起一本書，立刻就充滿了樂趣。
讓我們一起愛上閱讀吧；讓我們一起在書中遨游；讓書香充滿世界每一個角落吧！
我的演講結束了，謝謝大家。
閱讀主題講話稿 25
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
雅言傳承文明，經典滋養人生。古典詩詞博大精深，是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚優秀的民族文化，傳承中華文明；為了激發全體學生對祖國語言的熱愛，全面提高學生的語言應用能力和綜合素質；陽泉中學舉辦古典詩詞集體朗誦比賽。
眾所周知，隨著社會的進步和改革的發展，越來越多的外國人對我們的古典詩歌感興趣。越來越多的'外國人開始研究和學古典詩詞，并開始希望對有更深入的了解，而我們對古典詩詞的研究則側重于繼承祖國的民族文化。不學習祖國的古典詩詞，會讓我們離祖國的傳統文化越來越遠。因為我們時積累的少，有些同學引用經典的時候經常出錯或者根本做不到；有些學生在書里放了很多歷史典故。這種情況讓老師很難過。因此，我們更重要的是深入學習祖國的古典詩詞，尤其是讓青年學生成為閱讀古典詩詞的文明使者，讓古典詩詞走進每一個學校、每一個班級、每一個學生的心靈。
同學老師！古典詩歌的閱讀競爭是短暫的，但閱讀的任務是持續而持久的。愛，讀經典，讓每一個人，每一個青年學生都參與到古典詩詞的閱讀活動中來。在中華美德的滋養下，我們的生活更加陽光。古往今來我們閱讀優美的文字，在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經典閱讀大賽，就是讓經典滋潤我們的心靈，陪伴我們成長，讓文明溢滿校園。
最后，衷心祝愿我們的經典詩詞集體閱讀大賽圓滿成功！謝謝大家！
閱讀主題講話稿 26
各位老師同學：
大家好！莎士比亞曾經說過：“書籍是整個世界的養料。”所以我今天演講的題目是：“我愛讀書！”
我愛讀書，因為書增長了我的知識：我知道祖國悠久的歷史和文化；了解當今社會科學的快速發展；深知中國的強大。中國有句古話：“士不出門，知天下。”我正式如此。因為暈車去過的地方不多，但是對其他地區的風土人情，名勝古跡，名人了如指掌，因為愛看書。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡非同尋常的命運；我在乎阿麗莎生活的起起落落；我欽佩顏子喬回答楚王的機智和勇氣；我欣賞宋慶齡和華的`愛國精神；我喜歡林的求知欲；我討厭外國勢力在我們中國的土地上為所欲為，問我為什么認識那么多——，因為我愛讀書。
我愛讀書，因為書幫助我樹立崇高的理想。我記得司馬遷曾經說過：“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。”是的，有很多人為自己的理想而努力奮斗。馬克思花了大約40年寫《資本論》。錢學森為了回國報效國家不惜忍受牢獄之災；劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄，為新中國的成立獻出了自己的頭顱和鮮血。這些人會為了自己的理想不惜一切代價。他們都是我們的榜樣。他們幫我樹立了崇高的理想，為中國的崛起，為21世紀的新中國而學習！
書籍是人類進步的階梯，知識的海洋。如果一個人不讀書，他就像一個沒有靈魂的身體。所以，同學們，多讀書！為了讓我們的祖國越來越強大，讀書！我的發言到此結束，謝謝！
閱讀主題講話稿 27
親愛的老師、同學們：
大家好！
每個人都有自己喜歡做的事：跳舞、打電腦、唱歌、踢球。然而，我卻只鐘愛閱讀。笛卡爾說得好：“讀一本好書，就像在與高尚的人在談話”，從小我就愛博覽群書，只要手里一有書，我就會忘了一切，完全陶醉在書的海洋中了。
