教師個人專業發展工作計劃

    時間:2021-09-04 09:36:19 工作計劃 我要投稿

    教師個人專業發展工作計劃

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的教師個人專業發展工作計劃,希望能夠幫助到大家。

    教師個人專業發展工作計劃

    教師個人專業發展工作計劃1

      自我分析

      我有豐富的教學經歷,工作認真踏實,但是文化底蘊不夠豐厚,在專業素養和專業知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態,特征的認識和研究。樂于從事教學科研,但往往停留在感性經驗的層面。

      自我規劃

      20xx學年第一學期:繼續進行文言文教學的探索研究,初步總結出文言文教學模式。

      嘗試將現代信息技術運用到作文教學中去。

      通過閱讀提高專業知識水平(通讀《史記》,精讀《學與教的心理學》)

      20xx學年第二學期:在文言文教學上形成特色。

      在作文教學方面有所突破,對現代信息技術的運用作出調整,積累整理一些課件。

      繼續提高專業知識水平(通讀《中國文化史》,精讀《古文觀止》)

      20xx學年:能初步總結出作文教學的序列,方法。

      在現代文教學方面,能對各種文體的教學模式靈活運用。

      進一步提高專業知識水平

      具體措施

      把每一節課都當作公開課,認真細致備課,及時反思,寫好課后記。

      廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著,青少年心理學研究專著。

    教師個人專業發展工作計劃2

      作為一名青年教師,我們必須注重自我發展,提升自身素養,通過學習完善自己,提高自己,在學習中逐步成長起來。

      一、自身現狀分析:

      能夠認認真真,踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對待學生有愛心、有耐心,師生關系融洽,由于本人工作經驗不足,專業基礎知識也不是很扎實,所以在教學工作中可能還存在很多問題,社會在發展,對教師也提出了更高的要求,所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

      二、近期個人發展規劃:

      1、樹立終身學習的觀念,不斷提升自己的師德素養,學習補充專業知識,,提高自己的語文素養,讓自己的工作得心應手。

      2、重視對有效課堂的'研究、實踐,使自己成為一個學習型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

      3、利用現代化網絡資源,加強對教材的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短。

      三、三年發展規劃:

      1、不斷提高自己的教學水平,扎實學好專業知識,能勝任自己的工作職位,并有所發展。

      2、樹立終身學習的觀念,讓自己成為一個有內涵的老師。

      3、不斷鍛煉自己,讓自己的專業知識及基本功及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

      4、關注高效課堂的教學研究及實踐,并成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

      四、具體措施:

      1、加強基本功訓練,讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業素養和理論水平,不斷加強自身專業技能,勤練基本功。在基本功方面,我的粉筆字還有待提高,以后我會好好利用學校的一日一練,寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的課,多思考,勤質疑,在探索中不斷完善自己。

      2、做一個勇于課堂實踐的老師,課堂是老師能力檢驗的'一個大舞臺,認認真真的上好每一節課,不僅是學生的需要,也是教育發展的最終目標。做一個學習型的老師,不斷探索、總結自己的教學行為。

      3、堅持寫教育反思,堅持寫教學反思可以總結實踐、升華經驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。

      4、利用現代化技術輔助教學,不僅能使教學高效快捷,而且能激發學生的學習興趣。

      在今后的工作中,我會努力提高自己各方面的素質,按照自己的計劃好好執行,希望能達到自己的目標。

    教師個人專業發展工作計劃3

      自我分析

      我有豐富的教學經歷,工作認真踏實,但是文化底蘊不夠豐厚,在專業素養和專業知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態,特征的認識和研究。樂于從事教學科研,但往往停留在感性經驗的層面。

      自我規劃

      xx學年:繼續進行文言文教學的探索研究,初步總結出文言文教學模式。

      嘗試將現代信息技術運用到作文教學中去。

      通過閱讀提高專業知識水平(通讀《史記》,精讀《學與教的心理學》)

      xx學年:在文言文教學上形成特色。

      在作文教學方面有所突破,對現代信息技術的運用作出調整,積累整理一些課件。

      繼續提高專業知識水平(通讀《中國文化史》,精讀《古文觀止》)

      xx學年:能初步總結出作文教學的序列,方法。

      在現代文教學方面,能對各種文體的教學模式靈活運用。

      進一步提高專業知識水平。

      具體措施

      把每一節課都當作公開課,認真細致備課,及時反思,寫好課后記。

      廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著,青少年心理學研究專著。

    教師個人專業發展工作計劃4

      一、指導思想

      教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量,促進職業教育向更高層次發展;為了學校和教師的持續發展,實現教師職業的專業化,從我自己的實際出發特制定教師五年發展規劃。

      二、現狀分析:

      從學校未來的發展對師資的需求來看,我缺陷的主要表現有:

      1、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。

      2、現代教育教學手段掌握不夠。

      3、從事教育教學科研的能力亟待提高。

      4、缺少全面的知識儲備和專業技能,專業基本功不夠扎實,專業素質還亟待提高。

      三、主要措施

      在實施五年規劃的操作過程中,考慮到我自己特點,根據學校對教師提出的要求,體育教師的專業水平發展的方向,能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,特制定以下學習計劃:

      1.學習理論,主動積累

      反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態,也會讓自己觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式,因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期作好業務學習筆記和政治筆記,每學期結束自己檢查,落實情況,作為教師業務學習的目標之一,以促進學習深入。

      2.制訂計劃,自我規劃

      立足個人發展,通過制定《教師個人專業發展規劃》,做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標,按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。

      3.精于思考,勤于筆耕

      每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動,市區各部門組織的論文評比。

      4、認真學習現代化教學手段

      通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的認真學習,發揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發,取長補短,共同提高。從中領悟適合現代教學的方法,形成自己的教學特點,

      5、學習信息技術,動手制作課件

      電腦現已被運用到各行各業中,電腦的運用大大推進了社會的發展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備。

      努力使自己成為一名研究型和發展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,自我監控與調整能力,同時加強課堂教學管理,構建個性課堂教學模式。

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