工作計劃

    時間:2021-02-25 17:55:10 工作計劃 我要投稿

    工作計劃四篇

      時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考工作計劃如何寫了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編為大家整理的工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    工作計劃四篇

    工作計劃 篇1

      一、 前期準備:

      重點由部門人員想出怎樣進行招新,其中包括招新形式、內容、招新資料、面試問題、招新要求、招新數量、面試應準備的一切物品。

      二、 前期宣傳:

      A.在迎接新生期間。可發放學生會宣傳資料,對他們介紹學生會的同時重點傾聽他們對于學生會的看法及認識,對于這些應歸納匯總,適時地調整招新內容。

      B.在慰問學生軍訓期間。可發放一定的宣傳資料(附報名時間及地點)但應以慰問為主,宣傳為輔。若一味的強調學生會,新生本軍訓就煩就累,一味強調會適得其反。度的把握很重要!

      C.班級宣傳

      D.在校主干道掛橫幅、出版子、廣播宣傳。

      三、 實戰階段

      A.報名及宣傳

      時間:暫放在軍訓結束后的第一天

      地點:

      內容:發傳單、出宣傳板、接受咨詢

      B.第一輪面試

      時間:9月xx號 中午12:30——14;00 下午16:00——17:30 地點:

      內容:以前期制定內容形式為主

      面試結束后當晚部門討論研究。在xx+1號張榜進入第二輪面試人員名單于主干道。(并附第二輪面試時間及地點)

      C. 第二輪面試

      時間:9月xx+2號 中午12:30——14;00

      地點:xxx

      內容:xxx

      1、填寫個人簡歷表

      2、看是兩部門聯合面試還是其他

      (提醒面試者做好第三輪面試準備)

      面試結束后當晚部門討論研究。在(xx+2)+1號張榜進入第三輪面試人員名單于主干道。(并附第三輪面試時間及地點)

      D. 第三輪面試

      時間:9月(xx+2)+2 晚:xx——xxx

      地點:xxx

      內容:

      以第三輪面試人員為序,依次上臺演講。之后并回答各部長及團委老師所提問題。

      面試結束后當晚部門討論研究。在第二天張榜進入體育部試用干事人員名單于主干道。

      并由部門人員商定何時對試用干事進行開會教育。

      四、 招新結束后工作

      1、部門對本次招新工作認真做好總結。

      2、對試用干事進行開會教育。

      3、新生參與學生會近期的工作情況,按實際情況考查新生,考查期為一個月,考察期滿后公布正式人員名單。

      注:以上時間安排密切關注各系招新時間。時間最低應不遲于各系招新時間。

    工作計劃 篇2

      一、 指導思想

      以學校發展為本,強調必須從學校實際出發,圍繞學校工作中的實際問題,有針對性地 開展教研工作,為學校的教育發展服務。以教師發展為本,必須確立教師在教研中的主體地位。讓教師成為研究的主人,通過研究來培養教師、提高教師素質,為教師的自我發展、價值實現服務。以學生發展為本,教育是培養人、發展人的事業,要研究學生,遵循學生的身心發展規律,尤其要解決學生發展過程中存在的疑難問題,要有針對性,講求實效性,反對形式主義。

      二、開展教研活動的幾點做法

      1、學習提高

      (1)教研工作日常化,要把教研工作當作學校常規工作來抓,定時間,定人員,定內容,定主題。要與青年教師的培養相結合;規定每周五下午為全體教師的雷打不動的業務學習時間,使教研活動制度化、日常化。

      (2)教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣,貼近教師工作實際。具體有專家講座、反思教學、參與式討論等研討形式,在效果上體現了“新、活、實”三個字:內容新———新課程理念,新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系;方法活———采用專家講座(剛開學的課程改革與學習主題構建)反思教學、參與式討論等(或利用網絡討論);效果實———備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。

      2、教研過程

      (1)教研行為自主化制度上保證:學校規定每周五為語文、音樂、體育、美術、電教實驗、品德與社會信息技術等學科教研日,周二為數學學科教研日。教研活動中要求做到“三個有”,即有主題、有中心發言、有活動記錄。組織上到位:各教研組長的職責明確,期末加強對教研組的指導與考評。行為上更進:要求教師主動參與各類教研活動,主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變為“主動學習”,由“被動教研”變為“主動教研”。

      (2)教研主題專題化 在開展教研活動時,我們要求事先定好計劃、確立研究主題,做到“兩個結合”。一與課題研究相結合。即要求學校各級教研活動要與課題研究相結合,要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本培訓相結合。暨與開學學習的內容相結合,本學期著重研究“課程改革與學習主題構建”。

      (3)教研內容系列化我們認為開展系列的主題教研,有助于教師更加深入系統地研究問題。為了加快青年教師的成長,提出上好“二課”的做法。即上學期評上的教壇新秀為青年教師上好示范課,青年教師并能結合教研主題上好研討課、匯報課 。

      3、同伴協作、加強交流———大力開展集體備課制 積極探索備課制度改革,試行集體備課制,總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即教師先分塊備課,然后是教研組集體評議,在此基礎上教師根據教學實際修改,課后必須要有反思。反思要把課堂中的'閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案一般采用電腦輸入,提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負擔,提高了備課實效。

      4、專業引領———搭建教師學習對話的平臺沒有專業引領的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外,還可從以下三個方面給教師提供學習機會。

      (1)校內:開展新老教師傳幫帶活動一是采用新老掛鉤師徒結對的方式,要求新教師必須拜一名老教師為師,全面學習老教師的優秀經驗和敬業精神。學校實行“推門聽課制”,要求學科指導組成員每學期不少于20節,并定期匯報交流教學情況。形成大家都深入課堂,研究教學的良好氛圍。

