小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)（精選14篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不如來(lái)個(gè)總結(jié)以對(duì)過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)總結(jié)，以下是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，我擔(dān)任四五、五三、五四、五五的英語(yǔ)教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并和同組老師互相學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
二、熱愛(ài)學(xué)生，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，讓良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我總是變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的`心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。
三、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。
1、在課堂上用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話(huà)課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。總之，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束自己。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在下學(xué)期的工作中，我將不斷努力，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的提高。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我們英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹(shù)立起科研興教觀念，以整體落實(shí)英語(yǔ)新課程實(shí)施為中心，以課題研究為導(dǎo)向，以有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，在英語(yǔ)教學(xué)這片沃土中辛勤地耕耘著，順利地完成各年級(jí)教學(xué)任務(wù)，并積累了一定的教學(xué)和教研工作經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的教育教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)在把我一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、做好計(jì)劃，扎實(shí)工作
開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)w英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握新課程實(shí)施的要求，分析各冊(cè)教材，做好教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。更難得的是在教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和見(jiàn)解。而且每次通過(guò)討論寫(xiě)出來(lái)的集體備課記錄和活動(dòng)方案都是我們組的一次飛躍。我們還根據(jù)學(xué)校總的教學(xué)指導(dǎo)思想，制定出有效的英語(yǔ)組教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，上好組內(nèi)研討課并認(rèn)真做好反思，使各項(xiàng)教學(xué)工作開(kāi)展得有條不紊。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，師生教學(xué)相長(zhǎng)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多問(wèn)題。為此，我們組的教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、教學(xué)方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究和準(zhǔn)備工作。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。
1、做好課前的備課工作。
我在教學(xué)之前，能認(rèn)真做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，找到最好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉快中學(xué)會(huì)英語(yǔ)如在教學(xué)Where is the science museum ？一課時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的擴(kuò)展練習(xí)，用Where is your home ？How do you go to school？提問(wèn)，讓學(xué)生用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行有效的表達(dá)，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的.英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
2、做好授課用課后反思。
課中認(rèn)真上課、聽(tīng)課，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、反思小結(jié)。平時(shí)組內(nèi)教師能經(jīng)常互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中盡量運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后，能針對(duì)自己的課和所聽(tīng)的課提出自己的建議和想法，大家相互交流，共同提高。
3、參加教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期，與全縣小學(xué)英教師一起參加了福建師大附小小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，廣泛的搜集資料，閱讀新的教育教學(xué)書(shū)籍，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，使自己的業(yè)務(wù)能力得到了提高。還參加了陳玉平工作室下鄉(xiāng)送教活動(dòng)——小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)。
三、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)境
在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提議下，本學(xué)期我們堅(jiān)持“英語(yǔ)每日讀”活動(dòng)，還利用下午大課的時(shí)間對(duì)各班英語(yǔ)朗讀背誦的情況進(jìn)行的抽測(cè)，得到了班主任的重視和支持，取得了預(yù)期的效果，很好地推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。辦了英語(yǔ)黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，開(kāi)辟了英語(yǔ)角，讓學(xué)生寫(xiě)一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小經(jīng)驗(yàn)，介紹英語(yǔ)的一些小知識(shí)等，還創(chuàng)建了學(xué)校英語(yǔ)走廊，這樣既能增加學(xué)生的見(jiàn)聞，又能促進(jìn)學(xué)生的交流，為學(xué)生創(chuàng)造開(kāi)口講英語(yǔ)的良好環(huán)境。
一分耕耘，一分收獲。在學(xué)校的關(guān)懷培養(yǎng)下，一學(xué)期下來(lái)取得了喜人的工作業(yè)績(jī)。
成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)仍須努力。這必將成為我工作的一個(gè)新起點(diǎn)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，努力創(chuàng)新，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開(kāi)拓，去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)光及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為師范，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自我的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴恚顾枷搿⒀孕信c道德標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)一致。個(gè)性是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間，深知自我擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自我。
