數學教研組下半年工作計劃

    時間:2025-07-09 18:16:42 賽賽 工作計劃 我要投稿
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    數學教研組下半年工作計劃(通用15篇)

      時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的數學教研組下半年工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    數學教研組下半年工作計劃(通用15篇)

      數學教研組下半年工作計劃 1

      一、教研組基本情況

      本組有26名教師,組員中,有主管學校教科研并兼市教科員的方校長,五十歲以上教師共七人。

      二、指導思想及工作目標

      指導思想:在市教研室和學校教務處、教科處的指導下,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,積極配合班級加強互助合作學習小組建設,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。

      工作目標:加強學習,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平,形成我校數學課堂教學的特色。

      三、具體措施

      1、指導本組成員認真研讀數學新課程標準。

      2、有計劃進行專題理論學習,用新課程的思想指導自己的教學實踐,不斷提高本組成員的教育教學技能。

      3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的`備課組活動方法。

      4、積極參與學校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。

      5、創(chuàng)設條件,提供機會促進新教師的迅速成長。

      6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。

      7、認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

      8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

      四、活動內容如下:

      第1周:制定教研組、備課組工作計劃、

      第3周:

      1、探討教學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策

      2、評議組內教研課;

      第5周:探討如何指導學生自主學習系列活動一。

      第7周:

      1、專題理論學習;

      2、組內教師教研課研討。

      第9周:

      1、備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;

      2、組內教師教研課研討;

      第11周:

      1、搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;

      2、組內教師教研課研討;

      第15周:

      1、期中考試總結。

      2、認真完成期中考試質量分析,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

      第17周:

      1、專題理論學習研討;

      2、組內教師教研課研討;

      第19周:

      1、探討如何指導學生自主學習系列;

      2、組內教師教研課研討。

      數學教研組下半年工作計劃 2

      一、本學期教研工作重點:

      1、從教材解讀入手,進行以學為中心的課堂研究;

      2、以小數學家培育工程為抓手,為學生搭建學習、展示自我的平臺。

      二、實施辦法

      1、從教材解讀入手,進行以學為中心的課堂研究;

      開展教師對教材的分析和學習活動,更好地為以學為中心的課堂研究服務,提升教師的基本素養(yǎng),以提高教師課堂效率為目標:從教材分析入手,從籠統讀到分模塊研究為主線,開展本學期的教研。具體操作流程為:

      (1)以各年級組為單位,共同學習,并選派一名老師對教材內容分析以課件的形式向全體老師講解。無論是主講老師還是參與學習的教師,通過這個活動對教材能有更全面的了解,對小學階段前后知識的聯系也能建立知識結構,明確應該教什么?才能更好地參與課堂教學。

      (2)教材全面解讀后,各年段再針對數與代數這一領域,對本冊教材進行進一步深入的學習與研究,從目標達成、知識前后聯系、教材編寫意圖等多方面展開,組內先自學并將學習內容與收獲制作成課件,選派一位優(yōu)秀老師在教研活動中向全組老師講解,深入了解每冊教材中數與代數方面的知識結構與目標。

      (3)由組內另一名老師接力,在本冊數與代數內容中選取一堂課例或是一個知識點作深入解讀,有興趣的老師還可以針對本模塊中的例題、小精靈的學習引導提示、練習等作進一步的學習分析,并將學習所獲制作成課件在教研組內作講解,與大家共同學習。

      (4)結合前期的教材知識、模塊分析、教材編寫意圖等學習,進行以學為中心課堂展示交流。各年段選派至少一名教師上展示課,其他教師針對課堂進行分析、評課并研討。

      2、以小數學家培養(yǎng)計劃為載體,為學生搭建展示平臺

      將培養(yǎng)小數學家作為本學期數學組工作的重點,利用特長選修課與做成一件事項目,為學生鋪設小數學家之路;開展口算教學專題研討,鞏固低年級口算、中高年級筆算過關活動,讓學生通過過關活動提高計算的'準確性,熟練地掌握計算技巧,對小學口算教學存在問題及改進策略進行重點研究。通過多種載體,搭建學生展示自我的平臺。

      3、教研常態(tài)化:

      (1)關注教師常態(tài)課,鼓勵教師互聽常態(tài)課,同年級組教師互相聽課研討、年輕老師多聽有經驗老師的課、師徒相互聽課等,通過聽課、研課等提高課堂教學質量。

      (2)關注學生練習:在平時的課堂中,保證練習的時間與質量、習題的設置與取舍,關注學生作業(yè)書寫的規(guī)范性,學期末進行作業(yè)抽查與評比活動。在平時的周末作業(yè)中,多設計一些實踐性作業(yè),讓孩子們從課本中走出來,關注生活中的數學知識,激發(fā)學生學習興趣。

      數學教研組下半年工作計劃 3

      一、指導思想

      結合本校實際,以提高教學質量為本,認真有效地開展教育教學研究,深入挖掘教研組內的教學潛力,提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率,數學教學質量。加強教研組建設,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

