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學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結（精選11篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，為此要做好工作總結。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結 1
一、提高認識，科學管理，營造良好的工作氛圍
我們的認識：
1、體育藝術學科是培養學生綜合素質的重要途徑。
在各年級，藝術體育學科的課時量均占40%左右，這些科目在孩子一生的成長中發揮著至關重要的作用，能很好地健全學生人格，發展學生個性。因此，我們不僅僅停留在開齊學科、開足課時的層面上，更主要的是以課堂教學為主渠道，提升學生的綜合素養。
2、體育藝術學科是減負的重要途徑。
課改十年，“減負”的呼聲從沒有停歇過。誠然，造成小學生課業負擔過重的原因是多方面的，很多問題并不需要我們去“埋單”。但是，我們必須承認，在片面質量觀的影響下，我們的諸多錯誤行為也有著不可推卸的責任。所以，作為教育學生的主陣地，學校、校長、教師都有責任和義務在減負的道路上爭取主動權。我們一直在思考：如果中考、高考、外部環境、政策沒有改變的話，日常的工作有沒有改進的地方？
我們以考評制度改革為突破口減輕學生過重負擔。上好相關學科的課也是減負的重要手段。體育藝術學科穿插于語數外的學習，能讓學生勞逸結合，釋放壓力。
3、體育藝術學科是促進學校和諧發展的重要陣地。
在我們的多次問卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學科的，他們孩子的好朋友，走進了孩子的內心世界。學校各種各樣的節日活動為孩子們提供了展示的平臺。
多年來我們一直探索“藝術啟迪智慧，體育鼓舞斗志，健康快樂成長”的辦學思路，形成了以藝術、體育為主表特征的辦學特色，涵養了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質。
學校建立了完善的組織管理機構，分工明確。十位領導班子中有三位曾是體育藝術類教師。在玉華，體育藝術教育的有效落實不需要制度約束，已經成為一種文化彌漫在校園里。我們不僅嚴格執行各級相關文件，規范辦學，而且創造性的開展體育藝術工作。以評價制度改革為突破口，全面實施素質教育。19xx年開始的校園體育節、藝術節堅持至今，這兩大節日就如同中國人的春節一樣重要，不僅全校師生參加，家長也全部參加，把體育藝術教育的重要性及實效性輻射到家庭。深入推進體育藝術“2+1”工程，每位學生均會玩籃球，會跳健美操，會演奏一種民族樂器，讓孩子的童年過得有滋有味。
二、立足課堂，關注目標，全面提升教學質量
嚴格執行國家課程計劃，開齊開足體育藝術課程。在玉華，音體美與語數外有著同等重要的位置，一直到期末都不停課，學校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎知識與基本技能的考核評價。我們深入研究“自主探究式”的教學模式，音體美學科均經過本土化的研究總結出我校的特色六步教學法：
音樂學科：創設情境導入新課——感知旋律體驗模仿——探索發現學習新知——表現歌曲實踐創造——拓展延伸——課堂小結探索發現。在最重要的第三個環節中，又研究了六個具體的實施步驟，即：范唱歌曲——教讀歌詞——學唱簡譜——學唱歌曲——攻破難點——熟練歌曲。
美術、書法學科：
我們實踐創新了美術、書法課堂教學模式，即“觀察欣賞激發興趣、探究交流解決重點、講解示范點撥難點、實踐創新完成目標、展示評價相互提高、拓展延伸促進發展。”實踐證明運用這六環節進行教學，是美術課堂教學比較理想的模式。
體育學科：
小組探究合作學習模式，即導入激趣——拋出問題——小組探討——小組合作——成果展示——評價總結。
教學模式僅僅是一種教學優化，不是對老師的束縛，我們提倡老師有基礎的創造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學特點，絕不出現一節“放羊課”。
我校的音體美教學質量可圈可點，從個人到團隊均取得優異成績。除新崗教師外，所有成員均榮獲區級以上優質課。體育組榮獲遼寧省優秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區優秀教研組。
三、關注個性，發展特長，促進藝體特色建設
我校因地制宜開展體育藝術特色學校創建活動，音體美教師是學校藝體特色建設的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊，培養學生的個性特長，滿足學生個性發展的需要。
體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴格抓好大課間操和業余訓練及體育比賽工作。每年開學初，我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實效，讓師生樂于參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術的完美結合讓校園充滿生機與活力。
在體育訓練中，我們堅持“從小培養，打好基礎”的方針，在領導的重視和班主任的大力支持下，堅持常年訓練。每天上下午兩次訓練，操場上活躍著運動隊同學的身影，無論嚴寒，還是酷暑，都堅持每天早訓一小時，下午訓練兩小時，雙休日也堅持訓練。我們用求真務實的工作換來沉甸甸的獎杯，不管對手如何，都能拋開私心雜念，捍衛內心的真實與豪邁。學校的田徑隊連續多年蟬聯區冠軍，健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區域內名列前三名。每次校隊參加區級以上體育比賽，學校都要舉行出征儀式和賽后的慶功會，班主任老師、家長為運動員帶上大紅花，學校專門為班主任設立體育突出貢獻獎。
結合學校的傳統體育項目，每學期開展春秋兩季運動會，班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中，做到有計劃、有評價，嚴格計劃、嚴格組織、嚴肅結果，使各項活動都做到井井有條。
我們采取普及與提高相結合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運動。健美操現已被沙河口區教育局認定為學校體育特色項目，一直在我區名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運動。現在學生人手一個籃球，近700人的籃球操在全區課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學校輸送30多名優質的運動隊員。
玉華音樂教師德藝雙馨，不僅教學一流，而且是學校精神文化的主力軍。學校以民樂培養為特色，目前76%的學生至少掌握一項樂器。在音樂組，指導好學生活動隊是工作的一個重頭戲，音樂組成員根據自己的專長，承擔一項藝術特色活動，堅持日常“細水長流式”的訓練。政教主任兼音樂組組長曲平負責民樂隊的訓練。玉華小學的民樂特色，已有長期的文化積淀。少兒民族樂團成立于1997年，不斷發展壯大。目前，學校有200多平方米的高檔民樂排練廳，樂器20多種200余件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成為器樂完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準的80多人學生民族樂團。教育局高度重視，為學校配備專業指導教師負責各聲部的排練，由大連市音樂家協會副主席、沙區中小學藝術總監——杜明統籌規劃，并聘請原大連愛樂樂團的團長孫德福親臨指導排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。
多年來，玉華小學堅持走“普及與提高”的發展思路實施民樂特色。以“面向全體學生，全面提高學生的藝術修養”為宗旨，根據學校自身的特點，結合內部優勢以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂活動為突破口的藝術教育。學生在低年級時根據自己的愛好自愿選擇一種樂器，學校聘請專業人士任教，每個月投入近三萬元用于孩子學習樂器。學校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程，讓學生不花一分錢發展自己的藝體特長。
藝術特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術三隊兩組活動評比獲一等獎，在沙河口區的藝術節各項比賽中始終榮獲團體特等獎，被評為“大連市少兒民樂特色校”。玉華小學民樂特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩云追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區政府、區教育局、區文化局的文藝匯演表演，是沙河口區藝術教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應日本北九州教育委員會的邀請，赴日本進行為期一周的文化交流。在校園內，民樂的普及又是加強和改進未成年人思想道德教育的切入點。電視臺設有“特長展示”欄目，午間廣播設有民樂欣賞欄目，為孩子提供展示特長的舞臺，也通過經典民樂的賞析涵養孩子美好的心靈，傳承中華傳統美德。很多同學到了初中、高中、大學，以此特長為驕傲，活躍在校園的藝術舞臺上。
