(精選)說課比賽通訊稿4篇
在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到通訊稿，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那么擬定通訊稿真的很難嗎？下面是小編為大家整理的說課比賽通訊稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說課比賽通訊稿1
說課是口才與知識的展現，說課是智慧與敏捷的舞臺。12月19日晚，由校團委學生會主辦的安徽工業大學“青春杯”大學生模擬說課大賽決賽在秀山校區舊大學生活動中心舉辦。通過各學院初賽共選拔16名選手參加此次比賽的決賽，通過模擬說課，展現自我的風采。 此次比賽主要圍繞著時政類、歷史類、名著類等三大主題內容展開，通過小組才藝展示、小組知識競答、選手精彩說課和最后的問鼎說課精英王四個比賽環節進行。決賽在一段震撼人心的視頻中拉開帷幕，其中第一輪比賽充分展示了選手們的才藝；第二輪比賽充分展現了選手們的豐富的課外知識；第三輪的個人模擬說課異彩紛呈，將此次比賽推向了高潮。第四輪將選手的內在能力，強大實力展現的淋漓盡致。參賽選手們整體形象氣質，獨特的表現風格、準確凝煉的語言表達功底、完美的舞臺表現能力和機智的.臨場應變能力等充分展示出當代大學生良好的精神風貌。
經參賽選手的激烈比拼，來自機械學院的陸磊獲得了此次比賽的說課“精英”獎，商學院張萌同學獲得一等獎，管工學院王玉錦等兩名同學獲得二等獎，公共管理與法學院時秋霞等三人獲得三等獎。
說課比賽通訊稿2
為了不斷提高我校青年教師的說課教學能力，我校在3-4月舉行了第二屆青年教師說課比賽。在此次比賽中，我們科組的李國靜、馮麗珊老師分別取得了一等獎、二等獎的好成績.
物理科組全體教師對此項活動非常重視，提出許多寶貴的'意見，并協同兩位老師做了充分準備，制作了精美的課件，選用合適的實驗器材，教學方法和手段。
通過比賽，鍛煉了青年教師課堂設計能力和語言表達能力，豐富了教研活動內容，體現出了可貴的集體智慧和團隊精神。
說課比賽通訊稿 千里之層，起于壘土。“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。5月7日晚，我校隆重舉辦“競航杯”青年教師基本功大賽系列活動之說課比賽。 為了保證比賽的公平、公正、公開， 整個比賽分為三個階段進行。第一階段，選手齊聚圖書閱覽室抽簽排號，先是由校教學科研處針對不同學科的.內容現場給出說課課題，各學科的參賽老師在隨后的40分鐘內進行各自的準備活動，整個過程中，大家圍繞“教什么，為什么教，怎么教”這三個問題展開對教材教法，學情分析，學法指導等方面的思考和準備；第二階段，選手同時來到學校機房，在學會簡易操作后，帶上耳麥，利用語音記錄功能，將自己先前準備的說課內容錄進電腦，并在文件名上署上自己的參賽序號，略顯緊張的氛圍中，我們只能看到參賽老師們每一個專注的神情，我們只能聽到那每一個話筒里傳出的智慧之音；第三階段，參賽老師離場，最后由教學科研處組織各學科帶頭人、骨干教師針對每個序號文件的說課內容進行評定打分，確保公平、公正、公開。 此次說課比賽的舉辦，必將鼓勵廣大青年教師更加努力提高自身思想業務素質，更加注重用“思維課堂”的理念指導，提高課堂效益，在各自學科領域中再接再厲，為進一步加強文通中學的青年教師隊伍建設做出貢獻。 為培養蒼南縣教育的新血液，促進新教師的迅速成長，20xx年3月29日至31日，在蒼南縣進修學校舉行20xx年入伍新教師第四階段職初培訓活動。 第一天，由溫州職業技術學院教授做講座《教育智慧——教師從事教育工作的根本憑借》。 接著兩天在進修校按照學科分為九個小組，邀請由9位名師為新教師進行說課指導。 在說課過程中，新教師表現出飽滿的熱情和十足的信心，對說課的各個環節主次分明，對教學目標和教學過程進行重點描述，而對教材分析、學情分析、教學重難點只做次要介紹。 針對新教師說課出現的問題，各位老師都做了悉心的指導和建議。 何經旦、陳杰老師指出語文說課目標要詳細、充實，不可成為“空中樓閣”。其中，林潔老師、柳良陽老師指出要結合教材中的活動，體現課堂愉悅性，增加說課的特色。 黃靜老師為數學說課的處理提出寶貴的.建議。陳婷老師給新英語老師指出一個重大的問題——重難點不突出，沒有突破重難點。高玉峰老師另辟蹊徑，現場出題，訓練新幼師的應變能力。鄭昌藝為新科學老師講解每個科學實驗可行性操作方法。林成效老師博采眾長， 為新老師挖掘亮點、解決疑難。 活動結束后，還有不少學員積極地向指導師請教，導師們都耐心地一一解答。感謝進修校領導和各名師們老師們對我們新教師的指點和幫助，相信每位新教師都將在各項活動中學習、思考和進步，在接下來的培訓學習中“摸著石頭過河”，且行且探索，成為一名合格的人民教師！ 【說課比賽通訊稿】相關文章： 說課比賽通訊稿09-15 說課比賽通訊稿09-25 說課比賽通訊稿6篇10-18 說課比賽通訊稿(6篇)09-05 說課比賽通訊稿(7篇)09-03 說課比賽通訊稿7篇09-20 說課比賽通訊稿集合2篇11-24 關于說課比賽活動方案06-23 教師說課比賽通訊稿10-18說課比賽通訊稿3
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