      二、工作要點

      1、認真貫徹學校、教務處關于“加強師德師風建設,強化制度管理,進一步培養(yǎng)良好的師德氛圍。”嚴格規(guī)范數學教學常規(guī)。期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃,日常教學要按“即定計劃”上課。認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的日常課堂教學質量調研。要求一課一案堅決杜絕無教案上課,作業(yè)每周至少4次要求全批全改有成績和時間。要求每單元結束后必須要有單元檢測,盡可能做到統一考試。

      2、本學期的重點工作是“加強教風學風建設”,進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,努力促進個人備課質量的提高,為真正提高課堂教學質量奠定基礎。各年級組實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案,教研組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結和推廣組內教師的成功經驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,教研組長要把好本組的教學質量關,使每位教師都明確樹立集體質量的意識。努力提升教學質量。

      3、加強輔導后進生工作的力度,講究該項工作的實效性。從實際出發(fā),加強對有希望脫離學困學生的輔導幫助。教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施。要花大力氣來提高合格率、控制差生率。

      4、進一步落實并開展“主體教學模式”常態(tài)教學,強化二次備課,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質量,及時對所上的課進行教后分析和反思。要求本學期每位教師至少撰寫一篇論文,確保有計劃、抓過程、有成效。

      5、為提高教師自身專業(yè)素質,更輕松駕馭教材,要求全體老師通解近幾年高考試卷。

      6、請有經驗的教師就如何上課,備課,說課,命試卷等相關的問題舉行講座。

      7、建立學校自己的`數學題庫,以備課組為單位編寫好本學期習題冊,在本年級使用。對于每次月考試卷要2位以上的老師出題,最好是請有經驗的老教師審閱,每次的試卷進行教研組備案。

      8、為參加4月份的校數學周活動,各年級要及時啟動選拔優(yōu)生的工作,成立“小數學家”數學社團,并安排好計劃,定時間、定內容、定人員及時進行輔導。另要求40周歲(含)以下青年教師參加校青年教師學科知識競賽,有效提高青年教師的業(yè)務水平

      9、認真抓好高三高考備考質量,確保今年的數學高考成績上更高的一個臺階。力爭實現教務處的本年度的高考成績比上一年又提升的目標。有目的將高二教學引到高三的復習上來。高一教學要有意識的幫學養(yǎng)成高中數學解題良好習慣。

      10、加強數學學考的教學研究,定期進行學考教學研究。力爭在高二年級學考中A、B等級上取得優(yōu)異成績。

      數學教研組下半年工作計劃 4

      新學期、新起點、新希望。忙碌而又緊張的上學期已經悄然逝去,我們辰小又迎來了充滿希望的下學期。由于本學期的時間較短,為了有計劃、有步驟、有目標的完成本學期的教研任務,特做計劃如下。

      一、工作重點:

      1、利用集體備課活動,發(fā)揮教研組的群體教研作用。

      2、定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現問題,及時整改,力求實效。

      3、切實做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作。

      4、認真開展校本教研活動,積極探索‘‘四字六步’課堂教學模式的實施與創(chuàng)新

      二、工作措施:

      1、落實教學常規(guī),提高教學質量。

      (1)嚴格教學常規(guī)。對教師的的教學“五認真”(備、講、批、輔、評)要抓不懈,一是改革備課,注重學生生活及訓練和內容的設計,完善學校電子備課的管理與模塊的開發(fā),要求教師教案書寫改為電子文檔,每位教師精心書寫主備課教學設計,制作出本課課件,嚴禁抄襲或下載,真正做到資源公享。

      (2)重視提前一周備課,然后利用集體備課共同研討,先由主備人講述備課思路和設計,其他教師做補充。然后教師根據任教學科班級的生情和雪情進行兩次備課,備課內容寫在教科書上或在文檔上進行編譯修訂,切實提高課堂教學效率;

      (3)在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于十分鐘。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做,有做必收、有收必批、有批必改有該必評”,作業(yè)布置要有針對性、講究實效,盡量做到精少,批改符號要規(guī)范,并要保證批改的正確率。作業(yè)次數要達到規(guī)定次數(每課時一次,不允許間隔兩天。期中、期末期間最多不能超過三天)。培養(yǎng)學生認真作習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

      (4)強化課前候課制度,認真、高效的完成四十分鐘課堂教學任務。

      (5)在教學中要充分體現我校提倡的“實效、靈動、理想”的教學模式。在教學中要注重現代化手段的`運用,特別是講課要明確目標,講透知識點、訓練要扎實有效,要及時反饋教學效

      (6)作業(yè)本要統一,書寫要工整,色澤要統一,封面保持干凈整潔。錯題要有更正而且第二次批改要及時。要跟上教學進度邊學邊改,不允許累積到一輔導要及時,針對性要強。

