小學生道德培養簡報
在日常生活或是工作學習中，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。你寫簡報時總是無從下手？下面是小編整理的小學生道德培養簡報，歡迎閱讀與收藏。
小學生道德培養簡報1
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
為此，XX班開展了下列活動。
1。積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2。以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的.免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。
3。開展“文明上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。
4。通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
小學生道德培養簡報2
10月9日晚上，太原市晉源區晉祠鎮東莊小學全體道德與法治教師齊聚“云端”，聆聽由上海市小學、中職思政課程教研員關月梅老師以“核心素養導向下《道德與法治》法治專冊學習活動設計與實施”為主題的線上教研活動。
關老師主要從聚焦目標素養導向、統籌安排有序銜接、以案導學轉變方式、以評促學落實素養、課外延伸實踐導行五個方面詳細指導了我們作為思政教師應該如何進行道德與法治課堂的教學；接著又介紹了《道德與法治》學科主題的探索，各教育主題內容在《道德與法治》教材中的大致分布情況；并針對不同主題更適合用哪種教學方法給出了具體實在的建議。
關老師說，小學道德與法治課程是小學生法治意識啟蒙的主要陣地，所以老師們在講授時一定要以“立德樹人”為己任，由淺入深地滲透法制觀念和法治意識的教育，初步培養小學生的法治意識。關老師還建議，在教學實施的過程中，落實新課標，關注學生，重視學生主體地位，結合生活實際，以單元、單課教學目標和教學重難點設計教學活動，激發學生的.學習興趣；通過探究、調查、真實案例等方法引導學生用習得的法制知識、思維方法來規范自身的行為，幫助學生在法律和道德的指導下確立自己良好的行為準則。
短短一個多小時的“相遇云端，教研同行”活動，關老師為我們打開一扇“道法”大門，東莊小學思政教師在新課標的指引下，在落實“雙減”之路上，不忘育人初心，砥礪前行。
小學生道德培養簡報3
為弘揚傳統美德，汲取榜樣力量，培育學生自覺踐行社會主義核心價值觀，9月16日下午，實驗小學開展了以“學習身邊好人感受榜樣力量”為主題的班級道德小講堂活動。
在學校德育處的統一安排下，活動共分為唱一首歌曲、誦一段經典、看一段視頻、講一個故事和談一番感悟五個環節。在講堂上，大家一起觀看最美孝心少年李新穎的視頻短片，聆聽最美孝心少年孫梅的故事，齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》，學生紛紛發表自己的感悟：榜樣就在身邊，要從點滴小事做起，努力做一個孝老敬親，誠實守信，文明有禮的好少年。
活動的成功開展，讓孩子們切實感受到了道德的力量，有力的推動了學生崇德向善、見賢思齊、養成良好道德行為習慣，進一步加強了未成年人的思想道德建設。文明美德是做人的`前提，是每個學生的行為準則，也是一粒最有生命力的種子，相信它定會在實驗小學學生們的精神世界里生根、開花、結果，給他人帶來愉悅，讓校園充滿溫馨，使社會更加和諧。
小學生道德培養簡報4
在大名縣第二中學開展學生信息道德培養教育活動，通過這次教育活動引導廣大師生學習信息安全知識，健康上網、文明上網，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護意識。
1．組織學生課前收集網絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.多媒體演示、學生分角色飾演課堂劇《網迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養成良好的網絡行為禮儀的重要性。
4.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網絡行為與禮儀，得出結論時代不斷進步，信息不斷發展的結論。
5.總結：
通過本次活動，初步幫助學生樹立良好的使用網絡信息意識習慣，養成保護自我、尊重他人的`隱私的良好道德品質。使網絡成為學生學習上的良師益友。
小學生道德培養簡報5
為了加強學生的網絡安全教育，培養學生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案。我們教師共同商討、制定活動方案、學習網絡信息安全防范相關知識并開展了學生信息安全教育主題活動。