二、能
熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕御潛力，是師能；靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，是師能；人際關(guān)系的處理潛力，是師能；更新知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能；不斷探索、力求創(chuàng)新，是師能；能操作微機(jī)、會(huì)電教、善科研，是師能；審美高雅、身心健康，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從群眾備課、聽(tīng)課到家長(zhǎng)開(kāi)放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡樂(lè)也有困惑，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自我能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自我在學(xué)習(xí)中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)是從一個(gè)校門(mén)踏進(jìn)另一個(gè)校門(mén)，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在那里，我要和孩子們一齊成長(zhǎng)。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科，這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時(shí)勤備課、勤反思，同時(shí)還要加強(qiáng)自我的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自我。
四、績(jī)
這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，透過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)我的課了，我也越來(lái)越自信了。透過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周的鍛煉，我的教育教學(xué)工作也受到了家長(zhǎng)們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng)。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂(lè)趣。
六、學(xué)
沒(méi)有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師，每一天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后，就無(wú)法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時(shí)光里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí)，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步完善自我。
在學(xué)校里看似平凡的每一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里，我會(huì)更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛(ài)心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們！
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。
一、政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我校的.繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四、組長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們?nèi)w專(zhuān)科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹狻Ｎ覉?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫(xiě)論文、輔導(dǎo)英語(yǔ)。一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒(méi)有，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意 幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的`教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚抑肋�有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同完成黨交給我們的教育任務(wù)。
今后，望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、提高課堂教學(xué)技能，
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校、縣組織的各種互評(píng)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的`放矢。
五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
2、用英語(yǔ)授課。
不管上對(duì)話(huà)課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。總之，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。
把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
新的一年即將到來(lái)，在這歲末之際，在這里把一年的工作進(jìn)行回顧。本學(xué)年度我一直堅(jiān)持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。
上學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然一直在努力的備課，研究教法學(xué)法，但面對(duì)這屆難題學(xué)生，我也是感到力不從心，課堂秩序得不到保證，所以教學(xué)效果也可想而知。回過(guò)頭來(lái)反思一下，關(guān)注點(diǎn)在那幾個(gè)個(gè)別生身上太多了，反而忽視了對(duì)其他同學(xué)的教育，尤其是與家長(zhǎng)的溝通沒(méi)有，所以沒(méi)能夠借到力量，還有就是說(shuō)明自己的能力還不夠強(qiáng)，還需要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我迎來(lái)了五年級(jí)的兩個(gè)班和二年級(jí)的孩子們。五年級(jí)兩個(gè)班的紀(jì)律比較穩(wěn)定，雖然一班有的崔孟禹，通過(guò)觀察并和他談心，了解他的心理狀況，慢慢的和他相處、磨合，目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的，有時(shí)會(huì)反復(fù)，偶爾也會(huì)制造些麻煩，但也算是一切盡在掌握中。他一個(gè)人塌心了，其他愛(ài)幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生也慢慢學(xué)會(huì)收斂了，一班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。二班的紀(jì)律一直還是比較穩(wěn)定，但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的，比如周法永、周家輝、李欣純、張悅幾人就是安靜的自己玩。如何讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課呢，我也是一直在思考，在實(shí)踐中摸索。
一、采用多種教學(xué)手段，使學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)
1、建立良好的師生關(guān)系。