      (7) 重視每一單元的檢測。每次單元結束時要及時掌握學生對知識的掌握情況,對本本單元進行檢測。過后要認真分析教學中存在的問題,不斷提高自己的教育教學水平。

      2、扎實開展教研活動,努力提高教研效率

      (1)根據教研活動,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

      (2)每次教研活動要求全體成員準時參加,不無故缺席,并做好記錄。

      (3)根據學校教研計劃,安排好聽課、評課活動,促使每位教師的教學觀念和教學技能得到提高。

      (4)本學期繼續(xù)開展組內展示課和“同課異構”賽課,在評課和探討中不斷發(fā)現問題、解決問題,及時調整和改進課改的實施和思路。

      (5) 對容易出錯的題目,實行強化練習,用好概念本和錯題集。

      數學教研組下半年工作計劃 5

      一、指導思想

      圍繞“教學質量提升”這一主題,以全面提高學生能力為宗旨,在施行小組合作的基礎上,繼續(xù)完善教學案,為切實提高我校教育教學質量不斷創(chuàng)新。

      二、工作目標

      1.以集體備課個性化展現的實施和研究為中心,深化教學改革,不斷總結和反思學科教學,通過對課堂教學有效性的研究和實踐,促進課改深入。

      2.進一步規(guī)范校本教研,走科研、教研整體化道路;以學校和教育局各種考評活動為契機,不斷提高教學業(yè)務,提高教師把握、處理教材的能力,提高課堂教學的有效性。

      3.推進教研活動的專題化,以解決教師的教學實際問題作為突破口,以讀書、學習理論、研究試題、聽課、評課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

      三、主要工作及措施

      1.加強教研組、備課組自身建設,力爭把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。

      (1)對照課程標準和課程改革方案,認真學習專業(yè)刊物上相關文章。圍繞課題研究方案,積極撰寫論文,做好業(yè)務筆記的摘抄工作。努力提高各位老師的業(yè)務水平。

      (2)本組下設初三、初二、初一數學等三個備課組,平時要加強溝通,互相學習,做到資源互補;本組教師老中青結構合理,老教師要做好傳幫帶的作用,年輕老師要虛心學習,中年教師要勇挑重擔,做到經驗互補。

      (3)規(guī)范教研組、備課組活動,加強本組老師團隊合作精神。

      (4)個人要認真執(zhí)行教學常規(guī),在教學六認真上要過得硬。

      (5)做好學校、教研組、備課組安排的資料上傳工作。

      2.繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級課題的研究工作。

      根據上級主管部門安排,下半年將進行課題中期評估,各課題組負責人要盡早安排,做好相關資料收集與整理工作。

      3.教研組校本培訓

      (1)每人安排一節(jié)教研組公開課(另見教研課安排表)。

      (2)本學期學校加大教研活動考核力度。教研組將如實記載個人參加活動情況,學校督導組也認真檢查,均納入年終績效考核。

      (3)每周開課老師應精心準備好教研課,盡可能使用多媒體輔佐教學。根據教材和學情,認真構思教學案,讓聽課者學有所得。如遇特殊情況不能開課,應該事先說明,及時調整。

      (4)本教研組活動定于每周三下午,每次教研組活動第一節(jié)課聽課,第二節(jié)課評課,第三節(jié)課年級備課組活動。評課時,同教材每位老師都要發(fā)言,重點談三個方面內容:本節(jié)課開課者的`優(yōu)點,開課者值得改進的地方和聽課者的感悟。聽課者也可以從以下四個方面評議:執(zhí)教者課堂語言的組織、對教材的處理、對教材教法的研究、對重點難點的剖析等。開課老師在本次教研活動結束后,及時撰寫教學反思并上傳到校園網上。

      4.備課組活動

      學期初,各備課組制訂好備課組活動計劃,認真落實初備課具體人員,在上課前一周拿出初備教學案,在備課組活動時認真研究,形成正式教學案,并打印好。個人再次復備,注重復備痕跡,年輕老師每次上課結束后寫好教后感。同時各備課組做好活動記錄,以備學校和上級部門檢查。

      5.關于作業(yè)

      (1)同教材備課組作業(yè)必須統一。各位老師要多加聯系,及時調整。

      (2)認真做好第一次批改工作。如有可能,做好二次批改。

      (3)對照學校要求,嚴格控制學生作業(yè)量。

      (4)各學科作業(yè)格式要統一,等第一律以A、B、C、D標記。

      數學教研組下半年工作計劃 6

      為了全面提高教學質量,提高教師素質。在這個充滿希望的新學期里,我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

      一、指導思想

      以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質量。

      二、目標任務

      1、發(fā)展上學期數學教學效果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

      2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

      3、配合教育輔導站開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動,切實加強科組教學研究,提高科組教學研究能力,積極參加教育輔導站組織的各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。

      4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

      三、主要措施

      1、扎實做好常規(guī)教學工作:

      (1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

      (2)繼續(xù)做好六年的月考工作。

      每月舉行一次月考,以此激發(fā)六年級學生學習數學的興趣。

      (3)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

      (4)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。

      2、加強教研工作:

      (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

      (2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。

      (3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術的意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數學教師的信息素質。

      3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

      學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的`培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

      (1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

      (2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

      (3)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質疑問難。

      (4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算

      法、解題思路。

      (5)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

      (6)抄題習慣:一抄二對。

      (7)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

      四、數學學科競賽活動安排

      1、11月:五年級計算題比賽。

      2、12月:六年級應用題比賽

      五、各月活動安排:

