學(xué)校世界糧食日主題的活動(dòng)策劃方案

    時(shí)間:2021-10-14 12:19:59 方案 我要投稿

    學(xué)校世界糧食日主題的活動(dòng)策劃方案范文

      為了確保活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的學(xué)校世界糧食日主題的活動(dòng)策劃方案范文,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)校世界糧食日主題的活動(dòng)策劃方案范文

      學(xué)校世界糧食日主題的活動(dòng)策劃方案1

      一、指導(dǎo)思想:

      糧食是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ),是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的一種特殊商品。我國(guó)是世界人口大國(guó),土地資源有限,水資源缺乏,糧食供求處于緊張平衡狀態(tài)。為加強(qiáng)節(jié)糧工作,廣泛開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧宣傳活動(dòng),增強(qiáng)廣大民眾的糧食安全意識(shí),對(duì)加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)具有十分重要的意義。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年10月13日—10月19日(10月16日世界糧食日所在周)

      三、活動(dòng)主題:

      節(jié)約糧食,科學(xué)用糧

      四、活動(dòng)方式

      要通過(guò)校園廣播、展板、搜索網(wǎng)站等形式廣泛宣傳愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng),通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、講座、發(fā)放宣傳資料等方式,扎實(shí)開(kāi)展好宣傳周活動(dòng)。

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、按小隊(duì)組織,訪問(wèn)農(nóng)民種田的辛苦,讓隊(duì)員在與農(nóng)民的交流中了解種糧的'辛苦。

      2、看看“世界糧食日”的特殊新聞,了解我國(guó)雖然是農(nóng)業(yè)大國(guó)也會(huì)出現(xiàn)缺少糧食的現(xiàn)狀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食的重要性。

      3、背一背節(jié)約資源的古詩(shī)、警句等;算算特殊的數(shù)學(xué)題:撒兩粒飯粒算個(gè)啥?我們每天節(jié)約一粒米,它的作用有多大?

      4、以班級(jí)為單位,開(kāi)展一次“節(jié)約糧食,科學(xué)用糧”的主題班會(huì)。

      學(xué)校世界糧食日主題的活動(dòng)策劃方案2

      一、活動(dòng)背景

      1979年11月,第20屆聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織大會(huì)決議確定,1981年10月16日是首屆世界糧食日,此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、以幼兒為活動(dòng)主體,發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性,讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。

      2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,懂得“一粥一飯來(lái)之不易”,從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛(ài)糧”的好品質(zhì)。

      3、以繪畫(huà)、語(yǔ)言、唱歌等形式宣傳愛(ài)糧惜糧。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、集體教學(xué)活動(dòng):

      1)、社會(huì)活動(dòng):了解“世界糧食日”的由來(lái)。

      2)、語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》

      3)、畫(huà)畫(huà)唱唱:《古詩(shī):憫農(nóng)》

      2、主題畫(huà):愛(ài)糧惜糧

      用圖畫(huà)形式表達(dá)自己對(duì)愛(ài)惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。

      3、家園配合:

      借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機(jī),為培養(yǎng)孩子們惜糧愛(ài)糧的好品質(zhì),將評(píng)選”愛(ài)惜糧食的好孩子“。家園配合如下:

      1)、請(qǐng)以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。

      2)、再以書(shū)信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛(ài)糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進(jìn)步。

      3)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng):《香甜的爆米花》

      另,如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等,家長(zhǎng)正好可以借著機(jī)會(huì)促進(jìn)一下,反饋表可以繼續(xù)使用。

      4、“小小愛(ài)糧宣傳員”,將孩子的作品制作成宣傳海報(bào)。

      通過(guò)開(kāi)展“世界糧食日”活動(dòng),孩子們認(rèn)識(shí)到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識(shí),一日生活中,時(shí)時(shí)注意自己的行為,爭(zhēng)取不掉一粒米飯不剩一口菜,真正做到從身邊小事做起。

      學(xué)校世界糧食日主題的活動(dòng)策劃方案3

      教學(xué)重點(diǎn):選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作,在制作過(guò)程中有序的進(jìn)行拼貼。

      教學(xué)難點(diǎn):作品的新奇、生動(dòng)、富于美感。

      教具預(yù)備:

      教師預(yù)備:五谷雜糧粘貼畫(huà)多幅、課件。

      學(xué)生預(yù)備:各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。

      活動(dòng)主題:

      從自己做起,從現(xiàn)在做起

      活動(dòng)來(lái)源:

      10月16日是第36個(gè)世界糧食日,糧食作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)在當(dāng)今世界人口劇增的狀況下成為一個(gè)重大的問(wèn)題,饑餓在世界很多地方時(shí)有發(fā)生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時(shí)有發(fā)生。綜上原因糧食問(wèn)題需要我們高度重視,從自己做起,從現(xiàn)在做起。

      為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節(jié)約一粒米”的主題,開(kāi)展愛(ài)糧、惜糧綠色教育實(shí)踐活動(dòng)。

      活動(dòng)總目標(biāo):

      1、讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食品,明白這些食品是哪里來(lái)的,在討論中萌生節(jié)約意識(shí)。

      2、明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛勞苦種出來(lái)的,體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛,培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。

      活動(dòng)內(nèi)容參考:

      社會(huì):愛(ài)惜糧食

      社會(huì):神奇的糧食

      體育:小馬運(yùn)糧(送軍糧)

      社會(huì):糧食是我們的好朋友

      附古詩(shī)《憫農(nóng)》

      鋤禾日當(dāng)午,

      汗滴禾下土。

      誰(shuí)知盤(pán)中餐,

      粒粒皆辛勞。

      春種一粒粟,

      秋收萬(wàn)顆子。

      四海無(wú)閑田,

      農(nóng)民猶餓死。

      《江上漁者》

      范仲淹 宋

      江上往來(lái)人,

      但愛(ài)鱸魚(yú)美。

      君看一葉舟,

      出入風(fēng)波里。

      綜合實(shí)踐:五谷雜糧畫(huà)“世界”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀,了解種子貼畫(huà)的文化內(nèi)涵。

      2、過(guò)程與方法:通過(guò)創(chuàng)作種子貼畫(huà)培養(yǎng)審美能力與創(chuàng)新精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維,提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。

      3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí),培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過(guò)小組互動(dòng)的集體制作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

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