中班數(shù)學(xué)教學(xué)的活動方案

    時間:2020-12-26 19:09:13 方案 我要投稿

    關(guān)于中班數(shù)學(xué)教學(xué)的活動方案

      活動準備:

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      6的分合卡片,分類圖一張。

      記錄單、記號筆幼兒人手一份。

      活動過程:

      1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成

      (1) 游戲:碰球

      游戲前,由教師確定碰幾球,如碰5球。教師問:“嗨,嗨,我的1球碰幾球?”幼兒答:“嗨,嗨,我的1球碰4球?”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個人。

     。2) 手指游戲

      例如4的手指游戲。教師出3個手指,說:“4可以分成3和幾?”幼兒伸出1個手指,說:“4可以分成3和1! 游戲先集體后個人。

      2、集體活動:看圖分類復(fù)習(xí)6的組成

     。1) 出示分類圖,請幼兒邊觀察邊分類。引導(dǎo)幼兒將6朵花分成2份,并用數(shù)字做相應(yīng)的記錄。

      小朋友看這是什么?有多少?

      這6朵花有什么不一樣?

      請你把這6朵花分一分,有幾種不同的方法?請寫在你的記錄單上。

      (2) 出示放大的幼兒記錄單,請幼兒回答:你是怎么分的?為什么這么分?(強調(diào)記錄的先后順序。)

     。3) 請幼兒按順序排列分合式。

      請你把按順序排列的分合式寫下來。

      我們一起來讀一遍。

     。4)嘗試交換位置排列分合式。

      小朋友找一找,這分合式里還有什么小秘密?幼兒討論。

      幼兒講述討論結(jié)果,教師出示相應(yīng)分合式。

      教師小結(jié):我們小朋友今天又學(xué)會了一個新本領(lǐng),分合式不僅能按順 序排列,還能交換位置排列,現(xiàn)在我們一起來讀一遍。

      3、游戲:開火車。鞏固分合式的交換位置排列。

      今天我們來玩一個新游戲《開火車》,第一個小朋友說6的分合

      式,第二個小朋友用交換的`方法把他說出來。

      4、延伸活動

      請小朋友回去試一下,用交換位置的方法排列4和5的分合式,看看你學(xué)會了沒有,好嗎?

      活動目標:

      1.復(fù)習(xí)6的組成,學(xué)習(xí)有規(guī)律地將一個數(shù)分成若干不同結(jié)果的兩份。

      2.積極參與討論活動,大膽講述自己的意見。

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