學(xué)校工作室工作方案的

    時(shí)間:2020-08-13 19:31:31 方案 我要投稿

    學(xué)校工作室工作方案的范文

      工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排,并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃,是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一,以下是小編收集的學(xué)校工作室工作方案的范文,歡迎查看!

    學(xué)校工作室工作方案的范文

      一、指導(dǎo)思想。

      以提高工作室成員整體素質(zhì)為根本,以教學(xué)質(zhì)量在課堂,教師成長在課堂為宗旨。發(fā)揮“工作室”特點(diǎn),輻射“工作室”功能。堅(jiān)持立足課堂,以研促教、以教促研,扎實(shí)有效地開展系列活動。

      二、具體工作。

      1.青藍(lán)時(shí)間。

      (1)青藍(lán)沙龍

      研究方向:關(guān)注課程、課堂、課外,形成系列專題,提升專業(yè)發(fā)展能力。

      參與人員:工作室全體成員。其中一人用20分鐘時(shí)間針對研究方向的某個(gè)領(lǐng)域主題發(fā)言,其余人員再針對發(fā)言結(jié)合自己思考討論20分鐘。

      實(shí)施策略:提前一周確定主題和主講人,之后每個(gè)成員都針對此話題展開自己的資料搜集,盡力做到自己也有話講。然后在青藍(lán)沙龍時(shí)間里,先由主講人講15-20分鐘,主講人講好后再集體發(fā)言,最后由主持人總結(jié)對此話題的再認(rèn)識。

      前提準(zhǔn)備:主講人輪流表——主題的確定。

      (2)錄像賞析。

      參與人員:工作室全體成員。其中一人主持寫反思,其余人參與其中并積極針對錄像里的某個(gè)片段發(fā)表自己的意見,也可以對別人的發(fā)言發(fā)表意見。

      實(shí)施策略:提前一周確定錄像內(nèi)容,之后全體成員圍繞該內(nèi)容搜集資料并帶到現(xiàn)場,發(fā)表個(gè)人意見時(shí)盡量結(jié)合自己所準(zhǔn)備的資料。(注:如是錄像課,觀課時(shí)每人一定要確定一個(gè)研究方向。且此活動跟課例研究的不同之處在于范圍小、切口小、討論時(shí)間自由、觀課時(shí)間自由。)

      前提準(zhǔn)備:確定課例——制定主持人輪流表。

      2.課例研究。

      研究方向:語文——課堂有效小練筆 數(shù)學(xué)——疑難問題教學(xué)

      參與人員:全體工作室成員。其中一人上課寫案例,其他人觀課議課寫反思。

      實(shí)施策略:提前兩個(gè)星期落實(shí)課題,之后集體備課。按照觀課模式每個(gè)人分工(不同角度),對這堂課進(jìn)行跟蹤式研究。觀課時(shí)根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)搜集課堂信息(課堂實(shí)例),在議課時(shí)節(jié)課自己觀察的實(shí)例在自己研究的方向前提下進(jìn)行發(fā)言,接受別人的質(zhì)疑和反駁。根據(jù)不同的人不同的側(cè)重點(diǎn)分析,上課的老師進(jìn)行案例整理。其他老師也根據(jù)自己的發(fā)言撰寫某個(gè)點(diǎn)的課例反思。

      前期準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)如何觀課議課相關(guān)資料——人員分工——確定課題并組織課前集體備課

      3.讀書沙龍。

      參與人員:全體工作室成員。

      主題:多視角閱讀

      實(shí)施策略:共讀《56號教室》,工作室先利用青藍(lán)時(shí)間確定幾個(gè)主題,理順書本中所闡述的'幾個(gè)問題,工作室分人專門精讀。成員根據(jù)自己所涉及的方面聯(lián)系書內(nèi)書外,反思自己的教育生涯,一個(gè)月后工作室尋找一個(gè)地方坐下來再交流。交流時(shí)每塊派代表發(fā)言,其余以書面方式交流。之后,根據(jù)大家匯編的資料再推進(jìn)整本書的閱讀。

      前期準(zhǔn)備:補(bǔ)充《56號教室》書本,理出幾個(gè)主題,人員分工。

      4.青藍(lán)結(jié)對。

      時(shí)間:指定雙周周一青藍(lán)時(shí)間指導(dǎo)師必須關(guān)注徒弟近期工作狀況(針對合同相關(guān)項(xiàng)目),其余時(shí)間自由合作。

      實(shí)施策略:第二梯隊(duì)的成員原則上在同年段里找,雙方簽訂合同,并認(rèn)真按照合同里相關(guān)項(xiàng)目一一對照執(zhí)行。

      前期準(zhǔn)備:確定第二梯隊(duì)成員,重新制定可行的合同項(xiàng)目。

      5.課題研究。

      時(shí)間:揉和在上述的任何一個(gè)時(shí)間內(nèi)。

      主題: 語文——課堂有效小練筆

      數(shù)學(xué)——課堂獨(dú)立作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,以“計(jì)算教學(xué)為例”

      人員:語文方面分組分塊進(jìn)行小課題研究,數(shù)學(xué)方面以市級課題組成員為主。

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