書是我的第一啟蒙老師，讀書是我的第一大愛好！在我小的.時候，是書告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我也常常會為大冬天還穿著薄衣衫的賣火柴的小女孩而傷心：為被濫殺無辜的狼群、被毀滅的美麗草原而憤怒、為被白雪公主因巧復活而被活活氣死的皇后拍手叫好：違背十指都釘上了竹簽也不吭一聲的江姐而感動。在閱讀茫茫書茫茫書海中，我當讓也會被不同的書所打動。
有一次，我買了本《老人與海》，一直在潛心鉆讀。吃飯了，媽媽喊我下來吃，喊破了喉嚨也不見我下來，便上來親自上來，只見我雙手捧書正津津有味看著呢，頓時石化。上廁所時，我也要舉著書上，細心揣摩，過了好久，也不出來，讓在就等在外面的父母等急了，直敲門，過了一會我才被吵醒。
只要被人一問我看過什么書，我便會滔滔不絕：《苦兒流浪記》、《紅樓夢》、《老人與海》、《家》。都是我的掌上明珠，當看到緊張時間是我的心都提起來了，當危險過后的喜悅來臨蓋過緊張時，我也會歡呼起來！
書對我來說只必不可少，他是有生命的，向作者一樣活躍。同學們，你們也像我一樣喜歡看書吧，因為書是人類進步的臺階！
閱讀主題講話稿 28
尊敬的各位老師：
你們好！我是xx班的xx，我演講的題目是《我閱讀我成長》。
我已經10歲了，我認為：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”因此，我也改掉了很多壞習慣，例如不認真寫作業、上課愛做小動作等。當然，我的收獲便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養成這個好習慣的呢？那，還有一段經歷呢！我的'作文水平并不高，媽媽發現了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、關于歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自身當作其中的主角，進入書中的情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些關于旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增多知識，因此大家應該每天抽點時間閱讀。不過，馬克·吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養成的，大家可不要想著一步登天哦！我的演講完畢，謝謝大家！
閱讀主題講話稿 29
老師們、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的主題是《享受閱讀的快樂》。
作家朱自清曾經說過這樣一句話：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”這濃密的滋味就是書味，讀書之味。不同的書有不同的滋味。“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”，書中無限滋味，給我們提供了精神上的營養，也是我們成長路上的必備之餐。
捧一本好書，是一種享受。讀至高興處，與書中的.主人公一同歡呼雀躍；讀到傷心時，與書中人物一起痛苦落淚。或悲或喜；或笑或怒,或哭或歌；這就是文字的魅力！
捧一本好書，是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風景，讓人陶醉，讓人流連；徜徉其間，那感覺象是鳥兒展開了雙翅，自由地翱翔于無際的藍天；象是魚兒漫游在大海，暢快無比地呼吸跳躍。
捧一本好書，是一種享受。你無需動身，便可神游無窮的去處。或漫步林蔭小徑，任涼風吹衣，去感受那不染纖塵的空靈；或蕩舟江湖，任微波輕漾，去感悟那心清如水的超逸；或攀越于高山之顛，領略腳踏白云、一覽眾山小的壯志豪情
生命的成長需要滋養，知識、情感、思想、智慧和生活的經驗都是最好的營養，書本恰恰提供了這些營養。每一本好書，都為我們打開一扇智慧的門，好書不僅可以增加我們知識的廣度，還可以增加我們思想的深度，使我們看到一個更廣大的生活世界。