      九月

      1、小結上學期期末測試情況,制定本學期教學計劃。

      2、分年級制訂教學計劃。

      3、檢查備課。

      十月

      1、開展教學設計研究活動。

      2、備課、學生作業(yè)月查。

      3、六年級舉行第一次數學月考

      十一月

      1、繼續(xù)開展教學設計研究活動。

      2、檢查學生作業(yè)。

      3、進行期中考試。

      4、各年級小結期中測試情況,明確后半學期的目標

      5、六年級舉行第二次數學月考。

      十二月

      1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。

      2、學生作業(yè)月查。

      3、六年級舉行第三次月考

      一月

      1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。

      2、各年級制訂期末復習計劃。

      3、六年級舉行第四次數學月考。

      4、教研組工作總結

      數學教研組下半年工作計劃 7

      一、指導思想

      在學校教學工作指導思想的前提下,遵循學校規(guī)劃發(fā)展目標,深入開展課堂教學的研究。數學教研組在《數學新課程標準》的指導下,堅持素質教育,在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的基礎,選擇學生能接受和樂意接受的教學方式,實施選擇教育;讓人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。

      二、工作思路

      1、堅持教學常規(guī)管理,使之規(guī)范有序

      ⑴老師備課盡量做到:腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、體現學生發(fā)展為本的研究性教案。

      ⑵用好先進的多媒體教學設施,上好每一節(jié)課,使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。

      ⑶認真批改作業(yè),及時收到學生學習的反饋信息。

      ⑷加強輔導力度,讓學生的個性得到充分的發(fā)展。關注數學特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。

      2、組織老師學習好新課程標準

      新課程標準是指導我們教學的方向,所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中,安排老師學習新課程標準。要求教師學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章,從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容,明確新課程的實施和評價,了解新教材的內容體系和教學要求。指導和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法,盡快適應高中數學教學。

      3、繼續(xù)抓好備課組建設,發(fā)揮備課組的作用

      本學期各個備課組繼續(xù)堅持每周集體備課制度,提高集體備課質量,不但統一教學進度,還要統一教材中需要掌握的重點內容、重點題型,以及適當地降低要求的內容。堅持每周有小單元練習及大單元有驗收制度,備課組長出好單元練習題并做好小結。把住每個數學單元的質量。特別是做好重點與難點知識的集體備課資料建設(課件、單元檢測習題、重點知識教案、教學設計等)。

      4、抓好高三數學復習教學工作

      (1)高三的教師首先學習好“考試說明”,弄清考試內容和要求,把握好復習思路和復習方向以及要達到的`目標。

      (2)本學期目標是高考復習的第一階段,所以復習的思路應該是著眼于一模。

      (3)具體復習方法是:首先是梳理高一、高二的知識內容,同時重點拯救重點知識的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數學概念、性質;理解數學思想、方法,在這個過程中教師與學生一起歸納出數學的通性、通法,最后達到落實通性、通法的目的,實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。

      (4)高三各個班級因為基礎不同,因此復習的方法、內容也要所區(qū)別,根據學生的實際情況,教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法,不搞一刀切。

      5、抓好高一數學銜接教學,打好基礎,培養(yǎng)良好學習習慣

      針對新課程改革,高一數學教學重點應該放在教會學生學習高中數學的方法上,放在深刻理解數學概念、性質、公理、法則、公式上,放在激發(fā)學習熱情和興趣上,打好基礎形成良好的學習習慣。

      6、抓好日常課堂教學質量的提高

      (1)首先教師要對自己所教的學生,無論是基礎知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度、學習品質等方面都要了如指掌,在這個基礎上按照學生實際能力和實際水平進行教學設計,這樣設計出來的知識目標、能力目標應該是比較恰當的,是保證40分鐘的教學質量的前提,按這樣的設計進行課堂教學,教學是有效的,是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則。正向教育家指出那樣:在具體的教學過程中,以脫離學生的實際水平目標去要求學生,會使學生更加困難,也會使學生更加失去信心。

      (2)每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程計劃”、“課程目標”,熟悉和鉆研“教材”,對教材的熟悉程度,至少應該能說出自己所教內容的教學要求和重點難點以及該部分內容在整個高中數學中的地位作用,合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內容和重點、難點、重點題型,以及將來在高考中該內容的試題比例和試題難易情況等,只有這樣才具備了上課的基本資格,才有資格談如何駕馭教材,因此所謂突出重點,突破難點,才能得以落實。

      (3)還是要強調教師要把課備好。沒有充分準備的教師上講臺,充其量是“信口開河”,決談不上駕馭課堂的能力。那么,真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點,即新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適,才有利于促進知識遷移,學生才能學,才肯學。起點過低,學生沒興趣,不愿學;起點過高,學生又聽不懂,不能學。第二要備重點。在時間上保證重點內容重點講,要緊緊圍繞重點進行講和練,第三要備難點。難點是要根據教材內容的廣度、深度和學生的基礎來確定,如何突破難點?要有符合學生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數學知識本身系統性很強,章節(jié)、例題、習題中都有密切的聯系,要真正搞懂新舊知識的交點,才能把知識融會貫通,溝通知識間的縱橫聯系,形成知識網絡,學生才能舉一反三,更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的基礎及實際能力,找準疑點,充分準備。第六要針對教學及反饋有相應的教學處方或教學反思。