美術組的教師一直默默無聞的輔導學生繪畫、書法、攝影、動漫設計。她們倡導用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅持給孩子辦個人畫展，為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養為路徑，將優質教育惠及到千家萬戶，深受家長好評。
四、理念先行，持續發展，打造敬業專業樂業的教師隊伍
高質量的體育藝術教育需要有一支勤勉務實，敬業、專業又樂業的教師隊伍。我校的音體美教師數量充足，是沙區新任教師孵化式培養基地。多年來，我們依托校本研修，用先進的理念影響教師，用優秀的組織文化浸潤老師，多種途徑促進教師專業提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團隊合作取得的榮耀，同時全校師生在藝體榮譽的感染下，各項工作穩步推進，全面開花。
1、用先進的育人理念指導教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學校發展規劃，討論工作計劃，描繪大家的共同愿景。我們達成以下兩個共識：其一、人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。其二、教育孩子六年，要想著孩子的六十年，更要想著國家和民族的六百年。小學教育是人生的基礎工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實黨的教育方針。體育是美麗、藝術、正義、勇敢、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。沒有身體運動的教育就不能成為教育，因為身體的健康需要體育，心靈的凈化需要藝術。藝術教育對人的素質的影響，特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅持正確的育人觀，人才觀和質量觀，將全面發展的育人理念落到實處。
2、讀書生活化，博客反思互動交流常態化
我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上，每學期均要進行教師讀書交流會。我們提出：“立足課堂，加強案例研究”是一線教師進行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學習借鑒。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網絡相關的精品博文，借助網絡將眼光放長放遠。每學期，不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章，如讀書心得、觀后感、教育教學案例等，將頭腦風暴與網絡上的自悟自省相結合，讓日積月累、交流互動、探究實踐，有力地推進教師的研修發展。
3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學技能和解決實際問題的能力是教師專業能力提升的關鍵，也是教師成長最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動中完成。多年來，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達到“前瞻性學課”。
10分鐘的學習分享；
20分鐘左右的教學經驗與教訓分享；
20分鐘左右的一周教學引領；
40分鐘左右精備一節課；
看課之后的反思研究——“沙龍式研課”。
4、以賽促訓，學科素養“五個一”比賽
“團隊評價”激勵每一個教師，促進教師持續發展。
以團隊為單位的`教學競賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來始，我們推出了以學年組為單位的“‘基石杯’教師素養五個一”競賽活動：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學比賽、學科素養、信息技術整合的說課比賽，第二年參加的項目與前一年不得重復。
課堂教學展示，不僅展示個人教學技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據各自的教學風格及教學技能進行了不同的教學設計，課堂上都亮出了自己的特色。每一節課，臺下的評委們凝神細聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評、思量，在揚棄中借鑒吸收。
“才藝展示”，美術教師現場抽簽作畫，體育教師抽簽演示教學技能，音樂教師抽簽決定演奏或彈唱的曲目。由于比賽既設置了單項獎，又設置了團體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加，大家把來自組里伙伴的壓力變成了積極的動力，都使出渾身解數取得好成績，把參賽真正作為個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協助，大家又收獲了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養水平，自覺的在平日多積累，因為也許在明年他就是此項的參賽選手了。實踐中我們感到：五個一大賽真正促進了教師們自主發展。
5、樹立典型，讓藝術體育教師享有幸福感
我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節區下發的優秀教師評比指標三分之一用于藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物（集體）”評選也很好的激勵了藝體教師發展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風對全校教師都是很好的激勵。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項工作都干得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設情況，藝體四位教師報上有名。近五年，我校藝體組共培養出三位市級骨干教師，共有8位教師走上中層干部崗位，促進區域藝術體育工作的發展。
在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運動會上教工的比賽，真情投入。藝術節中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節日老師必會奉獻精彩的節目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學校教工的文藝品牌。平日老師和學生一到投入體育鍛煉、藝術活動中，其樂融融。
眼界決定境界，我們尋找機會，創造條件，滿足教師培訓需要。認真參加區域多樣化的藝體技能培訓。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術活動，我們盡可能為教師創造條件，讓教師享受高雅藝術的熏染。選送突出貢獻老師赴外地學習，三年一周期，所有的音體美教師均要外出培訓一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。
五、科學規劃，加大投入，為體育藝術教育開辟綠色通道
區政府、區教育局高度重視體育藝術工作，加大教育投入。學校的體育藝術設施均達標，共有10個藝術教育專用教室。節假日體育場館免費面向居民開放，每年平均投入20余萬元用于體育藝術工作。體育藝術工作需要經費，學校從不打折扣，為體育藝術教育開辟綠色通道。
六、尊重差異，科學評價，為學生全面健康發展開辟綠色通道
加強學生的健康管理，認真組織學生進行體質測試，體質健康合格率達95%，優秀率達21%。
為了促進孩子全面發展，我們從教育教學最具導向性的環節評價入手，開展了長期的研究與實踐。1997年在全國率先進行了以“取消百分制，實行等級制”為核心內容的考評制度改革，切實引導教師走上了一條減負高效的教改之路。學校創新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統一考試，采取游戲性考核。三至六年級采取“分散時間、分段復習、分項檢測、分層考核”。學生的課業負擔減輕了，教學質量不斷攀升。20xx年，又率先在全國取消了“評三好”，啟動了以“爭星創牌，激勵發展”為核心內容的“二十星”學生綜合素質評價制度改革。二十星中品德發展水平9顆星，學業發展水平6顆星，身心發展水平3顆星，興趣愛好發展水平兩顆星，真正將全面發展的理念落到實處。按照“弘揚個性、立足過程、綜合評價、促進長大”這一理念，為孩子們設計了學生綜合素質發展狀況報告冊《長大》，形成一個學生自我操作、自我評價和自我認可的平臺，真實而全面地記錄了學生發展長大的歷程。每年期末，每一個孩子都能踩著紅地毯走上領獎臺，去享受經過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學生都有適合自己發展的空間和具體項目，讓每一個學生都有顯示自己才能的機會和舞臺，讓每一個學生都體驗到獲得成功的喜悅，這是我們評價制度改革的初衷和目標。
