青春風(fēng)采展示月活動方案參考模板
一、活動意義
經(jīng)過“德信文化教育月”的開展，以及開學(xué)第一次月考的洗禮，學(xué)生開學(xué)初的'浮躁氣息已漸漸消去。時值春暖花開的陽春季節(jié)，學(xué)生活力四射。再加上四月至五月間的五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、第二批團員入團等特殊教育契機。加之學(xué)生青春期的普遍到來，需要對學(xué)生進行一次以“青春”為主題的教育月。涵蓋青春風(fēng)采展示、青春榜樣評選、青春期心理講座等內(nèi)容。
二、活動主題
理智熱情繪藍圖比學(xué)趕幫寫青春
三、活動步驟
（一）學(xué)校及年級組層面
第七周：
1.召開啟動儀式
2.發(fā)放致家長的一封信
3.第二團員入團申請，民主評選
第八周：
1.各班舉行第二批團員事跡展示活動。
2.青春期心理講座。（分男女生單獨進行）
第九周：
1.考風(fēng)考紀教育。
2.期中考試。
第十周：
1.“青春風(fēng)采”圖片展。（書法、美術(shù)、舞蹈、象棋、跆拳道）
2.年級杰出龍虎榜展示。
第十一周：
1.第二屆校園英文歌曲演唱比賽。
第十二周：
1.評選“青春風(fēng)采展示月”優(yōu)勝、優(yōu)秀集體；及先進個人。
2.活動總結(jié)表彰大會。
（二）班級層面
1.以“最美的青春”為題召開主題班會。
2.各班團支部發(fā)展第二批團員，并展示其事跡。
3.在學(xué)生中征集“青春風(fēng)采”圖片。
4.認真組織英文歌曲演唱比賽的班內(nèi)初選。
（三）個人層面
1.以“我的青春我做主”為題寫一篇感想文章。
2.積極參加學(xué)校“青春風(fēng)采”圖片征集活動。
3.積極寫入團申請書，爭取早日入團。
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