      7、新教師的培養(yǎng)與優(yōu)秀教師的示范

      新教師與教學名師結對,從教學方法與教學基本功入手,對新教師進行“傳、幫、帶”,新教師聽課不少于16節(jié),上好2節(jié)匯報課;每月做一套高考模擬題,以熟悉高中數學知識點(將自測試題解答及分析交教研組存檔);每半學期將教學感悟在教研組會上進行交流;力爭通過三年的鍛煉基本達到高三教學工作。優(yōu)秀教師要做好引領作用,每個年級至少有2位教師進行公開示范課教學。

      8、奧數輔導

      抓好高二數學教學質量的提高,為升入高三做好準備;抓好數學奧賽尖子生的培養(yǎng),力爭明年有更多的學生進入入圍賽,二等獎突破性提高,一等獎能有進入者。高一抓好年級前100名數學成績優(yōu)秀的愛好者,進行相關培訓。

      9、“十一五”課題研究與資源庫建設

      在上學期研究的基礎上,本學期將教學設計、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學論文、案例分析結集成冊;

      (2)教學課件、教學錄像刻錄光盤;

      (3)數學博克、學習網站建設要將平臺基本做好。

      (4)針對課題的學生問卷、教師問卷、自主檢測試卷及教學處方建設進一步完善。

      10、校本教研

      結合我校未來規(guī)劃——省級示范中學的目標,結合新課改的實際,結合我校學生實際特點,搞好校本教研,研究學生的認知層次進行個性化的教學幫學平臺建設;研究學校特點進行更加符合我校特點的數學教學體系建設。

      數學教研組下半年工作計劃 8

      一、指導

      在以學校和教導處工作要點為指導下,切實做好“停課不停學”線上教學與線下教學的有機銜接,妥善處理好絡教學與常態(tài)教學的關系,同時以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

      二、現狀分析

      本教研組共有8名教師,都執(zhí)教已10年以上的教師,每個教師都能做到互幫互助,在工作中發(fā)揮好示范帶頭作用,相互指導,讓大家更快的成長起來。

      三、工作重點

      1、做好線上線下教學銜接的同時,充分了解每個學生的學習掌握情況,做好查漏補缺的輔導工作。

      2、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

      3、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,教學資料,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的。

      4、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

      5、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。結合本校本研訓,對作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

      四、工作措施

      (一)做好教學管理銜接

      開學第一周為線上線下學習銜接,幫助學生改變作息習慣,調整心理狀態(tài),盡快適應學校生活,以飽滿的和健康的心態(tài)投入學習。各個年級的數學教師運用觀察、調查、談話、問卷、作業(yè)等方式,去了解學生的學習情況。

      (二)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

      1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導。落實新標準在教學中的運用,加強教師之間的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

      2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的,尊重學生,建立平等民主的.師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

      (三)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

      1、備課:組織教師開展集體備課活動,備出優(yōu)質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。

      2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

      3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,合理,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

      4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

      5、聽課:本學期各教師參加聽課總節(jié)數不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時與反思。

      5、継續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。

      6、積極參加上級組織的教研活動,鼓勵教師參加各級各類教學競賽及論文評比活動。

      數學教研組下半年工作計劃 9

      一、指導思想

      本學期我校數學教研組本著以教師為主體,以縣、學區(qū)研訓工作計劃為指導,以學校工作計劃為核心,以第二輪“促進有效學習”課堂教學變革與課程改革為重點,在學校數導處的直接領導下以數學新《課標》為依據,深化教學改革加強教學管理規(guī)范教學行為,提升教師業(yè)務水平,提高課堂教學效率,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素養(yǎng)。

      二、工作目標

      1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

      2、加強師資隊伍建設,認直學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協作,提高教師的業(yè)務素質和教研能力。

      3、深入課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

      4、開展多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

      三、工作重點

      1、組織學習新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、數好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的數學研究準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務,切實作到“求真務實、扎實有效”。

      2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,組織教師進行集中學習定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現問題,及時整改,力求實效。

      3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

      4、積極組織參力加上級教育教研部門開展的`教學研究活動,調動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,促進數學教師整體素質的提高。

      四、工作措施

      1、認學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在數學中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。

      2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

      3、以上級教育主管部門對學校數學質量考評的標準為指導,嚴格常規(guī)管理,提高教學質量。

      (1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導“同課異構”,備出優(yōu)質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。

      (2)上課:教師做好課前準備工作,在數學中要注重現代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

      (3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,合理評價,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

      (4)輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的捕導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

      (5)檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,適時調整和改善數學過程。及時進行單元檢測,做好檢測分折、查漏補缺工作。

      (6)聽課:本學期各教師參加聽課總節(jié)數不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評價與反思。

      4、継續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。

      5、積極參加上級組織的教研活動,鼓勵教師參加各級各類教學競賽及論文。

      數學教研組下半年工作計劃 10

      新學期讓我們伊小數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)20xx年的教學教研新局面!為了更好地落實我們數學教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:

      一、指導思想:

      以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,結合學校教育教學工作精神,以課堂教學為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學生的全面發(fā)展為主要任務,以教師個性化課程研發(fā)為突破,深入開展教學研究。以學生為本、以實現有效數學教學為中心,著力研究數學課堂教學中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高數學教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。為進一步提高我校數學教學質量而扎實開展工作。

      二、工作目標:

      1、增強教師的團隊意識、合作意識和競爭意識。

      2、滿足教師自我實現的需要和提高教師的職業(yè)熱情。

      3、加強理論學習提高教師教育教學水平。

      4.繼續(xù)以課改為中心,抓實數學學科教學常規(guī),提高課堂教學質量,確保完成學校提出的各項指標。

      5.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的積極性,有計劃地開展各項數學教學活動。

      6、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

      三、工作措施:

      (一)、加強理論學習,更新教師觀念

      為了更好地更新觀念,轉變行為,全體數學教師必須認真研讀《數學課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的.信心,增強學生的創(chuàng)新意識。充分認識數學教學在整個素質教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

      (二)、落實教學常規(guī),提高教學效益

      開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎,以實施有效課堂教學為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

      (三)、加強教研組建設,提升教師水平

      1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作,帶領本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學習、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,以促進數學教研組建設。

      2、促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好大綱關和教材關,盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應小學數學教學要求,不斷提高業(yè)務素質。

      3、以市縣各項團隊活動為平臺,增強我們數學教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

      (四)、拓寬發(fā)展渠道,促進學科建設

      1、繼續(xù)提高對數學學科的重視程度。我們數學教師要正確面對現在的數學教學實際,確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。我們要多與家長聯系,通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學生數學學習中的引導和督促作用。

      2、開展網絡教研,創(chuàng)教研特色。近年來,網絡教研已經走進了我們的教學生活,為學校教研工作開辟了一個新天地。網絡給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學資源,更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網絡平臺,通過學習、交流、探討,形成研討氛圍,促進學習、實踐、反思相結合,為教學教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學期,我們仍將發(fā)揮網絡教研的優(yōu)勢,繼承開展網絡教研活動,繼續(xù)把網絡教研作為校本教研的主要任務,讓網絡教研成為數學教研組的一大特色。

      四、數學教研組每月具體工作安排:

      三月:

      1、學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃。

      2、制定教學進度。

      3、學習新課程標準,組織聽教學講座。

      4、開展數學青年教師匯報課活動。

      四月:

      1、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

      2、組織觀看數學研究型團隊高效課堂展示課。

      3、縣進修校孫主任指導數學團隊集體備課。

      4、視頻課堂教學學習。

      五月:

      1、教研組成員討論研究期中復習計劃與措施,并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。

      2、組織好期中數學測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

      3、教師網絡資源應用培訓。

      4、教學技能展示。

      六月:

      1、數學教師理論學習網上論壇反思交流活動

      2、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

      3、各年級數學優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

      4、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

      5、六年級升學考試。

      七月:

      1、教研組成員討論期末復習計劃與措施,抓好期末數學復習工作。

      2、組織好期末數學測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

      3、本學期工作總結。

      數學教研組下半年工作計劃 11

      一、總體思路

      以縣教研室確定的以“有效教學”為核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點,以學校工作計劃及教務處工作計劃為指導,以課堂教學為主陣地,在保持學校原有的教研工作特色基礎上,本學期著重采用“閑聊式”教研方式,有效開展數學節(jié)活動和綜合實踐活動課,推動學生學習方式的轉變,提倡教師同伴互助風氣,提高教師教學水平,促進學校教育教學質量提高。

      二、工作目標

      1、開展專題學習,鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。

      2、立足于課堂,積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升教師教學水平。

      3、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現問題及時反饋、改進。

      4、有效開展數學節(jié)活動和綜合實踐活動課,把數學教學與現實社會生活緊密聯系起來,培養(yǎng)學生學習數學的興趣,達到輕負高質的效果。

      三、主要措施

      1、繼續(xù)組織教師學習新課程教育教學理論,鼓勵“閑聊式”教研方式,利用周四下午的時間,集中本組教師針對某個教學問題或教育現象進行閑談,發(fā)表評論,從中獲取有價值的.教育教學經驗,提高教師業(yè)務水平,促進教育教學質量。

      2、 積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動,給教師搭建一個互動交流的平臺,一個充分展示自我和鍛煉成長的機會。

      3、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思或教學案例。

      4、開展教師基本素質比賽,不斷提高教師業(yè)務水平。如:開展三筆字比賽,教學設計,優(yōu)質課評選等活動。

      5、積極開展數學節(jié)活動和綜合實踐活動課。采用“閑聊式”談談有效開展綜合實踐活動課的經驗及開展數學節(jié)活動的方案。讓學生輕松學數學,體會到數學不枯燥,數學很有趣,使他們主動走進數學,嘗試應用數學的習慣,感受到數學的趣味之美。

      6、抓好學困生的轉化工作,教師要注重平時的點點滴滴,備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現的問題,預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。并抓好課堂拓展,提高優(yōu)良率。