體育活動星
1、愛上體育課，課堂表現與成績考核均在良好以上。
2、積極參加校內外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。
3、有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛煉的運動項目，并逐步發展成為自己的體育特長，學期末通過學校的統一測評。
4、參加校級體育競賽獲得個人前3名者，學校統一測評可免；代表學校參加區級以上比賽者，學校統一測評可免。
藝術活動星
1、喜歡上音樂課、美術課、書法課，課堂表現令人滿意，考察情況良好。
2、能積極參加各級各類藝術實踐活動、藝術演出和展評活動。
3、藝術方面有一項特長，學期末通過學校的統一測評。
4、參加校內藝術競賽活動，獲得一、二等獎，學校統一測評可免：代表學校參加區級以上比賽，學校統一測評可免；參加校級活動隊，刻苦訓練，不缺席，得到帶隊老師充分肯定，學校統一測評可免。
有的學生學習成績優異，但是沒有藝體特長，就主動制定鍛煉計劃，爭創體育活動星。還有的孩子學樂器堅持不下去，也不認真練習，藝術活動星激勵他堅持堅持再堅持，最終掌握一項藝術技能。在激勵機制的引導下，孩子們自主發展，每一個學生都是陽光自信的。
此項改革榮獲首屆省基礎教育領域五十項優秀教育科研成果獎和省基礎教育課程改革教學研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系，在理解與尊重學生的基礎上促進學生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學校，常年接待各地參觀學習。
七、精心設計，關注內涵，共創和諧校園
學校布局合理，校園環境優雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設有主題走廊，孩子經過的地方均有藝術的熏染。孩子參加體育藝術的鏡頭都展示在校園里。每個班級里均有班級體育藝術文化的展示。每個中隊均以體育明星命名，用體育精神激勵學生奮發進取。我們的校訓是：我能行，我會做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，盡可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實的工作提升每一個生命的質量。
八、反思與展望
體育藝術教育的質量需要全社會的關注與支持，更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個家庭自主鍛煉，欣賞美、發現美，從而創建和諧家庭，提升孩子的生命質量？這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續探索，通過家長學校、校園開放、匯報展示、親子互動等多種策略，引導家庭與學校共同營造重視體育藝術教育的良好社會環境，實現家校和諧發展。
在建校六十年時，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作愿景。
碧瓦紅墻綠樹繞。琴聲書聲，盡展風華貌。鳥語花香春暉報，樹下兒童歡歌笑。
春華秋實今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。
我們深知：體育藝術的各項工作抓好了，這樣的愿景就實現了，我們會為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質量。
學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結 2
在學校領導的正確指導下，在部門各教師的支持、努力下，美術、音樂、體育工作嚴格按學期初制定的“加強藝體教學，培養興趣、發展特長”工作要求及具體計劃，有序、有效地開展工作，及時、有效地完成學校布置或部門制定的工作任務及目標，取得了一定的成績。現將本學期工作小結如下：
一、教學工作
堅持以李校長的辦學理念為根本，繼續更新觀念，提高本組教師的教育教學水平，提高組員的團隊意識，促進藝體部的各項工作在原有的基礎上不斷完善、提高。
二、藝、體活動開展情況
為提高學生素質，豐富校園文化生活，營造活潑向上的校園文化氛圍，增強學校的凝聚力， 給學生一個自我展示的舞臺，今年上半年，在學校的統一部署下，政教處、團委、藝體部聯合開展了一系列活動，效果很好。
全組成員認真配合學校全局工作的開展，組織好每周一次的升旗儀式；管理好每天的間操，認真組織學校的集體活動，積極配合學校相關部門成功地配合初一開展了迎六一趣味運動會， 五月份在全校范圍內開展了“班班有歌聲、人人頌祖國”大合唱比賽，硬筆書法大賽，六月份開展了“三人籃球賽”。通過活動，學生的體質得到了鍛煉，同時也培養了學生勇敢頑強的進取精神，團結協作精神，增強了集體榮譽感。活動都收到了很好的效果。
三、興趣小組活動情況
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使學生在德、智、體、美、勞等方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，在過去的一個學期里，藝體部共開設了音、體、美三個興趣小組，無特殊情況都堅持正常開展活動。
上述目標的實現和獲得的成績，是全體藝體部教師平時勤奮工作的結果，比賽的結果和成績當然重要，但其結果和獲得的成績來自平時踏踏實實的工作和嚴格規范的教學。象體育、美術、音樂等方面要獲得好成績，僅靠比賽前的.突擊輔導是沒有效果的，我們做到，即使沒有比賽任務，也認真抓好其輔導教學工作，因為這些工作它是學校常規工作的一部分，而且要認真抓好，才能在開展活動前不急急忙忙搞突擊訓練，也才能收到好的效果。
四、存在的不足
反思本學期工作，在喜看進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：
1、對新課程標準的學習還不夠深入，在落實課堂的新模式中，做得還不夠盡善盡美，教學實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來進行反思，教學中有創意的東西太少。
2、第二課堂開展的時間有時因開會開設不夠，沒有達到預定的目標。
3、學生的藝體活動開展還有欠缺。
五、下步打算
在新的學期里，我們要針對不足和存在的問題，大膽的改進，在搞好教學工作的同時，抓好興趣小組和特長生的培養，努力爭取更好的成績，為此下學期力爭做到：
1、在教學理念、方法上得到一個新的跨越。
2、把每節課都上成有創新的優質課。
3、積極開展豐富多彩的課外活動。
4、積極參加上級的各項文體活動，力爭獲得好的名次。
5、要創造性地開展工作。
總之在今后的工作中，隨著學校環境進一步優化，在學校領導的幫助引導下，藝體部會邁開了堅定的步伐。展望下一學期，我們有理由相信多姿多彩的藝體部一定會發揮學校青春動力作用，也一定會有更優秀的表現。
學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結 3
本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現就本期學校體育工作做如下總結：
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作
學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際狀況上好每節課。
二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展
學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的`一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，我嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。針對全校廣播操質量不高的狀況，透過組織全校廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改善了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生用心進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，用心發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。
學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結 4
xx附小堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，現將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況總結如下：