隨著社會的發展，電腦網絡越來越普遍，人們可以從網絡上便捷快速的獲取自己所需的信息。在網絡技術支持下，零距離的溝通成為當今世界的另一個標志。但信息安全問題越來但信息安全問題越來越突出。因此，在平時的教育教學中有目的地開展培養在網絡學生信息安全意識的各種活動，從而讓學生從小養成良好的信息安全意識。我校制定了一系列措施來逐步引導少年兒童正確安全用網，現將活動整理如下：
活動一:積極開展"安全網上行"主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生安全上網，形成正確的網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
活動二∶.以《全國青少年網絡文明公約》的"五要五不"為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。
活動三:開展"安全上網"網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的.文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。
活動四：致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
觀看信息安全視頻，樹立學生的信息安全理念！學生在踐行網絡安全的過程中而且還可以開闊視野，了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，構筑正確準確的知識結構，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴大自己的知識面也可促進青少年個性化發展。同時也為青少年健康安全上網保駕護航！
所以要求每一個人做到"修網德，勒網思，明網安，善網行"也可謂“網絡安全為人民，安全網絡靠人民”。
小學生道德培養簡報6
為豐富學校的校園生活，鞏固課堂的學習內容，激發學生學習道德與法治的興趣，提高同學們的想象力，培養學生的觀察實踐能力，并進行愛國主義教育。20xx年5月下旬，南灣營小學分年段開展了豐富多彩的道德與法治活動。
一、二年級開展了文明標語設計大賽。我是校園小主人，標語標牌我設計。活動期間，學生們紛紛利用居家時間查閱資料，大膽設計、精心制作環保創意標語。同時小手拉大手，帶動身邊的家人、朋友、鄰居為如何維護現在及將來，美好學習、生活環境貢獻自己的一份力量。
三、四年級開展了“平語書簽”活動。學生們展開想象的翅膀，沉浸在創意的海洋中，一雙雙巧手靈活翻動，做出了一張張生動有趣的書簽。這些書簽造型各異、色彩鮮亮。
五六年級開展了黨史宣講員活動。加強了少先隊員對黨史、國情知識的深入了解，引導他們在少先隊這所大學校里立志向、修品行、練本領，傳承紅色基因，爭做時代新人，引導全體少先隊員堅定理想信念。隊員們宣講革命英雄的`“紅色故事”，來表達對英雄的崇敬和對黨、對祖國的無限熱愛，我們來一起欣賞一下吧。
生活是德法課堂最好的資源，相信同學們通過動手實踐，獲得了很好的生活體驗，從而快樂成長，共同進步。道德與法治學科將結合教材開展更多的主題教育實踐活動，讓學生在體驗中不斷發展、幸福成長。
小學生道德培養簡報7
喜報，喜報！恭喜xx小學的全體老師，通過同心協力、積極參與校本研修，目前初見成效。我們把理論指導應用于實踐，形成智慧課堂教學模式，老師們的教學水平進一步提升。4月21日，經學校管理員審核通過了校本研修的學習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過線上線下結合的`方式，進一步提升了學校教師的`信息技術應用能力。下面讓我們一起來回顧活動歷程。
01上學期，我校落實區局、鎮教育發展中心關于網絡研修課程學習的要求，全體教師積極參與，超前完成了學習目標。通過學習，為教學實踐進一步提供理論基礎保障，對于進一步提高我校教育教學水平具有重要意義。
022月底，為貫徹落實廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的實施要求。信息技術應用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長對能力點提升工程進行全面解讀，部署本學期校本研修的各項具體工作，第一時間組建了信息化管理團隊，指導各教研組積極有序開展教學研討、研修等線下活動。
03接著，各科組分頭行動，通過科組學習、聽課評課、線下活動等多樣的形式開展G4、B4、G6三個能力點的校本研修實踐活動。
04然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術融合在教學中的學習，提高了教師信息化的應用能力。
