班主任的工作總結(jié)寫作指導(dǎo)

    時(shí)間:2024-08-14 22:56:07 工作總結(jié) 我要投稿
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    班主任的工作總結(jié)寫作指導(dǎo)

      1、班主任工作總結(jié)的寫法

    班主任的工作總結(jié)寫作指導(dǎo)

      班主任工作總結(jié)共分三個(gè)層次

      第一層次:標(biāo)題

      標(biāo)題即班主任工作總結(jié)的題目,如《X年X班20xx-20xx學(xué)年度X學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。

      第二層次:內(nèi)容即正文

      正文,是總結(jié)的主體,一般包括以下四個(gè)部分:

      (1)班級(jí)工作的基本情況

      基本情況包括:開展了那些教育活動(dòng),成績(jī)有哪些,問題有哪些。寫開展了哪些教育活動(dòng),應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù),寫成績(jī)和問題,要有事例,也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性,不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,而不是估計(jì)的。

      (2)對(duì)成績(jī)與問題的基本分析

      分析要全面。從客觀到主觀,從偶然到必然,從動(dòng)機(jī)到效果,要進(jìn)行全面的分析。

      分析要準(zhǔn)確。不以誤代正,不避全就偏,不避重就輕,不節(jié)外生枝。

      分析要深刻。不得留于事物的表面,不淺嘗輒止,不滿足于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí),而是努力上升到理性認(rèn)識(shí),只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

      (3)幾點(diǎn)體會(huì)

      即在對(duì)班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。如:吸取的教訓(xùn)有哪些,提高了哪些認(rèn)識(shí)等。

      (4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議

      即通過總結(jié),通過對(duì)班級(jí)前一段工作的認(rèn)識(shí),提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想,應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng),應(yīng)注意什么,等等。

      第三層次:總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間,依次分上下兩行寫在正文右下方。

      寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆。草稿寫成后要反復(fù)修改,修改的重點(diǎn)是對(duì)成績(jī)與問題的分析。修改后抄清,一式兩份抄清,一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔,以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存,以作為自己今后工作、提高的借鑒。

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