一、開展“學校體育、藝術2+1項目”所采取的主要措施
1、制定了《xx附小“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》
根據教育局的有關要求，20xx年2月我們制定了《xx附小“學校體育、藝術2+1項目”實施方案》，我們根據我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導思想、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從20xx年4月—20xx年9月開展階段，面對全校同學開展工作。
2、健全了管理體系，強化了目標管理
實施“學校體育、藝術2+1項目”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養高素質人才的需要，為全面推進“學校體育、藝術2+1項目”工作的全面實施，我校自20xx年開始把“項目”納入到各班目標考核中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”作為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管領導具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。
3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平
實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的.建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業務素質；三發揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。
二、工作中取得的成績
通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面。
1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識
自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。
2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設
為促進我校體育、藝術教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，購置或自制體育、藝術器材，組織體育、藝術活動的經費達元，目前基本達到開展活動的硬件要求
3、師資隊伍建設得到了加強
幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區里教研活動的基礎上，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，校內培訓體音美教師10余次。為全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創造了有力的條件。
4、積極開展課外文體活動
實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面，我學校共有常年堅持訓練的體育運動隊、藝術團（隊）3個，各種興趣小組10余個。并且在不久前在區運動會和藝術比賽中取得了優秀的成績。
5．學生的參與率大幅度提高。
自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生刻度練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現出了幾個“特長生”在協助老師，使班級水平共同上臺階。
以上是我校“2+1項目”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續努力，創造性的開展工作，扎實做好“學校體育、藝術2+1項目”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。
學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結 5
一、教學工作方面：
本學期使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在上學期知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于立定跳遠、50米往返跑、坐位體前驅等體育考核項目已經掌握，并取得了較好的成績。在上學期中的學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。
在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
在平時的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在本學期體育教學工作中，沒有發生過不安全事故。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。
二、學期教學中存在的不足：
三年級學生經過下學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。
首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。
第二，學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
第三，學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形還不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的`要領。努力提高學生的身體素質。
2、教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規則，并從游戲中學到社會知識。
4、在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯系，多對體育知識進行研究，提高自己的專業文化知識。
4、組織開展了初中生青春期專題教育講座2次、學生衛生知識應知應會搶答比賽1次，確保衛生知識宣傳到每一個學生。積極開展甲流防控工作，制作了宣傳刊物50余版，印發了宣傳材料4000余份。
5、組織開展了排球運動會和田徑運動會，并參加縣中小學生排球運動會獲得第四名的優秀成績。
6、隆重舉行了慶國慶體操比賽和師生書畫比賽。
7、積極參與校園文學社進一步豐富了學生體衛藝活動內容。
四、活動籌劃到位，人員分工明確，取得效果明顯
在每一項活動開展前，學校都積極籌備，以人員的分工為出發點，安排好安全保衛組、宣傳報道組、資料設備準備組、活動工作組等相關人員，做到分工明確，責任到人。及時召開活動籌備會，集體討論活動議程、活動項目，在總結以往同類活動的經驗和不足的基礎上，逐步完善活動的制度計劃和考評機制。通過精心的籌劃，確保了活動的高質量開展，活動中無一例因籌劃疏漏而導致的意外事故發生。
五、認真總結經驗，完善工作細則，指導以后工作每一次活動后，學校都要求具體負責人員書面寫出活動開展情況報告和得失分析，及時總結經驗，查找活動籌劃和開展上的不足之處，并對在活動安排意見上進行注明，指導下一次的活動開展。
一年來，我校的體育、衛生、藝術教育工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求和還有一定的差距，學校體衛藝工作發展不平衡等，有待于在以后的工作中不斷加強和改進。決心在新的一年，與時俱進，扎實工作，努力開創學校體育、衛生、藝術教育工作的新局面。
學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結 6
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛.不知不覺一個學期結束了，我分管的學校體育、藝術學科的教學工作以實現“務實創新、優質高效、教研先行”為工作核心；以“社團成為孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為教師詩意棲居的理想村落.”為社團工作理念，開展了一系列豐富多彩的活動，經過一學期的努力，我校體育、藝術等教學工作和社團工作得到到快速發展.
一、春華秋實，成績喜人
一份耕耘，一份收獲，在學校領導的高度重視下，經全體教師的共同努力，取得較好的成績，二十項團體獎項，106項個人獎項，主要成績如下:
l2013年深圳市“體彩杯”少年兒童羽毛球錦標賽，女子丙組團體第一名.
l在第三屆廣東京劇藝術大賽中，包攬少年級表演的金、銀、銅獎.
l參加2013年寶安區第十九屆中小學生田徑運動會，榮獲直屬組團體第一.
l深圳市第八屆學校藝術展演季（美術節），獲繪畫一等獎.
l榮獲深圳市陽光體育示范學校.
l榮獲寶安區陽光體育先進單位.
