初中歷史備課組工作計劃

時間：2024-09-08 21:54:50 曉璇工作計劃我要投稿

初中歷史備課組工作計劃（通用11篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的初中歷史備課組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中歷史備課組工作計劃（通用11篇）

　　初中歷史備課組工作計劃 1

　　一、備課組基本情況

　　歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級教師，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個充滿活力和積極進取的集體。

　　二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的.有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。

　　工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)，緊抓教材，結(jié)合歷史學(xué)科的特點，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。

　　三、具體措施

　　1、著眼新課改，加強對新課程改革方面的研究。

　　2、加強集體備課，提升備課組成員的整體水平。

　　3、認(rèn)真組織教師之間的聽課評課，促進教師的專業(yè)成長。

　　4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。

　　初中歷史備課組工作計劃 2

　　一、加強課程實施研究

　　新的學(xué)年，新課程改革要在自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。

　　1、自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。

　　①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思;

　　②反思新課堂教學(xué)的效度;

　　③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。

　　2、不斷調(diào)整。通過集體備課、教學(xué)活動、案例分析、反思我的`課堂等活動不斷的調(diào)整我們教學(xué)行為。

　　二、聚焦課堂，增強課堂教學(xué)的實效性

　　在新的一年里，一要加強新課程實驗研究，聚焦課堂教學(xué)，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動。組織教師研究課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實效。二要實施有效教學(xué)，提高課堂效益。有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：

　　①目標(biāo)上，由單純的學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì);

　　②內(nèi)容上，由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活;

　　③對象上，由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到面向全體學(xué)生上來;

　　④要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個性上來;

　　⑤方法上，由被動式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來，變學(xué)會為會學(xué)。

　　三、強化管理，創(chuàng)新校本教研制度

　　提高教師素質(zhì)，讓教師在活動中思考、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、提高;在活動中教學(xué)、反思、歷練、成長。

　　1、加強集體備課，把握基礎(chǔ)知識。

　　2、學(xué)校要開展形式多樣的教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展。

　　①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果;

　　②學(xué)習(xí)研究歷史知識，提升課堂駕馭能力;

　　③學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);

　　④為青年教師成長打造平臺，創(chuàng)造各種條件。

　　初中歷史備課組工作計劃 3

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　本學(xué)期要完成世界歷史上下兩冊。世界歷史上冊有七個單元：

　　1.世界古代史。

　　2.歐美國家的社會巨變。

　　3.殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)帯?/p>

　　4.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動。

　　5.第二次工業(yè)革命。

　　6.第一次世界大戰(zhàn)。

　　7.科學(xué)和思想文化。

　　世界歷史下冊有八個單元：

　　1.蘇聯(lián)社會主義道路的探索

　　2.凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。

　　3.第二次世界大戰(zhàn)。

　　4.主要資本主義國家的發(fā)展變化。

　　5.社會主義國家的改革與演變。

　　6.亞非拉國家的獨立和振興

　　7.戰(zhàn)后世界格局的演變。

　　8.科學(xué)技術(shù)和文化。合計43課，每課教學(xué)1課時。

　　教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實際教學(xué)進一步進行探討，同時落實細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

　　(二)加強學(xué)科建設(shè)，形成學(xué)科特色加強學(xué)科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>

　　⑴抓常規(guī)、重落實每位教師精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，切實做好每一步驟的工作。我校要求每學(xué)期聽課30次，間周教研一次。

　　⑵抓科研、重創(chuàng)新在小專題活動中，我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)瀏覽，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用，事半功倍。備課組活動時，統(tǒng)一進度、教學(xué)重點和難點，設(shè)置習(xí)題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動中，我們學(xué)校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與，取長補短。

　　結(jié)合學(xué)校青年教師多媒體課件制作技術(shù)培訓(xùn)和青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩大活動，積極鼓勵團員教職工加強學(xué)習(xí)，以教師聘任制為契機，進一步激活團員隊伍，使團員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。

　　二、工作方向

　　本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實施先學(xué)后導(dǎo)，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、年級及班級現(xiàn)狀分析

　　本屆初三12個班級，班級學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級有46、51、55，這三個班級各門學(xué)科優(yōu)秀生較多，待優(yōu)生相對較少，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好，優(yōu)生較少，中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，認(rèn)識又不足，故要達到100%的`合格率目標(biāo)有一定的難度，要在全市中考取得優(yōu)異成績，初三歷史備課組擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