老師們，同學們，讓我們一起享受閱讀的快樂吧！讓濃郁的書香飄滿我們綠色的校園。謝謝大家！
閱讀主題講話稿 30
同學們：
你們好！今天我為大家演講的題目是《閱讀的魅力》。
如果把知識比作浩瀚的海洋，那么書本一定是一葉葉扁舟，載著我們在知識的海洋乘風破浪。而讀書必須要讀進去，讀透徹。囫圇吞棗讀書的人，乘坐的是一張書頁而已，認真閱讀的人，乘坐的是一本厚厚的書，誰能更好的在書海里遨游，顯而易見。
從小到大，每個年齡段我都會讀不同的書。幼兒園期間，我就很喜歡童話故事。童話的有趣情節和插圖都吸引著我，而且我也認識了不少個性鮮明的人物，如白雪公主、小紅帽等。隨著年齡的增長，我比較喜歡有注音的無障礙閱讀，尤其喜歡神話和寓言，它們可以讓我了解到很多知識。時光飛逝，到了現在，我更喜歡閱讀小說一類的書籍，生動的情節一直吸引著我。小說讓我了解了鮮明的`人物，讓我在閱讀的過程中，不知不覺的提高了習作水平。
毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”詩人杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基還曾告誡我們：“書籍是人類進步的階梯。”由此可見，讀書十分重要，也的確可以讓我們進步。
“鑿壁偷光”的故事流傳至今，匡衡家庭條件不好，可他還是想著去讀書學習，想盡了各種辦法，讓人感動。我們有了良好的學習環境，有的同學還是不想去讀書學習，那絕對是不應該的。
所以，同學們，讓我們從現在開始，好好讀書，感受閱讀的魅力吧！
閱讀主題講話稿 31
親愛的老師和同學們：
大家好！我今天演講的題目是“我愛讀書”。
“書自有金屋，書自有顏如玉。”宇宙浩瀚，知識無限，人的聰明在于讀書。“一日無書，百事荒蕪”。"書籍是整個世界的養料。"只要你嘗到營養，你就會變得強壯。我這個愛看書的小姑娘，也有過偷東西的經歷。
我還記得初三暑假的一個晚上，我去姐姐家玩了一會兒，讀書的欲望變強了。我撒謊說我要做作業離開他們的魔爪，但是他們沒有被抓到。我和他們一起看了一個小時的電視，然后就溜了，徑直向臥室走去，好像我是個小偷。進了臥室，我打開燈，像一只貪婪的餓狼一樣看書。
我細細咀嚼我的書，有些書讓我流淚；有些書讓我捂嘴偷笑，最精彩的是《紅樓夢》。掌管宮室的.鳳姐，粗獷豪放，而賈寶玉天生一種奇玉，所以改名叫寶玉。后來，她遇到了林黛玉，過著多姿多彩的生活。
我看了《水滸傳》和《及時雨》。宋江以他的勇敢得到了許多英雄的認可。宋武高大魁梧，是一位偉大的老虎英雄。我也喜歡隨想錄，里面有豐富的文字供我欣賞。當我讀一本書時，我感到滿足，這使我很容易入睡。語文叫“媽媽”，數學叫“爸爸”。雖然“父母”不可或缺，但我們也應該有朋友來豐富我們的生活，給我們一個明智的頭腦。
讀書寫字如神。讓我們熱愛閱讀！
我的演講結束了，謝謝。
閱讀主題講話稿 32
親愛的老師、同學們：
大家好！
我愛讀書，我對書籍的熱愛已經達到了近乎癡迷的程度，無論是外出旅游還是用餐，我都會隨身攜帶一本書，甚至在上廁所的時候也不舍得將它放下。書籍已經成為我生活中無處不在的忠實伴侶。
小時候，讀書其實是一種奇妙的體驗。每個晚上，在我入睡之前，我的母親總會給我講述許多精彩的故事。這些故事中有小白兔、小金魚還有大象等各種動物，它們引起了我濃厚的興趣。甚至在夢中，我也能與它們一同玩耍，這讓我常常因開心而在夢中笑醒。
漸漸地我長大了，讀的書也越來越多，從《綠野仙蹤》到《格蘭特船長的兒女》，我的書就象一支日益壯大的'部隊，每天放學回家，我打開書柜，它們整齊地站在里面，隨時等候我的檢閱。這時我感覺我就是總司令，無比驕傲。
不僅如此，我的書中描寫的是一句咒語是“秘密開啟，秘密開啟”。當我念出這句咒語時，一扇神奇的門就在我的眼前打開了。這扇門通向一個巨大的知識寶庫，里面裝滿了天文、地理、物理、化學、歷史等各種珍貴的知識寶石，它們閃耀著迷人的光芒。我興奮地捧起這些寶石，一不小心就變成了一個"小富翁"。我偶爾展示出一塊寶石，同學們羨慕的眼神和媽媽驚訝的表情讓我感到沾沾自喜。