二、社團工作，扎實推進
按照“全面推進--重點突破--螺旋上升--提煉建模”的運作思路，全面推進學校社團各項工作.
1、確立社團活動目標
開學初，龍校長和教學處召開社團老師輔導會議，圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點.”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在區田徑運動會、各球類棋類比賽、小學生藝術展演活動中取得佳績；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標.
2、加強社團過程管理
為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理.本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、科技類、手工類、益智類等5個類別，共24個社團，全校1877名同學，參加各社團人數626人，占全校總人數33%，各社團學生由各社團指導老師根據學生自愿報名擇優錄取，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團.在日常的社團教學管理中我們堅持實行行政巡課制，要求每位輔導老師根據自己的社團活動制定好詳細的計劃和活動方案，并做好考勤制度和活動反思，努力提高每一節社團課的效率.
3、搭建平臺展示精彩
社團活動是同學們自我成長、自我鍛煉的舞臺，更是學生展現自我的`自由天空.我們根據市區和學校工作整體部署，安排了豐富多彩的交流平臺，如:田徑運動會、四大校慶藝術專場、科技節等等活動，把學校、社團、學生的發展融為一體，豐富校園文化，營造良好育人的氛圍，為學生的健康成長提供了一個個繽紛的舞臺，讓每個孩子都能在適合自己的舞臺上綻放精彩.
三、陽光體育，蓬勃開展
學校的課程開設嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務教育課程計劃來設置，切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發具有自身特色的校本課程.學校大力推進陽光體育活動，在開足體育課的基礎上（1--2年級每周5節；3--6年級3節），保證了學生每天在校體育活動1小時.
1、全員參與，豐富多彩.學校每年召開一次全校性的運動會，每月開展一次教職工趣味體育比賽.使“強身健體，運動拼搏”的理念深深植根于師生心田.學校通過積極開展豐富多彩的群體活動，舉辦“體育節”、校運會、年級廣播操、乒乓球、羽毛球比賽等一系列的陽光體育活動來激學生的運動熱情，提升學生運動技能，提高學生的身體素質.
2、陽光體育，振奮精神.每天固定的下午大課間活動，一千多名學生，大家一起來運動，學生盡情地揮灑，盡情地釋放，全心投入，跑起來、跳起來、舞起來……輕松和諧的鍛煉氛圍，給學生創造了多彩的鍛煉天地，使學生的身心得到了健康發展.
四、未來工作，繼續完善
1、參加社團同學的人數比例偏低，需要繼續激發更多同學參加各社團的積極性.
2、加強各社團的梯隊建設，為學校第二梯隊創造外出交流、比賽機會和條件；
3、對一些薄弱社團的輔導老師提供進修學習的機會，同時加強社團教學工作的巡查力度.
4、受學校場地的制約，跑操等陽光體育活動很難全校全面開展，努力在現有的條件下，充分利用現有的場地去逐步完善.
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本學期在教育局的關心和支持下，在領導的直接指導下，基本完成了期初制訂學校體育衛生藝術工作計劃，也取得了一些成績，現作總結如下：
一、學校體育工作：
１、認真貫徹實施《學校體育工作條例》，以《條例》為依據開展好學校體育工作。
２、高標準實施好教育部、國家體育總局聯合頒發的《學生體質健康標準》
３、加強體育師資隊伍建設，積極提高體育教師業務素質。對新上崗的體育教師進行業務培訓。
４、積極參加中小學“課程改革”實驗活動，全面落實《體育（與健康）課程標準》。
５、加強體育項目傳統校建設，健全體育業余訓練網絡，開展好體育業余訓練。繼續辦好小學生田徑、乒乓集中訓練點。
６、舉辦小學生籃球比賽；小學生跳繩、踢毽比賽；小學生運動會。
7、加強學校體育教科研活動，提升校體育工作品位。參加市中小學體育論文，共有2篇論文獲獎，
二、學校衛生工作：
1、抓好學校健康教育，提高健康教育質量。小學保證健康教育開課率達１００％，做到“五個有”；保證每月一次健康教育講座。
2、抓好小學生口腔衛生健康教育，重視牙防工作，本學期對部分學校一年級學生贈送口腔衛生用品１00多套。
3、在學生中開展以“防盲治盲，共同參與”為主題的`“愛眼日”活動，要求做到“三個一”，即進行一次愛眼的宣傳教育，舉辦一次愛眼講座（或上一堂愛眼健教課），進行一次視力普查。
4、組織校醫培訓，提高校醫業務水平。
5、開展防病治病工作，重視春季流行病和傳染病的預防工作，學校加強晨檢工作和執行發病上報制度。加強預防接種工作，學校把好入托、入學兒童預防接種工作查驗關。
6、做好學生健康監測工作，本學期對小學1——6年級學生進行健康監測，并建好學生健康檔案。
三、學校藝術工作：
1、繼續開展好國家農村學校藝術教育實驗活動。
2、舉辦校園藝術節。
3、舉辦小學生繪畫書法作品比賽，有二十多名小學生參賽。
4、組織參加牡丹江市“團結互助友愛、共建和諧社會”演講比賽榮獲第二名。
5、準備推薦優秀作品參加小學生藝術展演活動。
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本學期在上級教育行政部門領導的關心和指導下，在局領導的直接支持下，在學校領導和廣大教師的密切配合下，我們做了一些工作，基本完成了期初制訂的xx市學校體衛藝工作任務，也取得了一些成績，現將我市學校體育衛生藝術工作總結如下：
1、積極組織全市中小學實施教育部和體育總局聯合頒布的《學生體質健康標準》，本學年起全市所有中小學生全面進行該實施工作，目前已全面進行動員，全市中小學積極準備實施。
2、加強體育教師隊伍建設，努力提高體育教師的思想業務素質。
（1）本學期同里中心張美華和鱸鄉實小陸建強老師被評為xx市小學體育學科帶頭人，南麻范小平等7人被評為教學能手，謝建榮等15人被評為教壇新秀，目前我市體育教師有3名蘇州市學科帶頭人，8名xx市學科帶頭人，27名教學能手，41名教壇新秀。還推薦黎里二中宋耕老師為蘇州市體育學科帶頭人。