良好的師生關(guān)系，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的充分發(fā)揮。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生，做他們的朋友，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，課前先進(jìn)到班里和孩子們交流。批評(píng)學(xué)生時(shí)也是會(huì)照顧他們的自尊心，用幽默的方式讓他們接受。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通，一來(lái)一往，讓我了解到孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法，通過(guò)我和孩子的溝通，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫(xiě)作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè)。
2、以趣激情，寓教于樂(lè)。
在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，靈活運(yùn)用教學(xué)法，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂。到了新學(xué)校，有了電教設(shè)備，簡(jiǎn)直是如虎添翼，由于時(shí)間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件，我便去網(wǎng)上搜索，再自己改動(dòng)，這樣，不但能夠節(jié)約時(shí)間，又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路，也打開(kāi)了自己的思維高度。學(xué)生們真的很喜歡課件，都在作業(yè)本上跟我反饋會(huì)課件真好。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動(dòng)物的課文，結(jié)合我布置的`作業(yè)，學(xué)生自己制作了很多可愛(ài)的東西，這也調(diào)動(dòng)了一部分孩子的熱情。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研，感受到她們教研時(shí)的氛圍與研討的熱情，并把學(xué)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的興趣有幫助，其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實(shí)有困難，這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)整，但思路還是學(xué)到了。
二、利用各種方法服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)
1、利用微信檢查課文。
我建立了兩個(gè)班的微信群，讓學(xué)生展示自己讀課文的水平，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊(duì)等候的難題。孩子通過(guò)微信可以隨時(shí)問(wèn)我問(wèn)題或者與我溝通，有的孩子還自己做題拍成照片給我看，對(duì)英語(yǔ)的興趣也比之前提高了很多。課間，為了節(jié)約孩子們找我花費(fèi)在路上的時(shí)間，下課后就經(jīng)常到教室里面，學(xué)生就圍過(guò)來(lái)背課文，有的在微信里背完還要再背一遍。學(xué)生們的口語(yǔ)水平也比之前有了提高。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)攜手教育孩子。
有了家長(zhǎng)們的微信，聯(lián)系起來(lái)就更方便了。二班的程海峰開(kāi)學(xué)時(shí)根本不開(kāi)口，26個(gè)字母只會(huì)幾個(gè)，由于是外地孩子，普通話(huà)說(shuō)不好，聲音特別小，英語(yǔ)更是張不開(kāi)嘴，接受能力差，成績(jī)也很差。我和他母親溝通了一節(jié)課，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文，到現(xiàn)在這個(gè)孩子上課注意力非常集中，還經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，課上我也看到了他的笑臉，我布置的動(dòng)手作業(yè)他完成的非常出色。現(xiàn)在這個(gè)孩子每天中午都主動(dòng)找我默寫(xiě)單詞，而且在家里也堅(jiān)持默寫(xiě)，效果也很好，雖然他的成績(jī)還不是很好，但我認(rèn)為這個(gè)孩子是目前兩個(gè)班最努力的。
二班的周家輝成績(jī)也不很好，我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通，告訴他如何輔導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)還是很配合的，就是孩子目前還是貪玩，收效不是很大，但我相信他的明天會(huì)更好。
三、耐心做好課后輔導(dǎo)，特別是對(duì)暫時(shí)學(xué)困生的幫助
1、構(gòu)建和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。
英語(yǔ)教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于學(xué)生情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等。因此我在對(duì)待暫差生上，特別注意控制自己的情緒，不能遷怒、急躁，不使用訓(xùn)斥、侮辱人格和傷人自尊的語(yǔ)言，以防損傷他們的自信心，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情。另外，我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、查找分析原因，對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題入手。
目前學(xué)困生的特點(diǎn)大都是不寫(xiě)作業(yè)，或者不認(rèn)真完成作業(yè)，這是老師最頭疼的問(wèn)題。
一班的作業(yè)從一開(kāi)學(xué)，班主任劉老師就開(kāi)始抓三科的作業(yè)，我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，目前已經(jīng)沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。二班的幾個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，楊老師也一直在抓，有時(shí)候甚至開(kāi)車(chē)把孩子送回家也不管用。馬樂(lè)、王才路、呼文闊像釘子戶(hù)一樣，寧愿不吃午飯也不寫(xiě)作業(yè)。我和楊老師也也是打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，曉之以理動(dòng)之以情，最后只剩下王才路了。在請(qǐng)了家長(zhǎng)不見(jiàn)效，發(fā)了幾次短信后就想放棄之際，我留了一個(gè)是需要學(xué)生回家自己制作一個(gè)物品，上課時(shí)用。他做了一個(gè)飛鏢，我在全班面前把這個(gè)飛鏢展示出來(lái)并說(shuō)太逼真了。沒(méi)想到這節(jié)課后他的作業(yè)竟然都開(kāi)始完成了，楊老師說(shuō)語(yǔ)文也完成的很好。截止到目前，這個(gè)孩子的作業(yè)也一直按時(shí)上交。就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性還是不能持續(xù)，但我想作業(yè)問(wèn)題解決了，其它的需要慢慢來(lái)。
3、重視低年級(jí)教學(xué)。
在以往的一二年級(jí)教學(xué)中，很慚愧自己沒(méi)能像高年級(jí)教學(xué)那樣重視。這學(xué)期，我從一開(kāi)始從課上紀(jì)律開(kāi)始抓起，從快速記住學(xué)生姓名開(kāi)始，課上也是運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課本內(nèi)容簡(jiǎn)單，我便拓展多一些，結(jié)合所學(xué)編成chant，編演小對(duì)話(huà)，游戲，歌曲，等等，學(xué)生的興趣真的被調(diào)動(dòng)了，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的，最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說(shuō)出來(lái)。我還把冥想運(yùn)用到課堂上，帶學(xué)生走進(jìn)大森林，孩子們說(shuō)：老師，我夢(mèng)到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子們也是非常喜歡我的英語(yǔ)課，所以我意識(shí)到最重要的還是教師自己重視，才能給與孩子們更多，我也期待自己成長(zhǎng)為一個(gè)有活力的教師。
四、反思不足及改進(jìn)措施
工作中還會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意：
1、課件雖然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但時(shí)間有時(shí)候把握不好，還有學(xué)生的練習(xí)還是少，重點(diǎn)難點(diǎn)的訓(xùn)練還有不到位的地方。這也是搬家前課件運(yùn)用少，所以課上不能得心應(yīng)手，還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識(shí)，還有白板的運(yùn)用。