書是我的良師益友，讀書更是其樂無窮。
閱讀主題講話稿 33
親愛的老師、同學們：
大家好！
“書是全世界的營養品。”這話一點不假，從書中，我不斷地汲取營養，它滋養著我，使我茁壯成長。
我愛讀書，因為書能豐富我的知識。從書中，我了解了祖國悠久的燦爛文化，也看到了當今世界科學技術的迅猛發展。透過書頁，一個五彩繽紛的世界展現在我的眼前，是那么美麗。
我愛讀書，因為書讓我懂得了許多道理。我學會了愛，我同情賣火柴的小女孩，我敬佩居里夫人好學的態度，為科學不惜獻身的精神。我懂得了痛，我鄙視國王的愚蠢，我憎恨日本侵略者的橫行霸道。
我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。一個個英雄人物為了祖國和人民的利益甘愿拋頭顱灑熱血。這些人物的優秀品質深深感動和教育了我，他們是我學習的榜樣，是他們讓我樹立了遠大的`理想。
每天一有時間，我就會沉浸在書海之中，樂不可支。我時而化成一條可愛的小魚，在書中暢游，飽覽祖國的壯麗山河；我時而又變成了一朵亮麗的小花，肆意吮吸著甘露。我時而還會變成一只展翅飛翔的蜜蜂，到處采擷著花粉。
沒有書，世界將黯然失色；沒有書，生活將索然無味；沒有書，我將了無生趣。朋友們，愛書吧！擁有書，你就會擁有快樂，擁有書，你就會擁有智慧，擁有書，你才會擁有美好的明天！
閱讀主題講話稿 34
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。”的確，它能給我們的心靈一種溫暖、快樂和寧靜的感覺。每天晚上，我做完功課后便捧著一本心愛的.書，與作者“秉燭夜游”。
我曾經讀過許多名著小說，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》等文學。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人……其中有一本書讓我記憶猶新，那就是小說《在暴風雨里誕生》。人應該怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一問題。
保爾殘廢后，毫不灰心，還要頑強地學習，努力工作，并且開始了文學創作。后來，他雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，是一場多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。
經過頑強的努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾比鋼鐵還要堅強的意志和精神，永遠激勵著我前進……
書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。閱讀，帶給我的不止是知識，更是快樂。好的書籍，讓我健康成長，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。
閱讀主題講話稿 35
親愛的老師、同學們：
大家好!
偉人說，書籍是人類進步的階梯，這話不假。一本好書，可以啟迪一群人，可以成為我們人生路上的一個指向標，亦或者是一盞明燈。通過讀書，我們可以開闊視野。在書中，你可以免費的周游世界哦。你可能詫異于《馬克·波羅行記》中東方世界的奢華，也可能與《海底兩萬里》中的神秘船長尼摩對話，也或許在《中華上下五千年》中搭乘時空的飛船，感受一代王朝的興衰……
暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面的英雄陣容龐大。一百單八將個個身懷絕技，替天行道。我最喜歡的是武松與張清。武松，一個家喻戶曉的.打虎英雄，“醉打鎮關西”，“大鬧飛云浦”等，都是很受歡迎的故事。張清，排名十六，武藝高強不說，且有一個會飛石子的功夫。英雄誰不愛?
