讓熱水變冷的活動方案設(shè)計(jì)

    時間:2020-12-24 16:08:55 方案 我要投稿

    讓熱水變冷的活動方案設(shè)計(jì)

      知識背景材料:

    讓熱水變冷的活動方案設(shè)計(jì)

      讓熱水變冷,幼兒想出的種種辦法不外乎兩個途徑:散熱和傳遞熱量。在操作過程中,水的熱量通過各種方法散去:用冰泡——吸熱(傳遞熱量)、用扇子扇——散熱、用棒子攪拌——散熱、用小石子泡——吸熱。

      方法很多,但是其中的科學(xué)道理都是一樣的。通過操作,幼兒明白了讓水變冷的科學(xué)道理。

      活動材料

      1、人手一套:透明的杯子,熱水瓶。溫度計(jì)、毛巾。冰塊、冰毛巾、冷水、鵝卵石等各種材料。記錄紙、筆。

      2、每組一塊記錄歸類板

      活動過程:

      一)、提出問題:

      1、師:這里有一杯熱水,如果想知道它現(xiàn)在有幾度,該怎么辦?

      2、師:如果這杯水一直放著,結(jié)果會怎樣?

      一、提出辦法、猜測:

      1、師 :你們能不能想出各種辦法讓熱水快點(diǎn)變冷?

      2、幼兒在紙上記錄自己設(shè)計(jì)的想法。

      3、在集體中交流各自的方法。并把方法貼入表格,統(tǒng)計(jì)一共有幾種方法。(方法相同的`貼一起)

      二)、小組實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果:

      1、小組討論,哪幾種方法能讓熱水快速變冷,引導(dǎo)幼兒尋找材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

     。1)觀察每個幼兒的實(shí)驗(yàn)情況。

     。2)詢問個別幼兒采用某種方法的理由。

      (3)教師以幼兒沒有采用的方法,與幼兒共同實(shí)驗(yàn)。

      2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束,請每個幼兒測量實(shí)驗(yàn)后杯中的水溫,并記錄。

      三)、交流討論

      1、提問:你是用什么辦法讓熱水快點(diǎn)變冷的?

      教師在幼兒介紹的基礎(chǔ)上總結(jié):生活中有很多方法可以讓熱水快點(diǎn)變冷。

      2、引導(dǎo)幼兒共同討論。

     。1)為什么不斷地?cái)嚢锜崴,熱水就會快點(diǎn)變冷水?

      (2)為什么在熱水中放入冰塊,熱水也會快點(diǎn)變冷水?

     。3)為什么將熱水倒在一個大一點(diǎn)的容器中,也會快點(diǎn)變冷呢?

      四)、延伸:引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)。

      四、注意事項(xiàng):

      1、 應(yīng)提供給幼兒足夠的紙,讓他記錄設(shè)想。

      2、 熱水的溫度應(yīng)具有安全性。

      3、提供給每組的水溫應(yīng)是一樣的。

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)會用統(tǒng)計(jì)記錄的方法,真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

      2、能利用生活經(jīng)驗(yàn)考慮問題,大膽在活動中提出自己的設(shè)想。

      3、學(xué)會與人合作。

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