2、課堂還是缺少靈動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)候缺少與學(xué)生生活的鏈接，同時(shí)自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，對(duì)于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練，比如一些拓展內(nèi)容。同時(shí)還缺少教學(xué)機(jī)智。
3、學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)時(shí)間少，成績(jī)提升不大，段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距，補(bǔ)習(xí)也困難，成績(jī)難提高。期末這段時(shí)間還要抽時(shí)間多給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己的幫助，也感謝自己在這一年的堅(jiān)持付出，今后的工作中我會(huì)盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，還有和我可愛(ài)的同事們一起進(jìn)步！
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐將本學(xué)期的工作述職如下：
一、政治理論學(xué)習(xí)和師德表現(xiàn)方面
本學(xué)年來(lái)，我熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度端正，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)年我擔(dān)任四年級(jí)3班、4班和三年級(jí)1班、2班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，我認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的`邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，使我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)始終領(lǐng)先于其他班級(jí)。
三、取得的成績(jī)
20XX年第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試，我所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)突出；均獲年級(jí)組第一名，在教師節(jié)受到學(xué)校表彰。
20XX年5月參加白銀市說(shuō)課比賽獲英語(yǔ)學(xué)科市一等獎(jiǎng)。20XX年7月被評(píng)為20XX年縣優(yōu)秀教師，并授于“園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)種中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結(jié)教學(xué)中的面功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的確發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇9
本人作為小學(xué)英語(yǔ)教師，在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
一、教學(xué)工作
本人一直從事三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槭强缒昙?jí)教學(xué)，而備學(xué)生是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時(shí)間更多了。三個(gè)班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生學(xué)得很快樂(lè)也很扎實(shí)。每次在校園碰到學(xué)生時(shí)，他們都爭(zhēng)相用英語(yǔ)和我打招呼，這時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)和欣慰，疲憊感似乎也消失了。每天的工作忙碌而繁瑣，但是也學(xué)到了很多東西，感覺(jué)很快樂(lè)。
我也積極參加課題研究工作，每?jī)芍艿恼n題組研討會(huì)議開(kāi)展得有聲有色。每學(xué)期我都會(huì)主動(dòng)上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時(shí)什么還開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，如校英語(yǔ)朗誦比賽，此活動(dòng)的開(kāi)展，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎(jiǎng)作了鋪墊，我們的英語(yǔ)手抄報(bào)也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及繪畫(huà)的能力，學(xué)生在欣賞作品的.同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語(yǔ)的興趣。
二、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
本人經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，終于取得了xx師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還參加各種英語(yǔ)培訓(xùn)，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課研討活動(dòng)，我也經(jīng)常聆聽(tīng)學(xué)校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語(yǔ)課，如語(yǔ)文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)會(huì)到課與課都是相通的。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)，我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼２０１２年一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。回顧一年以來(lái)的教學(xué)工作，有令人欣慰的收獲，又有困饒自己教學(xué)的不足：由于教學(xué)內(nèi)容的難度太大，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受阻，班級(jí)中學(xué)生的兩極分化出現(xiàn)。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的'同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中
（１）在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
（２）在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。
（３）在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
總之、本學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話(huà)知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇11
20xx年已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三——六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，這四個(gè)年級(jí)的學(xué)生總體來(lái)說(shuō)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，參差不齊。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，可以說(shuō)完滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人堅(jiān)持黨的`四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這群成績(jī)參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。與此同時(shí)，積極參加本校的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，為他人做了極好的表率。
四、努力方向：
１、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生，立足現(xiàn)在，提高教學(xué)效率，積極落實(shí)課改精神。