書與我們的生活密切相關，書也是我們生活的一部分。我的表達能力弱，反應也比較慢，好像都比別人慢一拍似的。所以我喜歡像鴕鳥一樣把頭深深的埋進我的沙子――書里。現如今網絡把人們帶進了一個讀書更便捷的時代，當電子書為人們提供方便服務的同時，傳統紙質書籍也漸漸被人年輕人所遺忘。可我卻非常喜歡翻書的那種美妙的聲音和節奏，那聲音好聽極了，是與點一點屏幕截然不同的感覺。我能想到最浪漫的事就是坐在彌漫著陽光的陽臺上安安靜靜地“啃”書。
古人言，寧可食無肉，不可居無竹。而我要說，寧可居無竹，不可讀無書。讀書，讓我們的生活更快樂，更充實。
閱讀主題講話稿 36
親愛的老師、同學們：
大家好！
書是人類的朋友，我們的精神食糧。我們與它同喜同憂。是生活中必不可少的伙伴。它伴著我度過了九個春秋。我愛讀書。讀書是我每天生活中必不可少的一件事。
比如有一次去書店，老爸買來了許多課外書。我高興壞了，一天到晚捧著書看。時而記記劃劃，時而趴在床上細細瀏覽。我沉浸在書海中無法自拔，連爸媽的呼喊也充耳不聞。不過這還算小事。大事還在后面。
我對幾本書情有獨鐘，一本是《年華是奔跑的花》，二是金庸的小說。三則是四大名著。想當初我對這些書不理不睬，甚至十分厭惡。大都是在老爸的“逼迫”下才讀了一次。然后……，一發不可收拾。我開始了瘋狂的閱讀。書柜里的書我大多看過5，6次，有些書還看過十多次。導致了一個閱讀的高峰就此產生。
那天晚上，天黑漆漆的。老爸來我的'臥室關燈走了。可我卻藏著手電筒等在被窩里，然后……，一頂小帳篷起來了。周圍到處是書。我拿著手電貪婪的讀著。一本，兩本。我象一匹餓狼，不停的讀著。身邊的書象是一座小山丘不斷增大。
午夜……，小帳篷突然塌了下去，人也被書埋沒。手電滾到了地上。然后書中傳來一陣陣呼嚕聲。聲音透過書，顯得越加沉悶和平和。我面帶笑容，進入了夢鄉。
這次難忘的閱讀，令我記憶深刻，收益不淺。但愿這樣的閱讀，以后再多點吧。
閱讀主題講話稿 37
親愛的老師、同學們：
“書籍是人類進步的階梯”我的生活當然也離不開書，可是在買書的'過程中，我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書嗎，我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說：“媽媽，去姐姐家吧。老師讓我們買的書，姐姐……”沒等我說完，媽媽就接過話題：“不用去了，姐姐去旅游了。書嘛——，就去書店買一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看電視，可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法，還是幫媽媽快點找吧!
在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書。我們在書店中轉了半個小時也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個問題不放，樣子不對不行，內容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家。可書仿佛在跟我們捉迷藏，遲遲不露面。終于媽媽也放棄了，我們兩手空空的回了家。
回到家，屁股剛坐下，電話就響了，是姑姑打來的，說讓我們去他們家做客。哎呦，原來已經回來了啊!
“踏破鐵鞋無匿處，得來全部費功夫”早知現在，何必當初啊。啊!看來我又浪費了兩個小時。
閱讀主題講話稿 38
各位尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
你們好！
我是五〈6〉班的xxx，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光；
智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
有一次，我看了一本書，就拿著書跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸奇怪地問我為什么？我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才——天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦！”
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的`東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里；
和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期；
跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們！你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍色的嗎？夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎？快打開書本吧，答案就在里面！
我的演講完畢，謝謝大家！
閱讀主題講話稿 39
xx:
大家上午好，今日我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。
每當走進圖書室，墻壁上的“書籍是人類進步的階梯。”這幾個字就深深映入我的眼簾。我始終用著句話作為我的座右銘，由于就是這句話，讓我愛上了閱讀。它鼓勵著我在浩瀚的書海中查找屬于自己的歡樂。
讀書，可以增長我們的學問，凈化我們的心靈，可以讓我們面對困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息;可以培育純真高尚的品德。在充滿著墨香的書的海洋里，盡情地與書中偉人促膝長談。讀書之樂，樂在足不出戶，便可巡游天下名山大川，盡享書中無限風光。千山萬水近在咫尺。一會兒游覽于茫茫宇宙，一會兒可能又在觀賞飛流直下的瀑布，一會兒又在絢爛繽紛的高原花海閑逛……書中有出乎想象之外的奇怪風景，有超越現實世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在陶冶情操，讀書，讓我分清什么是美?什么是丑?什么是善?什么是惡?更讓我從先賢智者那里頓悟人生的真諦，從偉人的故事中感受到宏大的.情懷：從科學家身上學到了執著：從英雄可歌可泣的故事中感受到了頑強……
同學們，喜愛讀書吧!書就像是雨露，潤著我們干渴的心田;讀書是黑夜里前行的燈塔，指明白前進的方向。只有經過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會多姿多彩，我們的生活才會到處洋溢著無窮無盡的歡樂。
同學們，讓我們珍惜美妙的時間，與書為友，讓讀書與我們一同前進，讓讀書成為我們人生最美妙的享受!