（2）舉行三年一次的xx市中青年體育教師基本功比賽市級決賽，評出一等獎6名、二等獎10名、三等獎11名。通過本次比賽發現了一批教學基本功較扎實的青年教師。
（3）參加蘇州市體育教學能手比賽，黎里中心張明老師和市實小吳方明老師分別獲小學組一等獎，南麻中學陳軼中和市高中趙芳老師分別獲初中組和高中組三等獎。
（4）組織xx市首屆“A級優質課”評比活動，根據參賽條件和學校推薦共有8位中學教師和12位小學教師參加角逐，最后八名教師入選。
3、繼續積極參加“課程改革”實驗活動，認真落實《體育與健康課程標準》。
（1）因新華書店沒有體育教師用書，為方便體育教師教學工作，翻印人民教育出版社的小學水平二的教師用書，做到小學體育教師人手1本，為教師的教學工作提供方便。
（2）以校級和片級為“課改”研討主陣地，積極開展體育“課改”研討活動，本學期共舉行了8次活動。
（3）繼續改革體育課學生成績評價方法，積極落實學生自評，小組互評和教師評價的.三結合評價方法，好多體育教師把體育課成績評價作為課題研究，撰寫了論文。
（4）選派教師去蘇州和南京觀摩省體育教學能手比賽，拓寬了體育教師視野，提高了教師的業務水平。
（5）抓好體育教師業務培訓。本學期舉行了新教師上崗培訓、新課程培訓、圍棋教練員培訓、門球教練員和裁判員培訓。還組織教師參加蘇州市第六期中小學體育科研培訓、社會體育指導員培訓、蘇州乒乓球教練員、裁判員培訓。
4、抓好學校體育業余訓練工作
（1）鱸鄉實驗小學被國家體育總局命名為青少年體育俱樂部，這是蘇州市縣級市第一所學校獲得此榮譽。
（2）松陵一中建立蘇州市田徑投擲項目訓練基地，成為xx第一所市隊校辦的學校，今年寒假將投入冬訓。松陵一中還接待了蘇州少體校女子籃球來校冬訓，并舉辦四城市（上海、南京、寧波、蘇州）五校初、高中女籃邀請賽。
（3）繼續會同體育局抓好市小學生“三集中”訓練工作和訓練網絡試點學校工作，期末對十四所試點校進行考核，分別評出了獎項，對學校發放了三萬多元獎金。
5、加強體育傳統項目學校和體育特色學校建設。
（1）松陵一中、鱸鄉實小、盛澤中心和平望中心通過省級體育傳統校檢查驗收，成為05—08年度的省級體育傳統校；市實驗初中等十所學校通過xx市級體育傳統校驗收；鱸鄉實小、平望中心還分別獲得省體育傳統項目學校一、二等獎；松陵一中、盛澤中心分別獲蘇州體育優秀傳統校一、三等獎。年底與體育局聯合召開體育傳統項目學校工作會議，提出了明年辦好傳統項目學校，快出多出體育優秀苗子的意見。
（2）積極創建蘇州市體育特色學校，本年度由七都中學、蘆墟中學、七都中心、同里中心和盛澤二中心被評為蘇州市第三批體育特色學校。
（3）盛澤中心成為由教育部、中國棋院和世紀華教教育研究院成立的全國中小學棋類教學實驗總課題組的“全國中小學棋類教學實驗基地”學校。
6、舉辦好xx市級體育競賽，積極參加蘇州市比賽
（1）舉辦xx市中學生運動會田徑比賽，來自全市34所中學的26個初中代表隊、13個高中代表隊共231名運動員參加了四個組別51個單項比賽。經過運動員的努力拼搏，最后市實驗初中獲得初中
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一、德育工作：厚實成長底蘊共筑幸福童年
1、健全德育組織，著力常規教育
針對新時期少先隊員的身心特點，我們江小的輔導員們以自己的言行、健康的人格給孩子以積極的感染，讓孩子們感受到積極向上的氛圍，進而潛移默化的樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。學校緊扣少先隊組織根本任務，每月進行輔導員例會，定期組織輔導員學習《少先隊活動課程指導綱要》，進行校內的觀摩交流學習。
在學生中開展“四星八家雛鷹爭章”活動，設立初級卡，升級卡，和陽光獎章，努力探索灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情的有效載體和途徑。學生良好的衛生習慣、行為習慣、健康素養，需要發揮學生的.主體性作用，學校邀請學生紅領巾監督崗“校園啄木鳥”參與校園生活的管理，如飯前便后洗手情況的巡查，課間文明行為喜鵲卡的發放，中餐盒飯質量的評議，就餐禮儀的考評，讓學生的主人翁意識和責任感得到了加強，工作能力和管理能力、文明素養切實得到了提高。
本學期我校參加了南京市少先隊活動課展示獲得了特等獎，在我區舉辦的輔導員培訓活動中，我校的輔導員團隊在微隊會評比中獲得特等獎。我校《流動兒童少先隊活動課程資源的開發與運用》在江蘇省少先隊教育科研成果評選中獲得一等獎。我校專門開通了微信公眾號，向家長推薦正確的家庭教育技巧和常識，結合校園網站、“校務委員會”、家長開放日活動，家長和社會對學校的辦學滿意度得到了大幅度提升。
2、豐富主題活動，體驗感恩成長
我校結合自身實際及生源情況，開設了富于我校特色的校本課程，主要分為：主色課程、底色課程、亮色課程。和我們大隊部緊密相關的主要是亮色課程，分為節日課程、禮儀課程和德育實踐課程。我校的少先隊活動也是圍繞我們的課程體系來開展。例如：禮儀課程中的八禮四儀：開學禮、開筆禮、成長禮、畢業禮、等，德育實踐：國家公祭日、云錦小小講解員等活動。莊嚴肅穆的紀念儀式，使少先隊員們更加珍惜今天的幸福生活。
此外，緊緊圍繞少先隊工作的核心任務和重點工作，廣泛開展“紅領巾尋訪”、“紅領巾相約中國夢”、“紅領巾手拉手”、少先隊活動課程建設等品牌活動，我校大隊部和《關心下一代周報》成立了小記者站，和《現代家庭報》成立了小記者團，定期參加活動并投稿百余篇。和江蘇教育頻道成立了科學教育實踐基地、和江蘇少兒報刊閱讀推廣聯盟成立了紅領巾閱讀基地。暑假期間我校13支小隊制作了雛鷹小報，并在學校櫥窗展出，其中假日小隊和閃閃紅星小隊獲得市級優秀小隊稱號。
二、體育衛生：基于生命教育，打造陽光學堂
1、奧體活動，時尚體驗
學校結合學生實際，開設了系列奧體活動課程，幫助學生建立健康的生活情趣，鍛煉堅韌、頑強的意志力。一年級開設《冰上運動》課程、二年級開設《擊劍運動》、三年級開設《乒乓球運動》課程、四年級開設《網球運動》課程。五年級開設《跆拳道》。
2、陽光體育，精彩靚麗