　　四、措施

　　1、深化對《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、社會性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點突破，切實做到落實教學(xué)三維目標(biāo)。

　　2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對個別同學(xué)進行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進行“提優(yōu)補差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

　　初中歷史備課組工作計劃 4

　　堅持以學(xué)生發(fā)展為核心，促進備課組、學(xué)生與教師三位一體的和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實踐與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在實踐中研究，在研究中實踐，以點帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進程中，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：

　　1.加強聽課、評課活動，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。

　　2.備課組計劃的有效訂制：針對備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計劃。

　　3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開展各類公開課，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量。

　　4.在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的'教科研意識。

　　5.備課組活動制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長補短”的原則，備課組二周一次，時間定在周二下午活動課;活動的要求：四定(定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點)，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。

　　6.積極參與歷史科組的各項活動，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點，進行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機滲透出謀劃策，積極實踐。

　　7.配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。

　　8.同備課組加強聽課，取長補短。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。

　　9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累，爭取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高。

　　10、教學(xué)中，對初一、初二年級學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時訂正等。初二年級的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。

　　11.繼續(xù)參與進修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動，積極參加各種教師技能大比武活動，提高自己。

　　初中歷史備課組工作計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹新課程改革精神，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以中考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點，切實履行好“交流、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，依靠全體歷史教師，群策群力，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、立足新課改，繼續(xù)加強對新課程改革方面的研究。

　　在課堂教學(xué)過程中，要敢于嘗試，用新的理念打造新的課堂，用新的思想武裝自己。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會，將新課改和課堂教學(xué)新模式的`探索結(jié)合起來，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。

　　2、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。

　　認(rèn)真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，在集體備課的過程中，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業(yè)化成長。

　　3、認(rèn)真組織好“老帶新”，促進教師的專業(yè)化成長。

　　初三歷史備課組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖，切實搞好“老帶新”這項工作。首先明確帶幫關(guān)系，創(chuàng)造老教師和新教師的有效溝通，其次鼓勵新教師多聽，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用，并對新教師進行重點幫扶，群策群力，使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作，通過這項工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

　　4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。

　　提倡本組教師進行教學(xué)案例的撰寫，對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進行總結(jié)和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高。

　　5、努力構(gòu)建高效課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　營造合作探究的課堂氛圍，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從師生兩方面入手，推動歷史教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　三、工作重點

　　1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，經(jīng)驗共享。

　　2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。

　　組織初三教師認(rèn)真分析月考情況，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施;認(rèn)真組織初三歷史教師近兩年中考試題，探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動，探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機會，收集中考信息并將中考信息進行反饋。

　　3、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，抓好自主性學(xué)習(xí)，精講精練，強化題型訓(xùn)練，提高學(xué)生各方面的歷史能力。

　　四、具體措施

　　1、制定翔實的備課組計劃，備課組活動制度化。

　　2、配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。

　　3、加強聽課、評課活動。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。

　　4、強調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，同時張揚個性。教學(xué)中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗，鼓勵教師張揚個性。

　　5、積極進行學(xué)科間、班級間的密切交流、彼此借鑒、相互學(xué)習(xí)。

　　6、注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累，培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。

　　7、自覺加強業(yè)務(wù)自修，積極參與培訓(xùn)活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　初中歷史備課組工作計劃 6

　　一、備課組基本情況

　　二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：20xx－20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。