      (2)學校娉請專家老師進行專業指導。

      (3)要求教師空課時間主動參與各項活動,積極外出聽課,聆聽各位專家們的報告,努力提升自己的業務素養與理

      論素養。

      各月份安排

      8月份

      學習有關《課程改革與學習主體構建》的理論,聽小教培訓中心陳樹寶、勵汾水和奉化教師進修學校張晨瑛老師的講座。

      做好插班生的插班工作和一年級學生的分班工作。

      9月份

      娉請新學年的教研組長,召開教研組長會議,學校確定教研主題,教研組長暢談對教研工作的設想。

      10號前上交教研組工作計劃,各教研組認真討論,每位任課老師要設定教學主體,要帶著問題進課堂,帶著問題教學,針對問題總結反思,最后解決問題,提高自己的課堂教學水平。

      各教研組開展組提示上課、聽課、評課的活動。

      10月份

      一年級家長學校展示課的準備,中旬進行一年級家長開放日活動。

      11月份 繼續進行主題是教研活動,開出教壇新秀觀摩課和青年教師展示課。

      期中檢查。

      12月份

      主題式教案設計評比。

      主題式教案設計網上大討論。每位教師必須就自己的薄弱環節,然后根據“課程改革與學習主體構建”理論設想解決問題的辦法、手段,通過實踐得出反思,總結經驗。

      期末復習。

      1月份

      教研組主題是教研活動總結、評比。

      期末考試。

    工作計劃 篇3

      一、 指導思想

      以學校為指導,圍繞教導處工作要點,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極投身課堂改革,提高課堂教學效益,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,讓學生的自主性和創造性得到真正提升。關注本備課組教師素質的提高,努力做好教學工作。

      二.具體措施:

      1.教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、。強化教師個人的自我實踐,自我反思。

      2.備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內容、定主備教師)。學期開始認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動,教師深入鉆研教材、理解教材,從而提高課堂教學的效益。

      3.要求備課組成員認真鉆研教材,認真備課,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習化學的積極性,留意從學生已有的經驗出發,讓他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性,了解化學與日常生活的密切關系,逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題,讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

      4.組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。培養教師的習慣,讓成為提高課堂教學質量和教師研究能力的有效手段.根據學校工作重點,全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動,努力提高自身的業務水平。

      5.關心學生,因材施教,充分利用現有的電教設備,幫助學生學習和理解實驗探究內容,在平時的教學中滲透歷屆中考的題型及方向.

      6.通過單元考,摸擬考,進行分析,分析本屆初三學生存在的問題,提出下一階段的工作要求.

      7.繼續開展教學研究,進一步加強聽課、評課活動,要求聽課有記載,有點評。

      8.鼓勵教師撰寫教學設計,教學反思及教學論文,互相學習、互相交流。

      三、工作目標:

      以“提高化學科中考成績”為目標,正確科學地引導和教育學生,增強學生的緊迫感和壓力感,在保證教學效率的前提下,開學初盡快結束功課,爭取第六周進入全面復習。力爭20xx年中考化學科取得好成績。

      四、時間安排:(略)

    工作計劃 篇4

      一、學期教研目標

      1、以體育課堂常規和文體活動的有效性為抓手,以跑操比賽為契機切實加強體育課堂教學,確保每節體育課的運動量和運動負荷,讓每個學生體質有所增強。

      2、完善體育學科的綜合素養評價

      3、做好校足球比賽工作。

      二、主要教研任務及完成措施

      1、積極參加校的各項教研活動,加強與兄弟學校的聯系。

      2、明確體育課堂的運動密度,加強文體活動的檢查力度。

      三、工作重點

      1、開展好教研活動:

      (1)、根據課程改革精神,認真組織體育教師學習,全面了解領悟課改精神,實行新課程標準,組織上好體育課。

      (2)、積極的向學生宣傳學校體育活動的重要性,并有計劃有組織的開展學校課外體育活動,讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態中。

      (3)、繼續加強校廣播操的訓練質量。嚴抓進退場隊列隊形,加強全校師生對廣播操的認識態度。

      (4)、繼續抓好體育課堂常規教學工作。培養學生的運動興趣,增強學生對體育運動習慣對自身發展重要性的認識。

      2、優化課堂結構,積極探索,大膽實踐,主動發展,目標體驗,提高課堂效率。努力完善快樂、體驗、合作、成長的教學模式,讓孩子快樂學習,體驗成功喜悅。

      3、繼續營造規范濃厚的校園體育氛圍,開展“陽光體育”活動,大力加強學校體育工作。進一步促進學生積極主動參與體育鍛煉,培養體育鍛煉的興趣和習慣,有效提高學生體質健康水平。

      4、開展校體育公開教學研討活動。

      5、抓好學校傳統體育項目的開展和推廣。

      6、對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育。

      四、工作安排

      二月份:

      1、整理體育器材室,清點體育器材。

      2、學習新課程標準,制定學校體育教研組工作計劃。

      3、清理場地,器材造冊登記,及完善體育器材管理方法細則。

      4、抓好廣播操的動作要領規范教學。

      5、交流研討:交流體育學科本學期教學規劃和工作安排;

      三月份:

      1、抓好教學常規課

      2、建立快樂、體驗、合作、成長的教學模式。

      3、抓好體育興趣教學課

      四月份:

      1、體育創新課堂教學活動,組內互相聽課。

      2、抓好體育教學常規課。

      3、對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育

      五月份:

      1、認真組織開展好校園足球賽

      2、抓好教學常規課

      六月份

      1、做好體育教學成績測評及登記評價。

      2、進行體育教研組工作總結及個人教學工作總結。

      3、體育器材登記造冊。

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