      數學教研組下半年工作計劃 12

      一、指導思想

      以提高教育教學質量為核心,以轉變教師課堂教學方式、策略為重點。本期我們將繼續(xù)以《數學新課程標準》為學習指導,以《小學數學教學綱要》《備課的變革》為學習載體,立足教育教學發(fā)展的實際,改進教學研討方法,加強本校數學學科師資隊伍建設,切實做好構建常態(tài)公開課堂、打造特色課堂、特色教師活動,為學校教學工作提升作出不懈的努力。

      二、工作要點

      1、繼續(xù)以“《小學數學教學發(fā)展綱要》、《備課的變革》”為數學教學研究重點。強化課程研究意識,深化教育改革,全面轉變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的.課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

      2、認真落實各年級單元教材分析解讀。做到解讀在先引領教學,努力追求真實、常態(tài)的課堂。

      3、充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領作用,將師徒結對活動真正落實到實處。

      4、加強網絡研修,注重實效。(重點是涪城教育網和人教論壇網)

      5、結合常態(tài)公開課堂活動,認真落實年級集體備課,做好重難點課例解讀。

      6、做好畢業(yè)班教學指導工作和統考年級的日常教學指導。

      三、具體措施

      1、本期間周一次大教研,其余時間分年級段進行。(分年級主要進行單元教材分析解讀和重難點課例解讀)

      2、全體老師必須認真閱讀《數學新課程標準》,深刻領會課程標準的精髓與要求,努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學實踐相結合。

      3、各年段組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學數學教學發(fā)展綱要》的解讀學習活動。各段必須認真閱讀,深刻領會其精髓,并作好資料的收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐,真正做到理論與教學實踐相結合。

      4、 全體老師都要積極參與常規(guī)教學課堂研修,力爭每位教師每期一堂常規(guī)教學公開課。

      5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。

      6、做好學生的校內數學活動,激發(fā)學生對數學學習的興趣。

      7、在上期工作的基礎上,繼續(xù)做好科研課題,課題針對自身教學中的具體問題進行,力爭落到實處。

      8、加強教學上的師徒結對活動。

      數學教研組下半年工作計劃 13

      一、指導思想

      認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,加強組內教師的再學習、再提高。

      強調團隊合作精神,切實抓好校本培訓,加強傳、幫、帶作用,從而促進全體教師的業(yè)務水平。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,努力提高數學教學質量。

      二、主要工作思路:

      1、本學期依據課改的需求,以研究課堂教學變革為核心,加強課堂教學自分教學課堂模式研討,不斷提高教師的學科素養(yǎng)和教學水平;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高數學教學質量。

      2、教學目標:培養(yǎng)學生數學學習興趣,加強自分教學課堂建設、抓教學落實,穩(wěn)固提高初中數學教學質量,在原先的基礎上更上一層樓。

      七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎;

      八年級:在穩(wěn)固現有成績的'基礎上,強化培優(yōu)補差,進一步提升質量;

      九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學習自學指導和能力培養(yǎng),為實現20xx年中考的新突破打好基礎。

      3、教研目標:組織進行校內外的教學研究活動,組織教師上研究課、示范課,經過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動,并積極開展各項活動,尤其是全校的自分教學課改活動。

      三、現狀分析:

      1、在教研組建設方面,大家逐步構成了共同的價值觀、職責感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化課改研究,在教師成長和教學研究方面經過合作交流使全組得到提升。

      2、在隊伍建設方面,本學年初數組有較多青年教師新加入,青年教師提高較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,以老帶新、以新促進,經過多種活動來促進不一樣層面教師的的專業(yè)成長。

      3、在教研資料上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向真問題,提高了教研的實效性。

      四、主要工作與措施:

      扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

      1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

      2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

      3、要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,采用靈活多樣的教研活動方式,組織相應的公開課、研究課、示范課,并要求教師認真準備、進取發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數學教研之風。經過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。

      4、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位教師一學期聽課、評課到達20節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

      5、加強團體備課。落實地點,常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個統一。團體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量以落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。

      6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動、和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。經過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

      7、本著以在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。

      五、具體工作:

      九月份:學科素養(yǎng)技能考核任務完成;浙江名師課堂組織學習;暑假作業(yè)上交;團體備課;各項工作計劃上交。

      十月份:第三屆命題研究班開班;市直八年級數學教學研討會;市學科素養(yǎng)考試資料組織學習

      十一月份:期中考考前復習工作安排;九年級新教材培訓;溫州市數學學業(yè)考試質量分析會;八年級學生數學素養(yǎng)大賽組織工作;聽課本、備課資料檢查

      十二月份:組織全組校本教研活動,開展聽課、評課活動;各備課組期中考后團體備課活動

      一月份:市初中數學教師學科知識競賽;期末考考前復習工作安排。

      數學教研組下半年工作計劃 14

      一、指導思想

      以學校工作計劃為指導,依托課改的深入推進,積極探索教育質量的內涵發(fā)展,以促進教師、學生的可持續(xù)成長。

      二、工作重點

      1、常抓學習不松懈

      深入課堂研究,提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以后組內老師都受益匪淺,但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習,本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念,學習優(yōu)秀的經驗,不斷充實自己,提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。

      組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動,適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動,虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時,更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時交流和解決教學中出現的問題。學習要和思相結合,多寫學習心得和思記錄。

      繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網上交流的形式,用課標要求審視課堂實踐的現狀,用課標理念評價課堂中教與學的行為。

      2、常規(guī)工作的'落實

      (1)備課

      教師要深鉆教材,體現課改理念,強化"三維目標"意識,體現學法指導,有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、思札記,并能結合教材注意備課資料的收集,合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率,而不是流于形式。

      (2)扶優(yōu)補差

      教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性,優(yōu)先提問學習困難學生,優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。總之,在教師和同學的共同助下,使學習困難學生的成績盡快提高。

      時刻關注學生的動態(tài),經常與家長保持聯系,通過數據及文字分析,力求找出科學有效的途徑,助他們在原有基礎上提高。

      (3)加強課堂教學研究。

      一是聽教師的推門課,每次聽完課,教師要主動上交備課礁,針對礁,考核教師的課堂教學情況;二是組內任課教師按照學校要求參加“青年教師獎賽”或“中老年教師展示課”,展示自己的教學特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,在兩輪研究課的基礎上,推出校慶展示課,映學校教學教研成果。

      (4)做好教學質量檢測分析。

      跟蹤問題,把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清,知識點做到周周清。

      (5)開展豐富多彩的學科競賽。

      做到趣味性、益智性和生活性相結合,激發(fā)學生學習數學的興趣,鞏固和拓展課堂教學的效果。

      數學教研組下半年工作計劃 15

      一、指導思想

      進一步深入學習新課程標準,深化教學改革,不斷確立以人為本的教學思想,以新課程理念指導教研工作,加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,落實三清,抓好“導學探練清‘上課模式,進一步提高我校數學整體的教學水平。

      二、目標任務

      九年級中招全市第一,全縣第一,七八年級市調研考全市第一。

      三、工作要點

      (一)加強理論學習

      1、進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。

      2、繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極撰寫論文。

      (二)強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。

      抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。

      1、備課:各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

      2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的`分配,充分調動學生學習數學的積極性,提高課堂效率。

      3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。切實體現減負增效的實施。

      4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

      (三)加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

      備課組長要統一組內教學進度,組織好各項質量檢測和競賽活動。

      1、單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

      2、競賽:配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽,做好輔導工作,促進學生的學習,爭取好成績。

      3、期中、期末檢測:對于學校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學質量關,認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

      (四)認真開展課題研究,不斷深化教學改革。

      進一步發(fā)揮教研組功能、組內教師積極參與小課題研究,并協助學校搞好專題研究活動。以數學組為單位,開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。

      (五)認真落實網絡資源及信息技術的應用。

      1、七、八年級的教師要認真準備,高質量地上好每一次網絡學習課,課前制定好年級統一計劃,教師要讓學生明確本次網絡課的教學內容和目標,教師要堅守崗位,嚴格管理、全面監(jiān)控。

      2、信息技術的應用要落到實處,不能留于形式;要求每位教師都能善于利用信息技術這種先進的教學手段,搞好網校教研,最大限度的開發(fā)和利用網絡資源,使信息技術服務于教學,整合數學學科與信息技術,提高數學教師獲取信息的能力和課堂效率。

      (六)教師間互幫互學,共同提高每位教師的教學水平。

      1、本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學期參加聽課總節(jié)數不少于10——18節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;通過相互借鑒,取長補短;形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。

      2、本學期上好兩節(jié)教學研究課,充分展示初中數學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。

      (七)認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

      1、九年級面臨著升學考試的壓力,備課組教師要齊心協力,認真做好復習工作,回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失,根據新一屆畢業(yè)班學生的現狀,制訂出切實可行的教學復習計劃,系統、全面地梳理初中數學知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預測出題方向;備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學,獻技獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

      2、做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效,知識梳理、試卷命題落實到人頭。

      (八)積累和完善教學資源,

      1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個單元知識梳理,試卷等)做到分工協作,共同收益,逐步完善本組的教學資源庫。

      2、各備課組任課教師要依據自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題的結癥:是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

      四、工作內容及時間安排

      三月份主要工作

      1、通過教研組計劃。

      2、制定備課組個人教學計劃。

      3、九年級模擬考試。

      4、七、八年級單元測試。

      5、作業(yè)、教案檢查。

      6、九年級課程結束進入一輪復習。

      7、九年級復習研討課。

      四月份主要工作

      1、九年級模擬考試。

      2、七、八年級階段測試。

      3、作業(yè)、教案檢查。

      4、專題研討《如何進行中考前復習》

      5、九年級進入下一輪復習。

      6、七、八年級期中考試。

      五月份主要工作

      1、七、八年級期中考試總結會。

      2、九年級模擬考試。

      3、七、八年級單元測試。

      4、作業(yè)、教案檢查。

      5、專題研究《如何搞好變式訓練》

      六月份主要工作

      1、中考研討會。

      2、中考信息的收集與處理。

      3、九年級模擬考試。

      4、七、八年級單元測試。

      5、中考考前輔導及參加中考。

      6、七、八年級期末復習。

      8、上交教研組、備課組及個人工作總結。

      我們數學教研組的全體教師一定會團結一致,努力工作為我們學校的發(fā)展作出自己的貢獻。

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