　　三、具體措施

　　1、著眼新課改，加強對新課程改革方面的研究。

　　2、加強集體備課，提升備課組成員的整體水平。

　　3、認(rèn)真組織教師之間的`聽課評課，促進教師的專業(yè)成長。

　　4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。

　　四、本學(xué)期備課組工作安排

　　周次年級活動內(nèi)容主要負(fù)責(zé)人

　　第2周九年級《向人性扼殺者宣戰(zhàn)》xx

　　第3周八年級《甲午中日戰(zhàn)爭》xx

　　第4周七年級《一單元復(fù)習(xí)》xx

　　第5周九年級《改變世界面貌的蒸汽革命》xx

　　第6周國慶放假

　　第7周八年級《辛亥革命》xx

　　第8周七年級《先民的智慧與創(chuàng)造》xx

　　第9周九年級《第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》xx

　　第10周期中考試

　　第11周八年級《抗日戰(zhàn)爭的勝利》xx

　　第12周七年級《三國鼎立局面的形成》xx

　　第13周九年級上冊總復(fù)習(xí)周xx

　　第14周八年級復(fù)習(xí)周xx

　　第15周七年級復(fù)習(xí)周xx

　　第16周九年級復(fù)習(xí)周xx

　　第17周期終檢測

　　初中歷史備課組工作計劃 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

　　二、對教學(xué)各個層面的要求：

　　1.教學(xué)進度、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1、2專題。

　　2.集體備課、本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮，新老合作，取長補短。

　　本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。

　　3.教學(xué)要求、本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外，在強化班和普通班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的實施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。

　　三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面：

　　1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學(xué)中，達到既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書本中枯燥的.理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進步。

　　2.注意從實例出發(fā)，從感性到理性;注意運用對比的方法，比較相近的知識點;注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

　　3.加強培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　四、組織開展有效的教研活動：

　　1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間，教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補充，探究最佳方案，實現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一” 通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

　　2.組織教學(xué)研究課，加強集體聽課、評課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進新課程理念的實施和新型教學(xué)模式的形成。

　　3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。

　　初中歷史備課組工作計劃 8

　　初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。我們初三歷史備課組，今年的目標(biāo)只有一個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好基礎(chǔ)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：

　　一、深入研究中考考綱與教材，注重中考的科學(xué)性和實效性

　　我們?nèi)w備課組老師仔細(xì)研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，逐一研究考綱與蘇州市歷年中考試題，并對相關(guān)內(nèi)容進行了整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點，設(shè)計新穎的思考題對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學(xué)性與實效性。

　　二、團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量，構(gòu)造和諧團隊。

　　在平時的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學(xué)初，備課組老師共同商討制定詳細(xì)的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動，都表現(xiàn)出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的`教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。

　　三、教學(xué)常規(guī)規(guī)范，不斷追求教學(xué)創(chuàng)新

　　教學(xué)上我們要嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴(yán)格要求自己。為了適應(yīng)新課程改革以及中考的要求，在作業(yè)批改上，我們要認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。本學(xué)期要進行三次月考，每次考試后，我們都要進行認(rèn)真的分析和統(tǒng)計，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)及時進行改進，以提高工作的實效性。除此以外，備課組五位老師還要積極參與本學(xué)期學(xué)校組織的公開課，并及時組織老師進行評課和總結(jié)。

　　四、積極做好教學(xué)反思與總結(jié)，及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情。

　　我們組三位老師平時也很注意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學(xué)生的不同情況，我們對他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。

　　初中歷史備課組工作計劃 9

　　20xx年根據(jù)學(xué)校下達的教學(xué)目標(biāo)，本計劃按照學(xué)校總體計劃步驟實施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補充和調(diào)整。

　　一、領(lǐng)會課標(biāo)新思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高教學(xué)效益

　　1、積極貫徹新課標(biāo)精神，推進課程改革，在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，加強學(xué)生道德教育。在課堂教學(xué)中教師要精講，要留給學(xué)生自主發(fā)揮的時間和空間，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、仔細(xì)研究和落實《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷探索歷史教學(xué)的`新思路、新方法，提高教師個人的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì)。

　　3、堅持集體備課，搞好教師個人的二次備課，突出個性化教學(xué)風(fēng)格，堅持課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，堅持作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生的錯題訂正；堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。

　　具體做法：

　　備課要做到“五備”：備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備教具。

　　備課組內(nèi)每周集體備課一次，各個教師依照學(xué)期教學(xué)計劃，要做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)重點，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測驗。

　　各個教師可根據(jù)所教班的學(xué)生情況和本人的教學(xué)特色再執(zhí)行教學(xué)計劃和個人備課時靈活處理教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)難點，選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，設(shè)計補充練習(xí)，采取輔導(dǎo)措施。

　　上課備課組長要定期、不定期地深入課堂，多一些隨堂聽課，少一些形式交流，多一些課堂教學(xué)具體問題與技巧的探討，切實幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

　　二、落實基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴展學(xué)生知識面

　　在進行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，注意把教材作為引導(dǎo)，結(jié)合教材之外的知識使學(xué)生所學(xué)知識得到合理的遷移，拓展知識面，提高綜合運用能力。