2、針對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。經(jīng)常與學(xué)生溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、在教學(xué)上，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,在我不斷進(jìn)步同時(shí)，我也看到了自己的不足，但我將會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教，不斷改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇12
一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作告一段落，五個(gè)月150個(gè)日日夜夜，可謂一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期，我擔(dān)任三到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊學(xué)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的'作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。
把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
六、不足
由于上崗不久，英語(yǔ)各方面教學(xué)掌握不全面。不知道農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)該講哪些，哪些不該講。對(duì)于農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)，我們應(yīng)要求學(xué)生達(dá)到何種程度，我也不是太清楚。對(duì)于學(xué)生課堂上的管理也不足，導(dǎo)致學(xué)生上英語(yǔ)課比較隨便。針對(duì)這些不足，我下學(xué)期一定注意，上課時(shí)管好班級(jí)課堂秩序，課下多上網(wǎng)查閱農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)資料，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教英語(yǔ)教學(xué)方面的問(wèn)題，爭(zhēng)取英語(yǔ)教學(xué)更進(jìn)一步！
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期，還有許多值得反思和總結(jié)的地方。在教學(xué)過(guò)程中，我深深地感到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之難之累，同時(shí)也感到教學(xué)之樂(lè)之喜。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下：
一、成績(jī)分析，本次期末考試試題較難，學(xué)生答題情況較差，成績(jī)并不理想。在有難度的題上面失分較多。成績(jī)即是對(duì)前面工作的檢驗(yàn)，又是對(duì)后面工作的警示，促使我反思工作中存在的問(wèn)題和不足之處。
二、在日常教學(xué)過(guò)程中，還有許多環(huán)節(jié)需要做的更好。首先，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間和精力在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，結(jié)合學(xué)生的情況做好充足的準(zhǔn)備。這樣才能讓課堂效率得到提高。其次，在傳授學(xué)生知識(shí)的`同時(shí)，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們。既要多鼓勵(lì)他們，又要對(duì)他們的學(xué)習(xí)耐心輔導(dǎo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的方法和方向。可以在班上為這部分同學(xué)尋找學(xué)習(xí)的伙伴和小老師。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提升，幫助他們樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。第三，還需要增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅。注意精講精練，在課堂上，盡量讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)在每一堂課上都要充分考慮每一個(gè)
層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。做到這些還需要不斷的努力學(xué)習(xí)，多進(jìn)入到好的課堂，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能。第四，在作業(yè)批改方面，學(xué)生的作業(yè)要即時(shí)批改，并詳細(xì)作好批注，對(duì)普片性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還可以采取當(dāng)面批改，一一分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，這樣即注重了大部分同學(xué)，又能照顧到個(gè)別成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，能夠提升教學(xué)成績(jī)。第五，在聽(tīng)力方面，要加強(qiáng)練習(xí)。本次考試包括聽(tīng)力測(cè)試，但由于平時(shí)很少練習(xí)，因此，在考試時(shí)，學(xué)生容易緊張，慌亂，對(duì)聽(tīng)力測(cè)試造成影響。在以后的教學(xué)工作中，應(yīng)該讓學(xué)生多聽(tīng)，多練。
三、因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)很有趣，而成績(jī)差的同學(xué)則一竅不通，在課堂上也云里霧里，如坐針氈。因此英語(yǔ)課使這部分同學(xué)喪失了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，甚至討厭這門(mén)學(xué)科。加之英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，遺忘速度較快，大部分學(xué)生課后無(wú)人輔導(dǎo)，老師布置的任務(wù)更是不能完成。同時(shí)，人數(shù)眾多，班級(jí)多，課時(shí)少也讓很多問(wèn)題成為棘手的難題，布置的任務(wù)不能完全地，及時(shí)地檢查，加大了教師輔導(dǎo)差生的難度，差生面擴(kuò)大，則嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，希望學(xué)校能在有條件的情況下能幫助我及其他英語(yǔ)老師解決這些困難。我將盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
以上就是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足。我將不斷嚴(yán)格要求自己，更加努力，做一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期，我擔(dān)任三、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為多年從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，對(duì)教材有一定程度的了解。在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。
一、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。每節(jié)課后做好課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫(xiě)出教后反思，肯定本節(jié)課成功的地方，探討不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分
1運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽(tīng)力練習(xí)。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，自己的`知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
總之，要做好英語(yǔ)的“傳道、授業(yè)、解惑”，還要求教師繼續(xù)不斷的深入開(kāi)發(fā)新的教學(xué)方法，深入鉆研教材，多讀書(shū)、多看報(bào)、多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，利用一切可能的條件，不斷的充實(shí)自己、積累資料、研究教學(xué)，才能讓英語(yǔ)的教學(xué)成績(jī)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
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