學校高度重視師生的體育鍛煉，確保每天“陽光運動一小時”。科學安排活動項目，每天早晨的學生晨跑活動，組織有序，大課間活動，項目豐富，學生身體素質有明顯提高；每年的冬鍛節活動不僅開展的有聲有色，而且卓有成效，在20xx年4月，代表建鄴區在全市冬鍛比賽中獲二等獎；20xx年12月，在建鄴區冬鍛比賽中獲團體一等獎。我校面向全體學生，精心創編《少年拳武術操》，利用體育課滲透進行。充滿活力而整齊劃一的動作，豐富學生的大課間活動；學校成立了健美操隊、體育舞蹈隊、足球隊、花式跳繩等體育特色團隊，是學校“打造陽光少年，追求形神兼備，實現陽光形態，鑄造陽光神態”的辦學宗旨最直觀的詮釋。今年，20xx年全國紅十字防災避險知識競賽中獲三等獎；12月，成功創建為江蘇省健康促進（銀獎）學校。
三、藝術科技：品質亮色課程，愉悅學生身心
開展生命教育是現代學校教育發展的必然要求。我校利用快樂課后的時間，根據少先隊員的年齡特征和興趣愛好，我們開設了豐富的紅領巾社團活動，邀請課外輔導員專門教授專業課程，有：少兒書法、金手指、兒童畫、中國畫、舞蹈、葫蘆絲、機器人、足球、拉丁舞、健美操、葫蘆絲等精品社團，我們和南京外國語學校聯合開展了“小小演說家”社團，利用每周三快樂課后的時間給孩子們開展活動。我們紅領巾小社團的隊員還接受了江蘇電臺《親親寶貝》欄目為期兩個月，共8檔節目的主題系列報道，專門介紹我校的紅領巾社團開展情況。我們的活動也受到了社會各界的一致好評。得到了江蘇教育頻道，南京電視臺，金陵晚報等多家媒體的多次報道和采訪。
今年在“我的中國夢”南京市才藝大賽中，我校鼓樂團和合唱團分別獲得了銀獎，健美操社團獲得了銅獎，在個人才藝中我校數十名同學分獲了一、二等獎。3月份在區才藝冬令營比賽中，我校獲體育類團體一等獎，藝術類團體二等獎，科技類團體一等獎；與莫愁湖街道共建項目《河西地區PM2.5調查與研究》獲20xx年全國科創大賽課題實踐類二等獎。20xx年成立了“科學小院士”社團，通過層層篩選，華婧秋同學被聘為“中國少年科學院小院士”；唐超同學被聘為“中國少年科學院預備小院士”，為江小的“中科院小院士”活動開創了先河。
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一、嚴格執行課程規劃，將學生體質健康發展放在首位。
本學期學校一如既往嚴格執行國家課程計劃。開足，開齊、上好體育課，杜絕消減、擠占體育課現象。
學校積極開展陽光體育活動，保證學生每天一小時體育活動時間。本學期學校根據實際情況，全面聽取學校師生的建議，制訂完善學校大課間晴、雨兩套活動方案，添置活動器材，使活動更具實效性，體現學校特色。學校劃定了固定的班級活動區域，使活動有序開展，并且利于管理。活動內容年級內每月輪換一次。本學期學校參加太倉市雨天大課間活動方案、現場評比。
本學期從12月開始，組織學生進行冬季長跑活動，想盡一切辦法確保學生的活動時間，并作好相關記錄。同時，學校重視體育特長生的訓練，組織學生開展田徑、籃球、排球、等校級體育興趣小組。
學校繼續加強學校的體育器材和設備的管理，由專人負責器材的出借，并有專人定期對器材設施的安全問題進行檢查，一旦發現問題立即上報并采取必要措施，以保證學生在使用時的安全問題。
二、關注學生健康教育，形成良好健康意識。
學校重視學生健康教育，在師生中普及健康教育知識。本學期邀請沙溪醫院牙科醫生、太倉人民醫院眼科主任來校作健康教育講座。班主任老師利用晨會課時間，開展每周一次的健康教育，在學生中間普及健康知識，養成健康行為。另外我們重視學生的心理健康教育，充分依靠班主任老師的.觀察，及時了解學生的日常心理，糾正他們心理上的偏差，確保學生的心理健康。每天保證1小時心理咨詢室開放時間，接待學生的訪問。本學期，柏晶晶老師開設心理團體輔導課，班主任觀摩、學習，在校園內形成重視學生心理健康的氛圍。
學校高度重視學校傳染病的防控工作，落實日常防控工作。班主任做好晨檢工作及衛生方面的常規工作，保障學校師生員工的身體健康。認真做好江蘇省健康促進學校的復查工作。
學校繼續執行《流感、傳染病防控工作方案》。學校保健醫生配合鎮醫院的防保科做好學生預防接種工作及有關登記工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強流感及傳染病的防范，控制情況的蔓延。落實好晨檢及因病缺課網絡直報，一旦發生傳染性疾病的，及時報告當地衛生部門和教育局，并采取適當措施。
本學期10月組織學生參加體檢。保健教師做好數據錄入、向家長反饋、體檢情況總結等工作。
學校一貫注重環境衛生和學生個人衛生。本學期有針對性地對教室衛生進行整改。每月定期檢查學生的個人衛生情況，督促、幫助學生養成良好的衛生習慣。
每天有行政值班人員進行檢查、公布，每周進行衛生評比，每天定時對教室等公共場所進行通風。
三、做亮學校藝術特色工作，提升師生藝術修養。
本學期學校繼續落實藝術課程要求，保證藝術教學時間，不斷改進教學方法。繼續在校園內營造“墨香”的氛圍，鼓勵學生走出校園，走進古鎮，“承古揚新”，充分挖掘古鎮深厚的文化底蘊，營造民族傳統文化氣息濃厚的校園文化，并以書法為載體、營造民族傳統文化氣息濃厚的校園文化，并逐步培養學生對書法的興趣和習慣。
學校繼續重視書法學習的普及，，每周利用三項規定活動課時間在全校范圍內開設一節書法課，由專職教師制定授課計劃，利用校本教材，各班語文教師指導學生書法練習。同時加強書法特長學生的指導，成立“小星星書法社”每周二、四、周五放學后集中分年級段，在書法教室練習軟、硬筆書法，由專職教師現場指導。組織師生參加各級書法比賽，提升師生藝術修養。
同時，學校分年級段開設校級舞蹈興趣班，注重舞蹈特長生的培養。積極參加各級各類的演出，提高學校在周邊地區的影響力。
學校體育藝術教育示范區創建經驗個人工作總結 11
實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《“讓體藝之花開遍校園”——“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。我們杏林小學按照全面推進素質教育的要求，始終堅持提高學生的身體素質的原則，使學生德、智、體全面發展，既有聰明的頭腦，又有健康的體魄。在校長室的正確領導下和精心組織下，在學校各部門的全力支持下，學生“體藝2+1工作”取得了一定的成績。現將主要工作匯報如下：
一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。
