針對小班幼兒語言發(fā)展狀況的實施方案

    時間:2024-09-30 15:39:03 方案 我要投稿
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    針對小班幼兒語言發(fā)展狀況的實施方案

      第一階段(幼兒年齡為3歲左右):針對剛?cè)雸@幼兒的語言發(fā)展水平以及可能存在的分離焦慮給幼兒語言發(fā)展帶來的影響,我將采用“親子閱讀講故事法”、“師幼互動法”來進行語言活動的開展,鼓勵幼兒開口說,大聲說。

    針對小班幼兒語言發(fā)展狀況的實施方案

      第二階段(幼兒年齡為3歲半左右):隨著幼兒年齡的增長以及對幼兒園生活的適應(yīng),幼兒的詞匯量與日俱增,語言表達欲望增強,我將采用“表演故事法”來進一步的提高幼兒的語言發(fā)展能力。用游戲的方式寓教于樂,給予幼兒知識以及幼兒口頭語言的表達,增強幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽的表達自己內(nèi)心的想法和看法等。

      第三階段(幼兒年齡為4歲左右):基于前兩個階段幼兒語言能力的培養(yǎng),本階段我將采用故事自編、自講以及故事表演的形式來提高幼兒的語言表達能力,讓幼兒通過自己熟悉的故事結(jié)合自己所認知到的事物,展開想象,自編、自講簡短故事;對簡單的文學作品進行表演展示等。

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