我的演講到此完畢，感謝大家!
閱讀主題講話稿 40
親愛的老師、同學們：
在今年寒假期間，我認真閱讀了作家沈石溪所寫的動物小說，這本書準確地表達了人與動物、動物與動物之間的深情厚誼。沈石溪在云南西雙版納時領養和觀察了許多的動物，并對它們進行了仔細的觀察，最終寫下了這本動物小說。在書中他對動物的形象和特點做了非常生動的.描述，讀后讓我受益匪淺。在此，我對以上兩點做了一個小小的研究。
首先我研究的是動物形象：在小說中沈石溪都是通過了動物的樣貌而取下了各種各樣的名字，如雪豹雪妖、獅子紅飄帶、豺王白眉兒、母狼紫嵐……作者為什么給它們取這個名字呢？那是為了讓我們更加直觀地了解動物的模樣以及動物身上的特性，側面是為了讓我們更容易記住它們。
接下來我最主要的是研究了動物的特點：例如一只被人養大的熊想要把它放回森林非常難，因為熊已經和飼養它的人建立了很深的感情。還有一只失去父母的小老虎非常可憐，而軟心腸的熊貓媽媽卻收養了它，直到小老虎長大。從這些就能看出，雖然人和人之間主要靠感情來維系，而人與動物、動物與動物之間其實也是有感情的。如果我們殘忍地殺害了那些小動物，那么小動物的父母能不傷心嗎？
通過對這本書的研究讓我深深明白：我們要珍惜與動物們相處的美好時光，時刻都要保護好身邊的動物，也要及時阻止他人捕捉、獵殺動物。否則，許多動物都有瀕臨滅絕的危險，不要因我們的貪婪和殘忍而毀滅地球。只有人類與動物和平相處，我們的世界才會更美好。
閱讀主題講話稿 41
親愛的老師、同學們：
大家好！
讀書，是一種充實人生的藝術，沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”每一本書都是一個朋友，教會我們如何人生。讀書是人生中一門最不可缺少的.功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀杜甫的詩使人感悟人生的尖酸，見李白的詩使人領悟官場的腐敗，看魯迅的文章使人認清社會的黑暗，聽巴金的文章使人感到未來的希望。讀書，如包攬萬種風情，品味百味人生，在體驗審美愉悅的同時，情滿一樂不知返。“書是瞭望世界的窗口。”“書籍是屹立于時間汪洋中的燈塔。”“書籍是時代波濤中遠航的思想之州。”從這些對書的贊美中，我們不敢相信，讀書的確是醫愚，解惑和樂志的絕好方法。讀書，是一種享受。夜守書齋，遠離了城市的輝煌，避開了塵世的名韁利鎖，心知犁鏵，于無聲中悄然破之，一盞臺燈灑下靜謐枯竭的柔光，安然靜怡，寧神展卷。書里那智慧的生靈又在娓娓傾聽吐著耐人尋味的哲言，仿佛在說，像熱愛生命那樣去愛書吧！知識匱乏會渾噩終老，雖然時間豐裕也是庸碌一生。夜更深了，人更靜了，最后吟誦著“萬卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年，”酣然入夢……
讀書，可以讓我們感悟古人的思慮情思，我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國盛人興的輝煌。
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