我校領導十分重視“體藝2+1工作”工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取“體藝2+1工作”計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體藝活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，組建班級社團、學校社團，平時則共同探討，解決體藝教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體藝工作進一步發展。長期以來，由于人們受應試教育的
1影響，對體藝工作的認識不夠，學校體藝工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體藝”的教育宗旨，把體藝教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體藝活動的時間，確保體藝課教學活動的正常進行。建立激勵制度，搞活體藝教學工作。學校長期以來，堅持每周對各班進行跑操評分考核以外，還對各班參加體藝活動，參加體育鍛煉活動的`情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班級、優秀班集體的重要依據。這樣大大加強了班主任老師對體藝工作的重視，在操場上和藝術教室經常可以看見班主任老師的身影，同樣也促進了學校各項體藝活動的開展。
2.抓常規，出成效。在本學期日常工作中，我校注重了加強對學生的行為規范教育，班主任平時做了大量的工作。現在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在到指定位置整隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節奏，精神飽滿地進行跑操，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創造了有利的條件。
二、加強管理，促進體藝教學工作。
1.抓好體藝課教學的過程管理。體育課和藝術課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累；分管領導定期檢查。要求體藝教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生的體藝常規教育，讓學生掌握基本的運動技能和藝術表現手段，有機地結
2合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。結合體藝課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體藝教師，因地制宜上好每一堂體藝課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。
3.樹立課外活動是課內體藝教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣，這也使我校學生多次在廬陽區體育藝術2+1比賽中獲得特等獎的好成績。學校秉承原有的優良傳統，扎實有效地開展一些群體性文體活動，如衛生節、體育節、藝術節，慶“六一”文藝匯演等，每次活動，分管部門和少先隊、專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項活動的參與率，掀起了群眾體藝活動的高潮，校領導帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動中，師生身心得到了愉悅，教師之間、師生關系變得融洽，創設和營造了一個和諧校園。
4.堅持常抓不懈，推動“陽光大課間活動”順利開展。大力開展“大課間活動”是提高學生整體素質和體能的有效手段，是落實“陽光鍛煉一3小時”教育精神的重要舉措，也是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“大課間活動”是我校堅持不懈抓在手上的一項重要內容。多年來，學校只要天氣條件允許以及沒有大型活動影響，務必進行大課間活動，為督促大課間活動的正常有序的開展，實行校行政值日每天檢查、分管校長每周點評制度，嚴格規范廣播操的進出場紀律及做操質量，做到列隊快、做操靜、動作齊。學校將在活動結束時進行總結評比的表彰。本學期還開展了一系列強身健體的主題活動行式，號召全體同學積極參加體育活動。特別是經過兩項運動技能的普及和推廣，使校園和操場充滿了活力，七年級學生的武術表演隊、七年級、八年級的韻律操、廣播操給各位來校參觀的嘉賓帶來極大的震撼。開展了三項小型競賽：跳繩比賽、踢毽子比賽、冬季拔河比賽。取得了非常好的活動效果，豐富了學生的課余生活，減緩了學習壓力，展現了學生風采，張揚了學生個性。
三、社團活動如火如荼
在學校的支持下，學校共建有社團38個，包括籃球、排球、羽毛球、跆拳道、書法、國畫、書法、管樂、聲樂等。各班同學利用活動課時間，參加自己屬意的社團活動，或動腦，或動手，這些社團活動的開展對培養學生的動手動腦能力起到了很大的促進作用，豐富了校園的文化生活。
四、認真組織實施，強化活動管理。
“體育、藝術2+1項目”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：
1.提前通知，作好準備。由于“2+1”活動不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項目活動的開展必須要準備好一定的工具、
2.規范時間，認真實施。每天下午的課外活動為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要內容，作為教師評優先進的必備條件。
3.加強檢查，保證效果。學校成立了由王校長和校級領導組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。
4.器材，否則活動的實效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。
盡管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何發揮是我們今后的工作重點；如何進一步優化、調整“2+1項目”的活動模式，也是我們今后探索的主要工作。
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