　　具體做法：

　　加強平時訓(xùn)練，考核，使學(xué)生能溫故而知新。

　　1、作業(yè)批改作業(yè)量適當(dāng)，力爭課內(nèi)完成，及時繳收，認(rèn)真批改，可全批細(xì)改、重點批改，對差生，可適當(dāng)面批面改。加強作業(yè)的講評。

　　2、檢測初一歷史七年級（下）冊共三個單元，22課時，四個活動課，完成一個教學(xué)單元的教學(xué)任務(wù)后，進行一次檢測，形式不限，主要檢測學(xué)生對重點知識的掌握情況，及時查漏補缺。

　　三、組內(nèi)教師制定相互聽課計劃，并認(rèn)真提出教學(xué)建議

　　嚴(yán)格按照教案常規(guī)書寫規(guī)范手寫教案，要求有課題、三維目標(biāo)、重難點、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)主要過程、板書設(shè)計、教學(xué)回顧等必備內(nèi)容。

　　本學(xué)期要求組內(nèi)成員堅持每周聽課（備課組內(nèi)每周互聽一節(jié)），以利相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　初中歷史備課組工作計劃 10

　　金秋送爽，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作，特制定如下備課組工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，重視雙基，強化對探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效歷史課堂。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、進一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延，最大限度落實課標(biāo)的要求。

　　2、全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材，提高備課組教師對教材的整體把握能力。

　　3、探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活，推動學(xué)科教學(xué)工作的進展。

　　4、探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式，拓展歷史學(xué)科的課程資源。

　　5、整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。

　　6、開展備課組內(nèi)觀課議課活動，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。

　　7、全面鋪開“一科一品”活動，在初一年級試點“課前說歷史”活動。

　　三、具體措施及安排

　　1、組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃。

　　2、組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機，通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式，進一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊含的先進理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的`相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

　　3、搞好每周一次的集體備課。確定主題，明確分工，認(rèn)真鉆研教材，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手，運用集體的智慧打好團體戰(zhàn)，提升備課組的整體水平。

　　4、配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)初中生活。

　　5、開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進度，對教學(xué)案進行個性化修改，并加以充分利用。

　　6、通過不定期的集體備課、專題研討、觀課議課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力，拓展歷史學(xué)科的課程資源，豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng)，精心打造高效課堂。

　　7、落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定。

　　初一年級是初中階段的起始年級，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會團結(jié)協(xié)作，加強實踐，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　初中歷史備課組工作計劃 11

　　一、目標(biāo)：

　　爭取在期中和期末考試中取得區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校第一的成績。

　　二、具體做法：

　　1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　利用假期和課余的時間，每一位九年級教師都要認(rèn)真研讀新公布的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，把握課程改革新的方向。尤其是和明年中考相關(guān)的知識內(nèi)容更加要關(guān)注。

　　2、堅持集體備課

　　單周的周三下午是九年級備課組的具體備課時間，兩邊校區(qū)的老師要調(diào)整工作，克服困難，堅持每兩周一次的集體備課工作。在集體備課前要確立主題，提前準(zhǔn)備。每次備課都有主備人，針對教學(xué)過程中的重難點、教學(xué)過程的設(shè)計、資源利用等，專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學(xué)中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高課堂實效，積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。

　　3、堅持“推磨聽課”

　　加強組內(nèi)的“推磨聽課”，互聽互學(xué)，取長補短，共同進步。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學(xué)方法、手段、措施及時肯定并借鑒

　　4、落實教學(xué)進度。

　　根據(jù)區(qū)進校的統(tǒng)一要求，按時完成新課講授，組織好期中和期末的.復(fù)習(xí)，在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

　　5、強化教學(xué)常規(guī)管理。

　　在進一步督促教師備好課的基礎(chǔ)上，還要強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理，力求符合中考閱卷的嚴(yán)格要求，降低因不規(guī)范的答題而扣分的風(fēng)險。

　　三、具體工作安排

　　九月：

　　1、落實第一次集體備課，落實九年級教學(xué)進度的安排。

　　2、集體研討，完成符合新課標(biāo)要求的歷史作業(yè)布置。

　　3、備課組第二次集體備課，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實。

　　4、完成世界古代史教學(xué)任務(wù)，備課組出好第一次學(xué)情調(diào)研試卷。