05最后，我們再回歸科組進行磨課、上課、評課。把教學能力理論運用到實際課堂中，探索課堂模式。在新時代下，通過2。0信息技術引領我們前進，提高我們的教學水平。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信在未來，我們在現代信息技術的加持下，我校的教師綜合水平將進一步提升，課堂教學模式會進一步優化，課堂效率會進一步提高！在五月份，我們將會迎接領導和專家到校考核和驗收，相信我們全體老師都能順利通過考核。
小學生道德培養簡報8
為了進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養，社會文明程度和文明城區建設水平，增強學生思想道德建設的吸引力和感染力，我們班組織學生進行了道德培養教育活動。
教育孩子們要做個有誠信的人，做個樂于助人的'人。
孩子們聽得很認真
通過這次的學習，孩子們明白了講誠信的重要性，也都表示要做一個講誠信的好孩子。
小學生道德培養簡報9
桂開花滿園香，又是一年秋收季。20xx年10月26日下午，“優化學習活動設計，培育政治認同素養”青浦區小學道德與法治學科三、四年級教研活動在上海唯實希望小學舉行。青浦區小學道德與法治學科教研員熊江婷老師、原青浦區小學品德與社會教研員張大躍老師、來自云南德宏的兩位道德與法治教研員姜德英老師和楊云鵬老師，以及全區各小學道德與法治教師代表參加了本次活動。
本次教研活動由唯實希望小學德育教導江燕老師主持。
活動伊始，是課堂教學觀摩環節。首先由唯實小學包茹蘭老師執教三年級《爸爸媽媽在我心中》（第一課時）。本節課從生活的具體場景切入，激發學生愛父母的感情，再通過做“擊鼓傳花”的游戲，反饋課前“我為父母寫檔案”的內容，并適時出示父母工作時的視頻、照片等，使學生深刻感受父母工作的辛苦以及父母對子女的愛，然后通過閱讀父母寫給孩子的信，以及學生手寫“愛的`回應”小卡片，延續情感，升華主題。
其次，由陳麗靜老師執教四年級《弘揚優秀家風》（第二課時）。本節課導入部分通過了解xxx爺爺家風故事，引出本課話題，再通過分享家風故事和觀看許金妹奶奶故事視頻，引導學生進一步理解家風對個人成長的重要影響和對良好社會風氣的引領作用，接著分享宣傳優秀家風的新創意，開展關于家書的小小辯論會，并引導學生從身邊具體事例中認識到家風傳承就體現于日常生活中，要從小事做起，做家風的傳承者。
小學生道德培養簡報10
3月11日，xx縣職業中等專業學校進行教師信息技術應用能力提升工程2。0第三次線下研修活動。
學情通報
教務主任劉xx通報了近期信息技術能力提升工程2。0的學習情況，充分肯定了全體教師在學習中取得的成績。希望大家在下一階段的學習中能積極參與各項主題研修活動，提高研修學分，教務處也將對學習情況進行日通報。
培訓
段老師講解了信息技術能力提升工程2。0的重要意義，她認為信息技術能力的'提升為現代化教育教學提供了強有力的技術支持，是新時代教師必須掌握的技能。
同時，她向大家展示了部分學員的片段融合課視頻，并就如何打造優秀片段融合課做了具體講解，促進了教師們對2。0工程的深入理解。
小學生道德培養簡報11
為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》要求，推動信息技術應用能力提升工程2。0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的信息技術應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術應用能力提升工程2。0”研討會。
會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節點，強調了該項工作的重要性和重要意義。
之后，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，并以此為基礎確定了整校推進發展規劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。
最后，學校組建了信息技術應用能力提升工程2。0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的'職責，為學校教師信息技術應用能力提升工程2。0的研修實施奠定了堅實的基礎。
小學生道德培養簡報12
四月二十六日，普龍小學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的`心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環節表達了自己內心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環節，學校給每一位師生發了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。
