上學真高興的評課稿
張老師執教的《上學真高興》給我留下了較深刻的印象，借此我對張老師執教的《上學真高興》一課做簡要評析：
本節課設計合理、層次清楚，教師教態非常親切，重要的是：
本節課讓我更加清楚了新課改改什么？不是改課，而是教師對學生的那種發自內心的喜愛、關注，老師并不是高高在上的，你必須與學生站在同一視覺高度來看待問題，你是學生的服務者、引導者，教師應該把所有的準備放在課前，只有課前充分的準備，才能夠達到較好的效果。張老師把學生們在學校里的學習、勞動、游戲都精心錄制下來，在課上回放，學生們在課件上看到了自己，她們怎么能不高興呢？配合怎么能不默契呢？學生有說不完的話，課堂怎么能不活躍呢？我覺得張老師很會調動學生的積極性，整個教學過程，張老師都在落實一個很重要的理念，這就是學生是學習的`主體，而學生只有在自己喜歡的活動中才會全身心投入到學習，探索中去，他們的學習效果才會是恰到好處的，本來是會有個別學生不喜歡上學的，但通過這節課，我想那班的孩子都會喜歡上學的，這就是一節成功的課。
這節課存在的不足是，教師普通話還應加強。
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