教師培優補差工作計劃

    時間:2020-12-03 15:15:51 工作計劃 我要投稿

    教師培優補差工作計劃

      美術培優補差工作計劃

    教師培優補差工作計劃

      為了促進全體學生的全面發展,堅持做好培優補差工作顯得非常重要,根據學生課堂表現和我校實際情況,特制訂本學期培優補差工作計劃。

      一、指導思想: 每一個學生的個體差異是不同的,因此培優補差是教學工作中重要的一部分。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質的目的,體現因材施教,量力性原則在班級中挖掘學生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優生更優,差生不差。共同成長、共享快樂。

      二、弄清學生情況,做到有重點、有針對性。 本學期我所帶三-六年級共十五個班級的美術課,根據上期學生的學習情況,要搞清學生學習基礎,做到對培優補差工作心中有數,

      三、扎實做好培優工作 。

      1、成立課外興趣小組,通過活動進行培優。對于優良學生在時間上把好關,然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性,從而逐步提高優良學生的學習成績。

      2、做好學生的“補差”工作 有些學生對形體造型能力天生弱勢,只有培養了他們的興趣,使他們喜歡美術課,才能使們他的學習循序漸進,不斷提高,從“差”變“優”。

      四、采取的措施:

      1、幫助學生樹立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的.貪玩或不感興趣,有的是家庭困難學習工具不全,所以,作為老師首先應該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰勝困難的自信心,再根據具體情況把比較差的弱項補上去。

      2、教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動,多給孩子們展示的機會學習的效果就會比較好。

      3、專項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練,訓練中讓優秀學生發揮幫帶作用,要求學生課內完成作業,并及時講評。

      4、堅持不懈地關愛潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強,學習生活習慣無規律,所以在教學工作中必須多關愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發現他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了,才能更好地發揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。組織互助小組進行幫助。組織互助小組,舉行一幫一活動,對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

      英語教師培優輔差工作計劃范文

      一、優等生情況分析

      學習習慣較好,能認真聽講、思維活躍、勤學好問,善于發現解決問題的關鍵,對知識的應用能力較強;課堂積極發言,課后及時復習;基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧。

      二、培優措施

      1、課堂上拓展學生知識面,擴大閱讀量。

      2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練。

      3、對個別突出的學生進行單獨輔導。

      三、學困生情況分析

      缺乏學習興趣和積極性,學習習慣差,上課不認真聽講,經常開小差,對基礎知識沒有基本的了解和掌握;學習態度不端正,學習態度消極,無所謂的態度很突出;沒有基本學習方法;不能完成老師布置的要求任務; 對不懂的知識點也常常不理睬,對知識的應用較差。

      四、輔差措施

      1、對書本基礎知識點進行過關。

      2、上課多提問,抓住差生的注意力,注意培養他們的英語學習興趣。

      2、要求他們課后及時輔導,并進行檢查。

      3.抓反復,反復抓,注意差生情況更糟的出現。

      4.努力培養他們的英語學習方法和英語學習習慣。

      5.多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導。

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