道德講堂是精神文明建設的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現以德育人，以德育人的工作目標！
小學生道德培養簡報13
為深入貫徹落實立德樹人根本任務，全面提高學校德育工作水平，5月20日上午，福清市漁溪中心小學“堅持立德樹人，落實五育并舉”德育現場會在南墩小學順利舉行，盧禎秋副校長、全鎮所有德育教導及各校的德育骨干參與了活動。
首先，老師們觀摩了南墩小學的學生廣播操、大課間跑操、跳操活動，學生們個個精氣神十足，動作整齊，富有韻律，得到了老師們的一致好評。
早操結束后，老師們參觀了南墩小學的校園環境，精美的樓道文化、富有個性的功能室成果展示，體現出南墩小學在五育并舉過程中的明顯成效。
接著，南墩小學德育教導林柳燕向大家介紹了南墩小學的德育工作情況，著重介紹了“一月一主題”、課程滲透、實踐活動等方面的做法及心得，使與會老師受益良多。
接著，所有與會老師集中多媒體教室觀摩《道德與法治》課展示。第一節課由南墩小學紀婷老師執教《有多少浪費本可避免》。她通過豐富的活動，讓學生充分認識到浪費是可恥的，浪費糧食就是浪費資源，并且把從課堂中學到的避免浪費的小妙招延伸到課外，引導學生知行合一。
第二節課由中心小學王凌琰老師執教《生活處處有規則》。她利用小黃人這一形象設計教學環節，激發學生的興趣，并結合當前核酸檢測的'要求，巧妙引導學生樂學，善思，敢說，真正體會到學校、社會、家里處處都有規則以及遵守規則的重要性，取得了良好的教學效果。
課后，全體與會老師對本次活動進行評議，大家對兩節展示課交流了看法與感受。
最后，陳章繡主任對本次德育工作研討會進行了總結，她強調：“五育并舉，德育為先。立德樹人是教育的根本任務，每一位德育工作者都要擁有著敏銳的德育意識，培養每位孩子良好的道德品質，讓學生成長看得見。”同時，她還對思政課的教學提出了寶貴的建議，希望全鎮的學校要重視思政課教學，讓思政課真正成為落實立德樹人教育目標的重要課程。
小學生道德培養簡報14
啟東市紫薇小學近日開展了做一個有道德的人主題教育活動，此次活動主要分三個方面：感恩篇、愛心篇、和諧篇。
感恩篇主要包括親情問卷和親情日志，通過父母和孩子一起答題的方式，讓父母把感恩的種子播撒到孩子的心中，同時也讓家長感受了一回自己與孩子間的親密程度，更好的促進父母與孩子的`和諧相處，是一次心與心的交流。
愛心篇主要是一次以學會關愛、愛心義賣為主題的拍賣會，同學們把不用的或閑置的物品拿來義賣，所得款項全部捐給學校的愛心基金。全校師生人人參與，奉獻出了自己的愛心。此次活動不僅是一次獻愛心的教育活動,更增強了隊員們的互助意識、節約意識、推銷意識，培養了隊員們適應社會生活的綜合能力。讓隊員們從中學會與他人合作、交往,提高了隊員的綜合素質。充分體現了紫薇小學教職工和學生們的一顆濃濃關愛之心，個人的力量畢竟是有限的，只有靠大家的努力，匯聚更多的愛心，才能作出更大的奉獻。
在和諧篇中，我校中、高年級舉行了和諧校園我同行的征文和演講比賽，通過這次活動，下課時樓梯間爭先恐后下樓的現象沒有了，校園里的追吵打鬧也變少了，老師和學生間的交流多了，孩子們臉上的笑容也多了，整個校園如同冬日里的暖陽，照得每個人的心間都暖洋洋的。
做一個有道德的人，是我們每個老師教育孩子們做的第一件事，成大事者必先學會做人，紫小也將一如既往地把德育教育放在第一位，讓道德二字伴隨孩子的一生。
小學生道德培養簡報15
小學是學生進入學校學習的關鍵性階段，也是人生的重要階段，學生接受怎樣的教育，就會成為怎樣的人。而《道德與法治》這門學科就是為小學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性學科。
為提升道德與法治科任教師的教學質量，學校組織道德與法治展示課活動。授課教師緊扣課標、研讀教材、把握學情、精心設計，充分利用學科陣地，為學生扣好人生第一粒扣子。通過此次展示活動，老師們明確了今后在道德法治學科方面的努力方向。老師們紛紛表示，轉變教學理念，讓學生有效學習比傳授知識更重要。這就需要教師在小學道德與法治課堂上不斷創新教學觀念，也需要給學生更多的學習空間和學習時間，打破學生被動學習的'局面。同時，要認真地考慮學生的學習情況，不斷創新已有的教學模式，對學習過程進行優化，以此激發學生的學習欲望。此外，教師要對學生進行全面的了解和分析，讓學生在學習道德與法治課的過程中成為一個全面發展的人，成為國家的棟梁之才、社會有用人才。時代在不斷地發展，在教育教學的過程中新課改也在不斷地深入。開展小學道德與法治教學，目的是向學生滲透道德與法治知識，讓這些知識陪伴學生的健康成長，促進學生的身心發展。在素質教育理念全面普及的今天，如何進行道德與法治的有效性教學探究，提高教學的效率，保證教學的有效性具有現實意義，是值得我們每一位教師思考、探索的。
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