自然評課稿范文
殷老師所上的《污染》一課給我的感覺非常深刻，因為這種類型的探究課其實是較為難上的，但是殷老師卻上的較為成功，我認為這主要是有幾個方面的原因：
1、課前資料收集較為充分
理論類型的探究課主要注重的資料的收集，殷老師針對環境污染的'不同進行了分類，有化學性的污染、有生活污染、工業、農業污染等等。在組織學生用ph試紙來測試不同水質的污染時，分別采用了洗碗水、河水、自來水等。從如此多的資料中足可以看出殷老師的準備工作是十分地充分的。
2、注重新舊知識的結合
污染其實對于小學生來說都知道，在四年級的時候學習過，殷老師能采用舊的知識應用與現實的課堂中，我認為起到了溫故而知新的作用。同時也很快就引起了學生的興趣，從而為后續的教學打下了良好的基礎。
3、探究活動精心設計
殷老師在本節課中共設計了三個活動，交流收集的資料、討論并分類、研究水的污染，這三個活動時層層遞進，同時是由淺入深，由易到難。符合學生的自然認知規律。
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