遠程研修工作總結

    時間:2020-07-19 12:53:33 工作總結 我要投稿

    遠程研修工作總結范文

      研,有細磨之意;修,乃佛學的一種行為,意旨虔誠的學習,并將它貫徹在自己的行動中。所以研修,不同于一般的學習與培訓,它更看重學習者自身的反思。

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      曾幾何時,我們在為轉變學生的'學習方式而探索實踐著,可曾想過,作為教師"我的學習方式與時俱進了嗎?"今天,閱讀了山東教師教育網上的《修己悟道》和《聯系自身實際,提高作業質量》兩篇文章,看到兩位專家對當前成人學習狀況的把脈分析,我對"研修"的認識更近了一步。

      回顧自己的成長之路,學習與反思一直伴隨著我。每學期結束后,我總是要拖上一段時間才能將學校發的教材、教參等教學資料上交,因為我有個習慣,用完每一冊書后,我都要根據教案后的課后反思,對照課本,再次學習教師用書,再次對教材進行一次事后解讀,最后整理出這一學期的教學片斷。其中有令人欣慰的,也有令我困惑的,這些都會成為我個人獨有的教學資源。這些資源豐富了我對教學的認識,讓我的教學生活扎實而充實。

      正因為有了平時的積累,所以在2011年的遠程研修中我能獨立完成每一個專題的作業。當遇到對自己觸動較大的話題時,敲擊鍵盤的手指怎么也停不下來。"數學好玩嗎?"就是在這樣的狀態下一氣呵成的,并得到省專家的推薦。

      如果以往我們的學習曾浮在表面,那么就借這次研修的名義拋卻心中的浮躁,珍惜學習時間,珍惜學習機會,珍惜學習權力,更是珍惜自己的生命。

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