籃球體側(cè)運球的評課稿

    時間:2020-11-08 12:22:46 稿件 我要投稿

    籃球體側(cè)運球的評課稿

      新學期開始,學校開展“簡約課堂”的教學評比活動,聽了孫老師的一節(jié)《籃球的體側(cè)運球》課,感受如下:

    籃球體側(cè)運球的評課稿

      優(yōu)點:

      1、教學思路清晰,重、難點突出,過程流暢。教學示范準確、規(guī)范。教學組織嚴謹,形式新穎,能充分調(diào)動學生的積極性,讓學生在快樂的氛圍中,鞏固知識,陶冶情操。

      2、教學內(nèi)容豐富,銜接緊密,內(nèi)容的學習本著由易到難的.順序,留給學生一定的空間,讓學生自由創(chuàng)新學習,在觀察中得到啟示,在評價中得到激勵,讓學生在“玩中學”、“學中樂”、“樂中創(chuàng)”。

      3、在教學過程中,充分地體現(xiàn)出從學生的興趣出發(fā),用籃球來貫穿整個教學過程,使學生在愉快的氣氛中掌握知識,在”玩中學”、“樂中創(chuàng)”中完成教學目標,從而讓學生感受到籃球運動的樂趣,并喜愛籃球運動。

      4、在教學過程中,及時、恰當?shù)倪\用評價。及時、準確的“表揚與鼓勵”激發(fā)了學生的上進心,自尊心,集體主義感。起到以點帶面的效應。在最短的時間內(nèi)提高自己的教學效率。

      不足之處:

      1、本節(jié)課缺少音樂的伴奏,如果在開頭和結(jié)尾處有音樂融入課堂教學,課堂趣味性會更濃,氣氛會更好,效果也會更加。

      2、課堂上部分細節(jié)講解不夠精簡,如:教師在總結(jié)體側(cè)運球時,腿的姿勢可用一句話概括,手指手腕的動作三四句就可概括。語言的精簡利于學生學習興趣的調(diào)動。

      總之,孫老師的課上的比較成功,所有的學生都能夠以高漲的熱情,全身心地投入到學習活動中。

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